愛心的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的愛心的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
今天早上，媽媽的同事給她打電話說：“把你家不用的衣服，褲子，鞋子都捐給甘肅省可以么？”媽媽說：“可以�！�
于是，媽媽馬上整理了家中我們不能穿的東西。看見自己家的東西不夠多，就又去市場(chǎng)買了一些東西捐給甘肅省。買好后，媽媽還給鄰居打電話，問他們要不要捐獻(xiàn)�？吹綃寢尩淖鞣�，我想不如我也打給幾個(gè)朋友，讓他們也獻(xiàn)愛心。我馬上行動(dòng)開了。
媽媽去市場(chǎng)買賀卡，我想買賀卡浪費(fèi)錢，我就畫賀卡，畫完我在上面寫上幾句祝福的話。
把那些不用的東西送到媽媽的同事那里，看見車上的'東西好像一座小山，心里想：看來好心人真的很多。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界永遠(yuǎn)是春天。
愛心的作文 篇2
我有一個(gè)大家庭，家里的每一個(gè)人都有一顆自己的愛心。
媽媽有顆粉色的愛心，因?yàn)樗軠厝帷?/p>
爸爸有顆黃色的愛心，因?yàn)樗芟矚g曬太陽(yáng)。
奶奶有顆紅色的愛心，因?yàn)樗軣崆椤?/p>
爺爺有顆綠色的愛心，因?yàn)樗矚g登山，又喜歡栽花草，還喜歡種田。
姐姐！姐姐的愛心該是什么顏色的呢？哦，是彩色的`，因?yàn)樗乙粯佑袀�(gè)多彩的童年。
愛心的作文 篇3
我國(guó)四川的汶川地區(qū)發(fā)生了7.8級(jí)的大地震。它是多么的無情，是一個(gè)個(gè)無辜的生命受到隨意的摧殘或滅亡;使幸福的人民失去溫馨的家園;使快樂的學(xué)生失去求知的校園;是一切的快樂瞬間化為烏有……
“我的家人怎么樣?”一位剛剛蘇醒的受傷群眾焦急地問。醫(yī)護(hù)人員都不愿告訴他，他的家人早已死去了。
原來，在地震發(fā)生的那一天，他與那位家人一同在家，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的那一刻，他們的家一下子陷了下去，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的家人在他身邊時(shí)，他艱難的移動(dòng)了一些，接著，緊緊地抱住了那位家人，鼓勵(lì)他勉勵(lì)著他，不讓他睡，不讓他放松，當(dāng)?shù)谌鞎r(shí)，搶險(xiǎn)隊(duì)員給他們帶來了生的希望與光明，救出后，醫(yī)護(hù)人員才委婉地告訴他，他的'親人早已在2天前就死去了……
看到這里，不知不覺的，我已淚流滿面，回想那發(fā)生地震前，還在學(xué)校里活蹦亂跳的學(xué)生，在家午休的居民，啊，天災(zāi)為什么要落在他們的身上?當(dāng)我看到電視上那一幕幕已經(jīng)死去的群眾與孩子，和那一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)目：“目前為止，已死亡多人，其中一半是孩子。”我又一次的落淚了，我和他們差不多大，可是他們失去了親人，失去了家園，失去了一切。
一方有難，八方支援，四川的人民和我們是一家人，我們同在中國(guó)這塊土地上，我們是血脈相連的兄弟姐妹妹，我們有義務(wù)，更有責(zé)任為他們獻(xiàn)出一份愛心。
當(dāng)我看到全世界的同胞為了災(zāi)區(qū)紛紛捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)的人民，幫助他們抗擊災(zāi)難。因此我要把我節(jié)省的每一分錢拿出來，捐給災(zāi)區(qū)的人們，幫助他們共渡難關(guān)，同時(shí)，我還動(dòng)員爸爸媽媽及親人把自己的衣服捐給災(zāi)區(qū)，還有除了我和弟弟，大人們都去義務(wù)獻(xiàn)血。為災(zāi)區(qū)多獻(xiàn)一份愛心，就是給災(zāi)區(qū)人民多一份生的希望!
如果，我們大家都齊心協(xié)力，抗擊地震，那么地震就不再會(huì)變得那么可怕，我堅(jiān)信;地震無情，人間有情!
