實(shí)用的五年級作文必備【8篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
小時(shí)候，我最喜歡吃糖。那外形華麗的包裝，沁人心脾的香氣，還有那甜甜的味道，不斷地吸引著我，所以媽媽每個(gè)星期都會(huì)買一小袋糖果給我解解饞。但為了牙齒健康，媽媽只允許我每天吃一粒糖果。而下面這件事卻令我懊悔不已。
一天下午，我在家后面爬樹玩，上蹦下跳，活像一只潑猴，正要叫媽媽給我拿糖果，可半路殺出一個(gè)“程咬金”——隔壁的王阿姨和她的兒子洪洪。我一個(gè)跟頭跳下樹，準(zhǔn)備去藏起我的寶貝糖果。
剛進(jìn)入客廳，便看見媽媽在陪“程咬金”談話，見到我便說：“兒子，快拿點(diǎn)糖果給洪洪吃！”“不！那些糖是你買給我的，應(yīng)該是我一個(gè)人吃！”我理直氣壯地朝媽媽沖著。媽媽聽了我這話，氣得要打我，我只好給洪洪一點(diǎn)糖果。
下午，“程咬金”走了，我發(fā)現(xiàn)了洪洪并沒有帶走糖果，而是留在了沙發(fā)上。“可能是他不好意思帶走我的.糖果吧。”我等媽媽沒注意，偷偷地把那些糖果“收拾”掉。
到了晚上，我牙齒疼得在床上打滾，還不停地喊：“媽媽，牙疼！”媽媽連夜把我送到醫(yī)院，拔了一顆牙。
回家的時(shí)候，媽媽語重心常地對我說：“給別人幾粒糖果，還可以重新買來，但是失去了友誼，還能買回來嗎？學(xué)會(huì)分享，你的生活才會(huì)美好啊！”
聽了媽媽的話，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
五年級作文 篇2
我愛讀書，因?yàn)闀梢宰屛以鲩L知識；我愛讀書，因?yàn)闀梢宰屛叶玫览恚晃覑圩x書，因?yàn)樽x書可以讓我知道我在什么時(shí)候該做什么；我愛讀書，因?yàn)椤郀柣f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這一點(diǎn)我深有感觸。
在此之前，我是一個(gè)不愛讀書，就算是讀書也心不在蔫的一個(gè)女孩，為什么我的變化如此快呢？那就要感謝我的媽媽了！
記得有一回，我和媽媽出去散步。媽媽給我講的好故事一個(gè)連著一個(gè)，我聽著即興奮，又有點(diǎn)嫉妒媽媽知道這么多的故事。經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)媽媽特別喜歡看書，而且特別喜歡看《家長會(huì)》這本雜志。有一回我趁媽媽在廚房做飯的時(shí)間，拿起讓媽媽愛不釋手的《家長會(huì)》，趴在我的`桌子上看起了《家長會(huì)》。
翻開書的扉頁，是一篇名叫《不浪費(fèi)一個(gè)蘋果》的文章。我細(xì)細(xì)的看了這篇文章，這篇文章給人一個(gè)啟示：愛和給予是一種情懷，也是一種能力，他將為孩子更好的理解和處理人與人之間、人與社會(huì)之間的關(guān)系，開啟一扇心靈之門。這篇文章讓我不禁下了一個(gè)決心：把這本書認(rèn)真的看一遍。于是我便鉆進(jìn)書的海洋，認(rèn)真的看書。
經(jīng)過我這幾年看書，而我也懂得了很多知識，但是我的記性不太好，很快就忘了。自從我學(xué)了《讀書莫放攔路虎》后，我就在讀書時(shí)做筆記，這樣一來，我的讀書效率升高了，寫作文的水平也有所升高，這真是一舉兩得。
前一段，校信通組織了暑假書香班級評選活動(dòng)，我們班的同學(xué)努力寫博，終于功夫不負(fù)有心人，我們班榮獲書香班級的稱號。這一段，校信通又組織了寒假書香班級的評選活動(dòng)，我相信我們班級博客圈的人會(huì)努力寫博，我也會(huì)努力的，爭取再獲得書香班級的稱號！
五年級作文 篇3
從來不知道什么叫憂愁，從來不知道什么叫煩惱。把夢想與追求一起攜帶，把憂傷與淚水一起攜帶。
曾經(jīng)，我從煙波浩淼的大海乘風(fēng)而來，帶來海浪的囑咐，帶來大海的氣息，飄忽在每個(gè)海口、港灣，還有那一望無際的草原。
幾時(shí)，我又隨風(fēng)而去，消失在每片雨林，不惜犧牲自己的軀體，化為點(diǎn)點(diǎn)晶瑩透亮的雨滴落下。
