生動(dòng)的課的作文400字
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生動(dòng)的課的作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生動(dòng)的課的作文400字 篇1
今天上午第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。這節(jié)課和平常不一樣，特別有意思，給我們留下了深刻的印象。全班的同學(xué)們都來到電教館。我的心怦怦地跳得非常快——十分激動(dòng)呀！因?yàn)椋乙呱现v臺(tái)朗讀自己編的“數(shù)學(xué)兒歌”呢！上課的鈴聲響了，老師在講臺(tái)上問我們：“同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了吧”“準(zhǔn)備好了！”
同學(xué)們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的準(zhǔn)備一定很充分。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“那么，我們這一節(jié)自編‘?dāng)?shù)學(xué)兒歌’課，現(xiàn)在就開始吧！”同學(xué)們按照順序上講臺(tái)，有的講述自己編的“數(shù)學(xué)故事”，有的朗誦自己編的.“數(shù)學(xué)兒歌”，有的敘說自己寫的“數(shù)學(xué)日記”……小朋友們一個(gè)接著一個(gè)，課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點(diǎn)兒發(fā)抖了。然而，當(dāng)我邁開大步走上講臺(tái)時(shí)，我反而不緊張了。于是，我就大聲地朗讀了我精心編寫的 “數(shù)學(xué)兒歌”：數(shù)學(xué)算式真不少，加減乘除須用好；基礎(chǔ)知識(shí)要記牢，許多問題解決了。
朗讀完了我在同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中走下講臺(tái)，心中一陣輕松。……同學(xué)們的故事、兒歌、日記等，都離不開“數(shù)學(xué)”，內(nèi)容豐富多彩，非常有趣。這節(jié)特別的“數(shù)學(xué)課”讓我得到了許多知識(shí)，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學(xué)起來更有興趣！
生動(dòng)的課的作文400字 篇2
“叮鈴鈴”，期待已久的辯論會(huì)終于開始了。作為正方親友團(tuán)的成員，我早早準(zhǔn)備好“正方必勝”紅色標(biāo)語牌，準(zhǔn)備隨時(shí)給我們正方加油助威呢。
大屏幕上顯示出今天的辯題：正方觀點(diǎn)“獨(dú)自出去旅游好”，反方觀點(diǎn)“獨(dú)自出去旅游不好”。
首先進(jìn)入陳述環(huán)節(jié)，只見能言善辯的潘宇同學(xué)代表正方陳述觀點(diǎn)：“獨(dú)自旅游可以培養(yǎng)獨(dú)立性，據(jù)調(diào)查報(bào)告……所以我方認(rèn)為獨(dú)自出去旅游，可以培養(yǎng)獨(dú)立性、鍛煉能力。”反方組長(zhǎng)立即反駁：“獨(dú)自旅游，如果遇到壞人怎么辦……”
與之前陳述環(huán)節(jié)的和風(fēng)細(xì)雨相比，自由辯論環(huán)節(jié)的氣氛是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。越來越多的人舉手，變成了一片氣勢(shì)逼人的小“森林”。許多人妙語連珠，教室里不斷響起陣陣掌聲。
就在最后的總評(píng)環(huán)節(jié)，下課鈴聲響了。誰是今天的勝利者？老師微笑著說：“今天的'辯論會(huì)非常精彩，大家各抒己見，所以這次的辯論會(huì)不分勝負(fù)，各有千秋。”
這次辯論課是那么有趣，而在有趣中又包含著很多知識(shí)，讓我們明白任何事物都不是絕對(duì)的，我們應(yīng)該從小就鍛煉自己的獨(dú)立能力，而且鍛煉的方法可以有很多種……
期待下次辯論會(huì)，一定更加精彩!
