（經(jīng)典）畢業(yè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)作文 篇1
天下沒有不散的宴席，沒有不走的青春，也沒有不畢業(yè)的小學(xué)。臨近七月，我們即將畢業(yè)，縱然有千萬分不舍，也改變不了要畢業(yè)這個(gè)事實(shí)。畢業(yè)后，大家各分東西。有的轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了;有的去公辦學(xué)校了;有的回老家去了;有幸留在這個(gè)學(xué)校的，卻也很難見上一面，因?yàn)橛胁糠滞瑢W(xué)去實(shí)驗(yàn)班了，其他人則留在普通班。離別之后，能再次見面的機(jī)會(huì)百年不遇;離別之后，同學(xué)們之間的感情也會(huì)越來越淡。每個(gè)班上總會(huì)有幾個(gè)明星人物，我們班自然也不例外。班長(zhǎng)是一種你不想關(guān)注也不行的生物，因?yàn)樗麄兠刻於紩?huì)出現(xiàn)在你的面前。
我們班上就有兩個(gè)——李佳和趙滿晞，沒有正副之分，她們一起協(xié)助老師把班級(jí)管理的很好。李佳做事向來講究質(zhì)量和速度，交給她的事她一定會(huì)辦好，而且她還是學(xué)生會(huì)的成員，學(xué)生會(huì)的事也很多:跟李佳相比，趙滿晞就顯得輕松多了，但是她幫老師的忙也不亞于李佳，她還擔(dān)負(fù)著一個(gè)和我相同的任務(wù)——當(dāng)語文課代表。兩位班長(zhǎng)說的話現(xiàn)在已經(jīng)和副班主任劃上等號(hào)了。接著是謝亞恩，她是以“超級(jí)大睡王”這個(gè)稱號(hào)出名的。她一來學(xué)校就睡覺，早讀睡、上課睡、下課睡，連午休也睡，唯有聽到跳舞才清醒。不過她最近好像醒悟了，來到學(xué)校后也不睡覺了，應(yīng)該是想在最后這幾天拼搏一下。班上的胖子不少，瘦子也不少，候圳生就是最瘦的(我自認(rèn)為的)，瘦的像個(gè)猴精似的，外號(hào)猴子，他在班上是最透明的名人。
說他是名人這得源于他的膽子。他的膽子很大，他在他媽媽的手機(jī)上把班主任的號(hào)碼拉入黑名單。有過兩次，不過都被戳破了。第一次是在五年級(jí)的時(shí)候，不過讀五年級(jí)時(shí)的班主任有錢，打了幾次候圳生媽媽的電話都沒打通，就換了另一部手機(jī)，沒想到竟然打通了。這次是班主任打不通他媽媽的電話所以在微信上問是怎么回事，他媽媽一查就發(fā)現(xiàn)班主任的號(hào)碼被拉入黑名單了。候圳生的膽子同樣也很小，他曾經(jīng)怕被班上的'幾個(gè)搗蛋鬼欺負(fù)，冒充他媽媽跟老師請(qǐng)假，逃課接近一個(gè)星期。還有一個(gè)就是田宇航，他應(yīng)該是學(xué)校里的名人了。他上課睡覺，下課吵鬧，是個(gè)不折不扣的“抄襲能手”，教過他的老師都知道。我認(rèn)為他最好的一點(diǎn)就是情商高。田宇航應(yīng)該是壞學(xué)生中的好學(xué)生吧，他自己不聽課，也不打擾別人聽課，就是睡覺或者玩他的手機(jī)。他雖然經(jīng)常做出讓人頭疼的事來，卻也不欺負(fù)同學(xué)。班上的人各有特色，我永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)檫@是小學(xué)生涯中最后的一個(gè)學(xué)期。
六月和七月的分界線是令人難過的，很多人都在這個(gè)分界線分開。雖然同學(xué)錄上有著你們的一張張笑臉，有著你們的聯(lián)系方式，但是我還是會(huì)想你們的，我會(huì)珍惜與你們?cè)谝黄鸬淖詈笠欢螘r(shí)光。
畢業(yè)作文 篇2
六年前，我們還是稚嫩的孩子，不懂什么叫做離別；六年后，我們要畢業(yè)了，沒有了當(dāng)初的欣喜和盼望，只有久久不能平息的傷感和無限的眷戀。