我就這樣漂泊在世界各地，不是為了旅游，而是使命在身，我必須將降水與蒸發(fā)的天平擺平。
不瞞你說，我往往給人以啟示，《看云識天氣》一文所述的千姿百態(tài)的神秘云象，便是我設(shè)置的路標(biāo)，啟示著人們只要掌握了大自然的語言，就能夠順利行進(jìn)在人生的軌道。
清晨，我編織柔美的`彩帶，把它掛在東方，慢慢地為太陽揭開層層面紗，洗開惺忪的睡眼，開始新的生機(jī)。
黃昏，我又編織出七彩的帷幕，將太陽運(yùn)行一天的疲憊，拂落在西邊的山那邊，為這一天畫上美麗的句點(diǎn)。
晚上，我又用衣裳去擦亮一雙雙會(huì)眨的星星的眼，說不定還會(huì)來個(gè)"彩云追月"什么的逗趣。
人們說，這些都是仙女們所為，但我并不感到委屈。女歌手孟庭葦吟唱《風(fēng)中有朵雨做的云》，唱得悲悲切切。不錯(cuò)，我是雨做的，但我很快樂。
旅途上，我并不寂寞，喜歡與同伴相擁，與藍(lán)天游戲，與清風(fēng)攜手同游，與流水交相輝映，與小鳥一唱一和……
泰戈?duì)栐?jīng)說過："天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。"我是滄海中一粟，悄悄地來，默默地走，我不為自己的渺小而悲傷，不管生命有多么短暫，只要精彩度過了每一天，留給人們的是一個(gè)美好的回憶，一片芳馨的風(fēng)景，人生就坦坦蕩蕩，毫無遺憾。
天無邊無際，大得很，卻沒有我的寓所，我只能隨風(fēng)逐浪，但只要能為人類造福，又何懼那沒有自主的漫游？
我知道，我是大海的使者，我為了大海的使命而出游，這注定了我的歸宿依舊是大海。
海浪聲聲依舊，呢喃著永遠(yuǎn)的囑咐；海風(fēng)嘯嘯，送走我代代的游云；海水洶涌，召回我群群游子。
我似乎變成了朵云彩，我也應(yīng)該做一朵云彩。
五年級作文 篇4
這一周是我們班為學(xué)校進(jìn)行打掃衛(wèi)生的一周，我相信，在我們的努力下校園一定會(huì)一塵不染。
剛開始的時(shí)候，是老師選同學(xué)去打掃。可是今天，卻不相同，老師讓我們?nèi)喑鰟?dòng)去拔草，拔草對我來說，可還是一件很新鮮的事。
課間操時(shí)老師把我們領(lǐng)到了一條陰暗和散發(fā)著怪臭味的小巷子里，我們就在自己的范圍內(nèi)認(rèn)真地拔著草。突然，萬老師的一聲呵斥傳入我的耳中：“貪生怕死，躲在后面，不會(huì)為班級的榮譽(yù)而奉獻(xiàn)自我”。聽到萬老師這樣說，我不僅有點(diǎn)羞愧，我有點(diǎn)潔癖，所以拔草時(shí)是用兩根手指在撿樹葉一樣。后來，我便豁出去了，大把的抓，我正在洋洋得意之時(shí)，便看見張彤手里抓著一大把沾滿泥土的雜草，再看看自已手中的`雜草，真是有點(diǎn)小巫見大巫了。
突然，萬老師用手抓起了一把像黑木耳一樣的東西，說道：“這是可以吃的”。我不禁茫茫然了，在臟泥巴堆中挖出的食物，還能吃？
我雖然在之前并沒有拔過草，通過這次鍛煉，漸漸地就能熟能生巧了。將草拔出后會(huì)有泥土，在地面上敲一敲，草根上就很少有泥土了。
有一些草長在濕泥土中，輕輕一拉就拉出來了，十分輕松。可是拔著拔著，我發(fā)現(xiàn)，有一些特別難拔，怎么拽也拽不出來，使出全身力氣拔出來了，也是連著一大片。小草更像大樹一樣，只要根基扎的深，才不容易被大風(fēng)刮倒。在學(xué)習(xí)中也是一樣的，只要基礎(chǔ)知識學(xué)的好記得牢，應(yīng)對難題也是得心應(yīng)手，不會(huì)焦頭爛額。
雖然這次拔草讓我有點(diǎn)累，但更讓我體會(huì)到了勞動(dòng)人民的辛苦，若沒有勞動(dòng)人民的辛勞付出，便沒有我們現(xiàn)在吃的一粒糧食。通過這次拔草，我才真正體會(huì)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的真正含義。
五年級作文 篇5
人的一生有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，樹立夢想和未來最大的動(dòng)力，人類如果沒有了好習(xí)慣和壞習(xí)慣，就沒有了人生，就像汽車沒有了，發(fā)動(dòng)機(jī)就不能行駛了。