生動(dòng)的課的作文400字 篇3
20xx年12月6日，我們學(xué)校有幸請(qǐng)來兩位交警叔叔來給我們班上課。在這堂課上，交警叔叔通過視頻播放、知識(shí)講解等各種形式，為我們上了一節(jié)生動(dòng)的交通安全教育課。
首先，交警叔叔讓同學(xué)們先說一說自己有哪些不懂的交通安全問題，由他們一一解答，對(duì)平時(shí)大家的疑惑作了一個(gè)集中答疑。
接著，交警叔叔播放了一部短片，片名叫作“會(huì)走路的斑馬線”，講的是德國把一些白馬涂得像斑馬一樣，在上面寫著“請(qǐng)走斑馬線”這幾個(gè)字，再牽著它們往斑馬線上走，這讓我們開懷大笑。
然后，交警叔叔又給我們看了一部名叫《籃球女孩》的短片，這部短片講的是一名普通的女孩——錢紅艷，在給工廠里的媽媽送鑰匙的.途中被飛馳的貨車無情地碾去了雙腿。從此以后，她只能套在半個(gè)籃球里，靠?jī)蓚�(gè)手“行走”。我們每個(gè)人都被小女孩的不幸遭遇震撼，非常同情她。同時(shí)也教育了我們要牢記這血的教訓(xùn)，出行一定要注意交通安全。
接下來，交警叔叔拿出了一些圖片，讓我們找出圖中違反交通規(guī)則的行為，使我們清楚了哪些交通行為是錯(cuò)誤的，提醒我們糾正壞習(xí)慣。最后，交警叔叔耐心地給我們講解了交通規(guī)則。
這堂課使我們對(duì)交通安全有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，生動(dòng)的教育讓我們懂得遵守交通規(guī)則的重要性。在今后的日子里，我們不僅自己要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意交通安全，還要向身邊每一個(gè)人宣傳交通安全，使大家都擁有平安和快樂的生活。
生動(dòng)的課的作文400字 篇4
春天來了，萬物復(fù)蘇，在這春暖花開的日子里，我們迎來了小學(xué)階段最后一次春季考察活動(dòng)——考察上海公安博物館。
坐落于瑞金南路的上海公安博物館是國內(nèi)首座公安專題博物館，設(shè)公安史館、刑事偵查館和英烈館等10個(gè)分館，記錄了上海建立警察機(jī)構(gòu)100多年來的歷史沿革以及公安干警在打擊犯罪、保障建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等各方面的業(yè)績(jī)，還收藏了大量公安題材的中外藏品，在刑事偵查館，展示了上海公安機(jī)關(guān)偵破的數(shù)十起大型案件，我們了解并看到了本市第一起持槍殺人案以及犯罪嫌疑人于雙戈作案時(shí)使用的兇器；在治安館，我們學(xué)到了自我保護(hù)知識(shí)，知道遇到陌生人要有自我防范意識(shí)，初步掌握了發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的自救方法；在英烈館，我們聆聽和瞻仰了本市數(shù)十位公安英烈的英勇事跡和珍貴遺物，深刻感受了公安英烈無私無畏的英雄氣概、高尚情操......眼前的一切，令我們大開眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，仿佛上了一堂生動(dòng)的以公安為主題的`愛國主義教育課，大家無不感慨萬分。
考察完上海公安博物館，我們繼續(xù)參觀了魯迅紀(jì)念館，在魯迅公園用餐時(shí)，班主任王老師還給大家?guī)砹素S盛的美味。
真是一次豐富精彩、意義深刻、令人難忘的春季考察活動(dòng)！
生動(dòng)的課的作文400字 篇5
今天下午，蔣欣言媽媽給我們上急救課。她特意帶來一個(gè)人體模型放在教室的地上，首先她作了一個(gè)自我介紹：“我姓鄭，你們可以叫我鄭老師。”然后提出一個(gè)問題：“如果有人暈倒，怎么急救呢？”
包益銘回答道：“肺和心臟是人體的重要器官，要進(jìn)行心肺復(fù)蘇、人工呼吸。”
鄭老師讓我們看了一條新聞，接著給我們示范如何急救方法：兩手指交叉，
按壓胸部?jī)扇橹虚g，持續(xù)按壓30下，然后做兩次人工呼吸，先托起病人下巴，捏住病人鼻子，再將救護(hù)者的口對(duì)著病人的口進(jìn)行呼吸。
鄭老師先叫蔣欣言學(xué)習(xí)示范一下，第二個(gè)該我積極舉手自告奮勇當(dāng)起救護(hù)者，有幸鄭老師直接叫我上來演習(xí)示范，我先得學(xué)拍拍“病人”的.肩膀，再兩手指交叉，特別是手指向上翹，手掌使勁按壓30次。接著用消毒的紗布塞住“病人”鼻子，再用消毒紗布蓋在“病人”都的嘴上，然后我直接用嘴對(duì)著“病人”的嘴，使勁呼吸吹氣二次。做完這些動(dòng)作，我雖然感到手有點(diǎn)酸，人有點(diǎn)累，但畢竟自已做了一件“救死扶傷”的事還是值得很開心。
今天這堂急救課真棒！讓我們學(xué)到了急救方法，懂得了許多知識(shí)。
生動(dòng)的課的作文400字 篇6
