五年級的作文匯編4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文1
在我純真、幼稚的記憶里，田園，是你的化身；碧水，是你的綢帶；山嶺，是你的身軀；樹林，是你的靈魂。上個寒假，我利用放假的時間，回家鄉游覽一番。
一個初春的早晨，薄霧還尚未散盡。河邊一片枝丫萌動的小樹林里，鳥語花香；山明水秀；草木茂盛；小溪潺潺；舒適宜人。還不時拂來陣陣沁人心脾的微風，給人安逸之感，讓你仿佛置身于仙境之中。樹林邊，一條從小河滋生出的小溪里河水綠得如同一塊翡翠似的，且清澈見底。那些不知名的魚兒在水中無憂無慮地穿梭。有的魚兒偶爾跳出水面，使水面泛起一層層漣漪。岸邊的楊柳參差不齊，映照在水中，將“萬條垂下綠絲絳”演繹得“媚”力無比。在春風的撫摸之下，他們如少女般，對鏡而扮，梳弄柔柔長發。農田中，菜花金黃，稻谷翠綠，纖陌縱橫。各色的植物將綠、紅、黃一應春色連成一片。數間洋樓宅邸掩映其中，真是一派迷人的農家新景。
走進那繁華的`小鎮，你似已置身于《清明上河圖》中。街道兩旁，房屋錯落有致，或高或低，鱗次櫛比；街道間人頭攢動，人聲鼎沸，車水馬龍。商店、超市、小攤隨處可見，貨物五光十色，種類繁多，琳瑯滿目。各個商店招牌高掛，生意興隆，門庭若市。那邊，一個民間雜耍的，帶著三只小猴，引得眾多行人駐足觀看。那三只小猴十分頑皮，呲著牙，咧著牙，蹦上蹦下，伶俐又淘氣。但只要那耍猴的一聲令下，猴兒們就乖乖地表演出各種可笑的動作：或向你敬禮，或蹣跚而行，令觀眾情不自禁地捧腹大笑……此時街上不僅傳來陣陣吆喝聲。馬上，商店門口的大響聲蓋過了此起彼伏的叫賣聲、討價聲、車鈴聲……
我的家鄉真是繁榮昌盛啊！
五年級的作文2
我從小就有個夢想：希望在未來有許多朋友。
在我上幼兒園的時候，因為那是長相不太好看，可我的心地善良，但還是沒有人給我玩。可那時我又恰好發燒了，所以我才退出了那個不能讓我夢想開花結果的地方。自從那次開始我再也沒上這邊的幼兒園，因為我一直害怕別人用異樣的眼光看著我。我到了應該上小學的時候，就連報名寫問答題的時候我也不敢露頭！就這樣經過了好長的時間我才漸漸的熟悉了這一切，那時我已經是二年級的學生了。但我一個知心朋友也沒有，我很失望也很驚訝，驚訝的是為什么別人都能如愿以償交到自己的知心朋友，我又不比別人差，為什么我不能呢？從三年級開始，我用著各種方法嘗試著交朋友，最終我如愿以償的.交了許多朋友。
楊雪燕是我再三年級交到的朋友，她和其他人不一樣。她不會嘲笑我，也非常理解我，我會不顧一切的給她玩。因為，在我傷心失落的時候她也會不顧一切的逗我開心，讓我重新獲得信心。每個人都有優缺點，我們每一次都是分了又合，合了又分。每當分開的時候，兩個人都會淚流滿面的離去，就這樣分分合合，但始終我們還是好朋友。后來我們認識了王程呈，她成了我們生氣時的“強力粘合劑”，也是我們的“開心果”！
每一個人都有不同的思想，不同的性格。當你真心的付出真情和信任，就能獲得更多的友誼和快樂。
我實現了我的夢想，我為我的夢想而喝彩，你呢？
五年級的作文3
兩個月的暑假彈指而過，我們已經是五年級的大哥哥了。這學期，學校里有一些老師離開了，也來了很多新老師。最不可思議的是一年級竟然有八個班，而我們高年級的卻只有五個或者六個班。
學校的體育館是個值得一提的地方。它就在我們學校食堂的正上方。你看，那兩邊各有一個籃球架。對了，中間還安置了兩個羽毛球網。偶爾，我們會被安排到這里來上體育課。在我的記憶中，有些沒課的老師有時回來這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運動員明星的巨大圖片。你看林丹的'那張臉，緊張而又焦急；喬丹比其他人都跳得更高。
我們的幸福書屋是最吸引新同學的地方。它就是我們學校的圖書館。同學們經常三五成群地進來拜讀名家大作。這間書屋布置得非常別致。凳子更是讓人稱奇，居然有這么大的象棋。如果是全班同學來這里看書，受到的待遇會截然不同，那時，就會有一位音樂老師來這里為同學們演奏美妙的音樂。在婉轉的樂曲聲中品讀自己喜愛的書籍，真是一種享受啊！透過窗戶，后花園那迷人的美景也可盡收眼底。
上學期，學校在教學樓后面的圍墻邊為我們留出了一大塊空地，作為開心農場分配到各班。我們班也得到了一塊。經過一個漫長的暑假，我們都以為我們種的那些植物枯萎了。但是，它們卻奇跡般地活了下來，還多了一棵芭蕉樹。我不確定它現在是否還屬于我們，但是我們曾經在這兒播種的情景成為了一幅動人的畫面永遠記在我的腦海里。
我們的學校是個美麗的地方，我們在這里歡樂地學習，玩耍。
五年級的作文4
在我剛上四年級的時候，有這樣一位和藹可親的老師教過我。她每次總是用溫柔的話語教導我們怎樣為人處世。
當我開心的時候，我的眼前就會浮現出她的臉龐，看見她在對我微笑；當我在困難的時候，我的耳邊就想起了她的話語，聽見她在溫柔的話語鼓勵我勇往直前。而那個老師就是——小張老師。
張老師有一雙特別的眼睛，仿佛能穿透問你的心靈，圓圓的臉龐，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，一看就讓人覺得很情切。她特別喜歡笑，下課的'時候，她和我們情同姐妹；課堂上，她的笑容給了我們無盡的歡樂和鼓舞。
記得有一次，老師在給我們講課，但是，有幾位同學沒有專心的聽講，老師很生氣。但是，她并沒有批評那幾位同學，而是用溫柔的話語教導了她們，讓她們以后上課一定要專心聽講，不能走神，更不能接頭交耳。經過老師的教導，那幾位同學在以后的課堂上都沒有走過神，都是在專心致志的聽講。那時，我覺得老師真的好厲害。
有時候，老師還會在課堂上給我們講故事，做游戲等一些讓我們開心的事情，但在開心的過程中，老師還會教給我們知識和道理，這樣邊玩邊學習，我們的成績也不會下降，而是在不斷的提高。
小張老師在我心中閃耀著神圣的光芒，我想用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪她那可親可敬的面容！
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