愛心的作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”金筆作文舉行“帶著愛心趕大集”活動(dòng)，我和哥哥來到財(cái)富廣場(chǎng)，來到這兒，我才知道什么是人山人海、人頭攢動(dòng)、車水馬龍�。∥液透绺缯业搅藙⒁懒�、朱文靜她們。
我找到她們之后，擺好攤，我朝四周看了看，看到郭家碩正在讓人家抽獎(jiǎng)，別人從箱子里抽出了一個(gè)乒乓球，寫著“3”郭家碩拿了一個(gè)多加寶，哦！我走近看了看：“二等獎(jiǎng)六個(gè)核桃，三等獎(jiǎng)加多寶，開心獎(jiǎng)方便面和兩個(gè)糖。我讓哥哥去抽獎(jiǎng)，抽到開心獎(jiǎng)，2顆糖。
我又看了看，看見了王田巖松在吆喝：“走過路過不要錯(cuò)過！《百科全書》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》一應(yīng)俱全�。 蓖跆飵r松看見了一個(gè)比他大一點(diǎn)的姐姐，張嘴就說：“姐姐看看吧！我的商鋪一應(yīng)俱全�。∫裁磿惺裁磿�，如果那本書對(duì)你沒用的話，我就免費(fèi)送給你！”果然，嘴甜又好用，那人買了一本書，就走了。
再看看我哥哥，出去轉(zhuǎn)了一圈兒，買了16本《米小圈上學(xué)記》，如果有“米小圈上學(xué)知識(shí)比賽”我一定要讓我哥哥去參加。
再看看我的生意已經(jīng)掙了8元了，是卡紙、書本、精品掙的錢，雖然是賣東西，但奉獻(xiàn)的是人們的'一片愛心��！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛”著熟悉的旋律又在耳邊回蕩，在歌聲的伴奏下，帶著愛心趕大集結(jié)束了。
愛心的作文 篇5
20xx年12月23日，我們開封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔(dān)的河南省教育廳“十五”重點(diǎn)課題《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究》結(jié)題活動(dòng)成果展示會(huì)。
走進(jìn)河大附小，李素梅校長(zhǎng)，把我們帶到了中隊(duì)活動(dòng)室，這個(gè)中隊(duì)正在進(jìn)行“我是集體的小主人”中隊(duì)會(huì)，只見奇跡小隊(duì)、青龍小隊(duì)、奔騰小隊(duì)、鴻雁小隊(duì)、愛心小隊(duì)、雄鷹小隊(duì)的少先隊(duì)員們，個(gè)個(gè)精神抖擻整齊排列座著。接著活動(dòng)開始了，奔騰小隊(duì)的少先隊(duì)員們?yōu)槲覀冄莩隽艘粋�(gè)反映同學(xué)們生活的小品，名字叫《不讓一個(gè)人落下》。麗麗是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班上幾乎沒什么朋友，她生了一場(chǎng)大病，已經(jīng)很久沒去上學(xué)了，一天，班上的同學(xué)們?nèi)タ赐�，有的同學(xué)帶來了禮品，有的同學(xué)給她補(bǔ)習(xí)功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個(gè)外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個(gè)節(jié)目充分表現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)精神”在這個(gè)班級(jí)每一個(gè)同學(xué)中的心理扎下了根。
我們又來到書畫教室，嗬！里面畫畫的同學(xué)還真不少，邊畫邊陳列出來。他們畫的有國(guó)畫、水粉畫、蠟筆畫……我瀏覽一圈，在一幅畫前站定了，這是一幅表現(xiàn)同學(xué)們獻(xiàn)愛心的畫。一位女同學(xué)在幫一位上年紀(jì)的老奶奶做家務(wù)，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫引起我的興趣，只見一個(gè)小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫表現(xiàn)了一年級(jí)小學(xué)生在“我能行”活動(dòng)中，培養(yǎng)和提高了自我管理的能力。
河大附小在德育課題實(shí)踐中，從一年級(jí)到六年級(jí)都有教育重點(diǎn)，如一年級(jí)是“我能行教育”、二年級(jí)是“誠(chéng)實(shí)守信教育、三年級(jí)是“奉獻(xiàn)愛心教育”、四年級(jí)是“團(tuán)隊(duì)精神教育”……。并圍繞這些教育重點(diǎn)開展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近小學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)。
在學(xué)校操場(chǎng)的.東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫，旁邊還有說明。這些照片反映的是同學(xué)們一年多來，在豐富多彩的德育活動(dòng)中的突出表現(xiàn)。李校長(zhǎng)向我們介紹說，一年多來，學(xué)校通過搞德育課題試驗(yàn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)上是好少年，各方面都取得了喜人的成績(jī)。學(xué)校先后獲得國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)。
參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學(xué)們?cè)诘掠逃南炊Y下，表現(xiàn)出的奮發(fā)向上的精神面貌；我感受到了他們的誠(chéng)實(shí)守信、自我管理、文明讀書、奉獻(xiàn)愛心、集體榮譽(yù)感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫出來，讓德育教育的春風(fēng)吹遍每一所學(xué)校。
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