我覺得壞習(xí)慣和好習(xí)慣都能改變了。例如:養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會(huì)使你懶惰，我就是每當(dāng)媽媽讓我洗澡的時(shí)候，我就會(huì)找各種理由拒絕媽媽。養(yǎng)成了好習(xí)慣就會(huì)使你勤奮起來！你做錯(cuò)了什么事種好習(xí)慣就會(huì)立刻提醒你。壞習(xí)慣:壞習(xí)慣能讓人懶惰。以前，我是先玩兒，在讀書，讀書時(shí)，每次都是心不在焉的，慢慢的.養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)上閱讀課時(shí)，看著那一行行，一列列的文字是，我覺得頭暈眼花。好習(xí)慣:好習(xí)慣，能讓人進(jìn)步，能給人傳播正能量。爸爸告訴我，人必須要讀書，要不然沒文化可真可怕呀！
我知道后，每天堅(jiān)持30分鐘讀書，不管在頭暈眼花，也要堅(jiān)持下去，慢慢的我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，在書的海洋里，我盡情的傲游。只要我一天沒有讀書，我就覺得好像什么東西忘帶了一樣。書已經(jīng)成為我的好朋友了！
習(xí)慣是一種力量，是一種偉大的力量，還是一種美好的力量。
五年級作文 篇6
人格修養(yǎng)是一個(gè)人品德素質(zhì)的反映，它往往體現(xiàn)在人們的言行舉止中。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不到歧視和憎恨，有的只是友好和風(fēng)趣。
一個(gè)人有沒有修養(yǎng)，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些沒有毅力的人，往往就很容易學(xué)壞，當(dāng)然也就不必談什么修養(yǎng)了。修養(yǎng)得從小開始培養(yǎng)，而且要一直堅(jiān)持下去，要不民間怎會(huì)有“學(xué)壞只三天，學(xué)好要三年”的傳言呢？
修養(yǎng)好的人不會(huì)刻意去裝扮自己，正像唐代大詩人李白所說“清水出芙蓉，天然去雕飾”。相反，一個(gè)沒有修養(yǎng)的人則會(huì)盲目追求，用濃妝艷抹、奇裝怪服來掩蓋他內(nèi)心的空虛。修養(yǎng)就是要修身性養(yǎng)。
說話也要有修養(yǎng)。我認(rèn)為說話有修養(yǎng)是指說話時(shí)有內(nèi)容、有見解、有藝術(shù)、有條理、用語文明等方面。談到這里，我想到本班最近的一些壞風(fēng)氣。
首先是叫花名。這花名多半是一些針對同學(xué)生理缺陷和穩(wěn)私的難聽詞，只要一叫出，你總能聽到幾聲怪笑，隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑，它確是一種沒有修養(yǎng)的.表現(xiàn)。
還有，就是說話粗俗，用語骯臟，這不僅有損自身形象，而且會(huì)傷害別人，有時(shí)還會(huì)招來是非。所以，我奉勸大家說話時(shí)還是要有修養(yǎng)的好。
一個(gè)有修養(yǎng)的人，總能得到別人的尊重。
怎樣才能做到有修養(yǎng)呢？其實(shí)，日常生活中的一言一行，甚至一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。
比如，一個(gè)看似簡單的關(guān)門動(dòng)作，有修養(yǎng)的人只是輕輕推上；而沒有修養(yǎng)的人可能會(huì)一腳把門踢上，隨之傳來的是叫你膽顫心驚的巨響，而且還會(huì)留下他那“漂亮”的足跡。
再比如，雙休日在公園里，一種人好像孫悟空大鬧天宮，不光大聲喧嘩，而且鬧得到處烏煙癢氣；另一種人不僅談話小聲，就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度，悅耳動(dòng)聽。