上課鈴“叮鈴鈴”的響起，老師慢步走上講臺(tái)說：“同學(xué)們。”話還沒說完，老師就“咚”的一聲不見了。
同學(xué)們正覺得奇怪：老師哪去了，難道瞬間消失了嗎？
“老師肯定是跟哈利波特學(xué)魔法去了”
“難道老師會(huì)魔法？”
“難道地上有個(gè)洞，老師掉進(jìn)去？”
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，聽見講臺(tái)下傳來：“哎喲！哎喲！”的`聲音。這時(shí)同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)，老師不是會(huì)魔法，也不是掉進(jìn)洞了洞里，而是摔跤了。
只見老師閉著眼睛，痛苦的呻吟著：“是誰這么不講公德心，讓我抓到了，不會(huì)輕饒他，還會(huì)罰他五枚喔幣”！那聲音像烏鴉在叫、又像狂風(fēng)呼嘯、還像斷了線的二胡。
同學(xué)見了，議論紛紛：“一定是劉禪干的，只有他最愛吃香蕉、惡作劇”
“真奇怪！早上做了清潔的呀！”
“不僅早上做了，課間也沒閑著，也在做”
“是不是剛灑完水，地上太滑了？”
這時(shí)，我心想：老師怎么會(huì)摔倒呢，地上沒有香蕉皮呀。地板又不滑，難道是早上做清潔時(shí)的洗潔精？，下課后我一定要去看個(gè)究竟。
正當(dāng)大家準(zhǔn)備把老師扶上椅子上休息時(shí)。老師突然風(fēng)一樣的站了起來，對(duì)大家說：“你們上當(dāng)了！今天大家以《老師摔跤記》為題來寫一篇作文。”
啊？全班同學(xué)把眼睛睜的像銅鈴一般大小，望著老師說：“你好狡猾呀！”
“我再也不理你了”
“我再也不扶你了”
“你這人，不能當(dāng)老師”
我心想：“為了我們的作文，老師真是用心良苦呀！”
生動(dòng)的課的作文400字 篇7
幾周前的一個(gè)星期天上午，我獨(dú)自一人在家。做完作業(yè)我就一邊看電視一邊等加班的媽媽回來做午飯。
媽媽回來了，手中提著剛買的菜，對(duì)我說：“|淇淇，快削土豆皮，今天中午我們吃土豆?fàn)F牛肉。”我盯著我最喜歡的'《喜羊羊與灰太狼》，不耐煩地說：“我不削，我最討厭吃土豆了。”媽媽聽了，和顏悅色地說：“你不喜歡吃可爸爸媽媽喜歡吃呀！”我生氣地說：“誰喜歡吃誰削，我要看電視！”媽媽意味深長(zhǎng)地看了我一眼，轉(zhuǎn)身去廚房里做事了。
晚上睡覺前我發(fā)現(xiàn)校服少了一顆鈕扣。于是我大聲說：“媽媽，我的鈕扣掉了，快幫我釘釘吧！”媽媽說：“校服我又不穿，我還要趕著寫報(bào)告，沒時(shí)間釘。”我怏怏地想：“我又不會(huì)釘，算了，沒一顆鈕扣也可以穿。”于是只好上床睡覺了。第二天起來一看，發(fā)現(xiàn)媽媽早已悄悄為我釘好了鈕扣。想到昨天我的所作所為，我慚愧極了。
又過了幾天，放學(xué)回到家，看見媽媽正在削土豆皮，我主動(dòng)說：“媽媽，我來削吧！”媽媽奇怪地說：“怎么，今天想吃土豆了嗎？”我不好意思地說：“我不喜歡吃，可你們喜歡吃呀！”媽媽笑著說：“是呀，不能只想著自己，也要學(xué)會(huì)關(guān)心家里的人，關(guān)愛身邊的人！”
媽媽，我的好媽媽，你給我上了生動(dòng)的一課——你讓我明白了愛需要付出，要用愛來回報(bào)愛！
生動(dòng)的課的作文400字 篇8
上課了，楊老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：＂這節(jié)課，楊老師給你們表演一個(gè)小小的魔術(shù)，＂同學(xué)們聽了，有的高興得叫了起來，有的在小聲議論，我想：楊老師到底要表演什么魔術(shù)呢？
魔術(shù)開始了，楊老師拿起一個(gè)玻璃杯，要大家仔細(xì)地看，又拿起一個(gè)一次性杯子給大家看，這時(shí)候，楊老師把一次性杯子里裝水，把玻璃杯里灌滿水，接著拿出一張白紙，緊緊地把玻璃杯蓋上，再倒過來．楊老師剛想說話，有的同學(xué)說不會(huì)成功，有的同學(xué)半信半懷疑，還有的'說一定會(huì)成功．楊老師說：我一松手，你們說紙會(huì)不會(huì)掉下來呢？同學(xué)們又有說會(huì)掉下來的，又有說不會(huì)的．這時(shí)，楊老師松開了手，沒想到的是紙竟然沒掉下來，而且水也流出來．同學(xué)們都驚得目瞪口呆．一下子教室象炸開了鍋，說紙會(huì)掉下來的有的嘆了口氣，有的什么也沒說，而那些說紙不會(huì)掉下來的同學(xué)就特別高興了，嘴巴都笑開了花．我呢？心理就有了一個(gè)問題：水不會(huì)流出來的原因到底是什么呢？我一定得弄清楚．后來?xiàng)罾蠋熯�請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去表演，結(jié)果都沒成功．
這真是生動(dòng)有趣的一堂課啊！
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