同學(xué)們，修養(yǎng)它不是你的高談闊論，而是你的一言一行，一舉一動(dòng)。做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的園湖人吧，它會(huì)給你帶來尊嚴(yán)，給你帶來尊重，給你帶來無限的快樂！
五年級作文 篇7
從小到大，同學(xué)們一定形成了許多習(xí)慣。有好習(xí)慣，一定也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣有很多，如；每天晚上堅(jiān)持讀書；主動(dòng)撿起地上的垃圾；不在墻上亂涂亂畫。。。。。。這些習(xí)慣形成了，會(huì)給你帶來巨大的力量。而在我身上形成的好習(xí)慣是；吃飯不挑食。
以前，我很容易就生病，媽媽常常說是你營養(yǎng)不均衡。媽媽說了說，我還是沒改掉。我能感覺到自己的身體越來越差。之后，我就改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。每天不掛起你媽媽做神魔，我都吃一碗，如果是我愛吃的我會(huì)吃兩碗。我不挑食的習(xí)慣已經(jīng)改掉了，我越發(fā)現(xiàn)了，我身體的抵抗力越來越強(qiáng)。說到這里，我想向大家說兩個(gè)事物，獼猴桃能補(bǔ)維生素；胡蘿卜能補(bǔ)鈣。
弟弟撿我把挑食的毛病改了，弟弟也把挑食的.毛病改了。
這個(gè)習(xí)慣給我?guī)砹司薮蟮牧α孔屛覐娜菀咨〉纳眢w變成了強(qiáng)壯的身體。也讓我成為了弟弟的榜樣。習(xí)慣就是這么神奇。你形成了好的習(xí)慣，你定會(huì)得到別人的夸贊。
這就是習(xí)慣給我的帶的力量！
五年級作文 篇8
童年是一個(gè)萬花筒，五彩繽紛；童年像一只小船，載著歡笑與淚水；童年像一首歌，唱出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年更像一段五味俱全的菜，酸甜苦辣咸，令人回味無窮。然而今天這個(gè)世界上無窮的創(chuàng)作，我將用手中的筆給它展現(xiàn)出來，讓所有人不禁想起經(jīng)常用的電腦是誰發(fā)明的?牙刷是誰發(fā)明的?飛機(jī)，手表，洗衣機(jī)呢?還有所有人家中所用的'許許多多的東西，難道都是憑空而來的嗎?所以說，要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。
成長經(jīng)歷中，你的想法都是童年那一小會(huì)兒。在實(shí)驗(yàn)中我一次次失誤而毀掉我的實(shí)驗(yàn)。在危險(xiǎn)中克服了艱難險(xiǎn)阻，在無數(shù)次失敗的試驗(yàn)中終于看到的成功的希望，做成了實(shí)驗(yàn)。
首先我把一個(gè)雞蛋放在淡水中時(shí)，雞蛋就沉到水底，而杯子中的水就升高了，把升高的水給雞蛋比一比，體積是相等的。但是，我把多出的水取出來，稱一稱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些水的重量比一個(gè)雞蛋的重量要輕一點(diǎn)，然后，我又把一個(gè)雞蛋放進(jìn)一個(gè)有鹽水的杯子里時(shí)，雞蛋竟然浮起來了，跟書中說的一樣，真神奇。這時(shí)候，我也像剛才一樣，倒出一個(gè)雞蛋體積相等的鹽水稱一下，就發(fā)現(xiàn)了這些鹽水要比雞蛋重。我弄不明白這是怎么回事，就找書來查一下，終于，我明白了。原來，一般的時(shí)候，什么東西放在水里是否下沉去就與物體之間的比重，而比重是指物質(zhì)的重量和同體積的水在4度時(shí)重量相比所得的比值。比重比水重的就下沉，比重比水輕就不會(huì)下沉。由于淡水的比重比雞蛋小，所以雞蛋就下沉，鹽水的比重大于雞蛋，雞蛋當(dāng)然就浮起來了呢!
曾經(jīng)發(fā)生在童年實(shí)驗(yàn)室里的那些事，讓我一直銘記的名言再次浮現(xiàn)在我的腦海里:要成長，你必須要學(xué)會(huì)獨(dú)創(chuàng)才行!
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