拿出畢業(yè)照來青青的撫摸、仔細(xì)地端詳，敏銳的目光掃過每一位同學(xué)和老師的臉龐，生怕忘記哪一個(gè)令人熟悉的面孔、哪一件令人無限回味的事情……
回想當(dāng)年，剛進(jìn)入母校的時(shí)候，我拉著媽媽的手不肯放，只聽見一聲悅耳又溫柔的聲音傳入我的耳畔：“松開媽媽的手好嗎？跟著我一起去玩吧�！睆拇耍宜砷_了媽媽熟悉的手掌，隨著老師開始了難忘的六年的小學(xué)生活。
回想當(dāng)年，我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，光榮的加入了少先大隊(duì)，并在國旗下立下誓言：“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在國旗下宣誓……”回到家里，我漲紅著小臉像媽媽訴說，向那些比我小的'孩子們炫耀，并傳授給他們經(jīng)驗(yàn)，好讓他們將來能更好的為少先大隊(duì)爭(zhēng)光，為祖國添彩，500字作文《畢業(yè)作文500字》。
從一年級(jí)我們光榮的加入了少先大隊(duì)，二年級(jí)合唱團(tuán)的大合唱，三年級(jí)舞蹈隊(duì)在全市區(qū)得冠的時(shí)候；到四年級(jí)在操場(chǎng)上疾馳，五年級(jí)在艱苦中的一個(gè)星期的軍訓(xùn)，六年級(jí)為了升入更好地中學(xué)而努力學(xué)習(xí)的情景，都一一映入我的腦海，揮之不去，使我不禁潸然淚下。
總以為時(shí)光那么漫長(zhǎng)，今天它卻插上了翅膀；總以為自己特別堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)我卻熱淚盈眶。再見了老師，再見了同學(xué)們，再見了花壇里的那棵小草，再見了荷葉下藏著魚兒的池塘……
那年夏天，我們－－畢業(yè)了！
畢業(yè)作文 篇3
《斑斕畢業(yè)了，當(dāng)兵去》，是我暑假開始看的一本并不算出名的書。
一個(gè)現(xiàn)代都市人寫的大學(xué)斑斕生活。
在假期的時(shí)候，我因?yàn)楦鞣N原因并沒有看完這本書。事后也慢慢地忘了這件事，時(shí)至今日，重看此書，感慨頗多。
今年，我大三了。換句話說，所謂的大學(xué)生活，就我而言，只此一年。
畢業(yè)之后，何去何從？誰知道呢？
當(dāng)兵或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。什么當(dāng)兵是為了社會(huì)主義建設(shè)，純屬扯淡。要么是為了就業(yè)，要么是為了躲債，要么是無路可走。
軍隊(duì)生活就是把我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代養(yǎng)成的不良習(xí)氣給改正過來。就像是一塊鏡子，打碎了它，你才可能再不受它的影響。
大學(xué)到底是個(gè)什么地方。我認(rèn)為書中的一句話說的很對(duì)。（請(qǐng)牢記：是我認(rèn)為）它說：“說大學(xué)是個(gè)什么地方都好，就是不能說它是一個(gè)教人學(xué)好的地方。”
也許，你有一萬個(gè)理由來反駁我。
開始把夢(mèng)想拆開了。你可以把它拆成“林夕相心”，你也可以把它拆成“夢(mèng)”、“想”，不管哪一個(gè)概念都不是特別好。
他們這樣形容夢(mèng)想——多年以前，當(dāng)我們還什么都不懂的`時(shí)候，我們把夢(mèng)想畫在了少年潔白無暇的紙上，天真地等著它兌現(xiàn)；如今，當(dāng)我們開始懂點(diǎn)什么的時(shí)候，我們把夢(mèng)想泡在了甲醛溶液中，理智告訴自己它依然存在，卻失去了生命；多年以后，我們把夢(mèng)想刻在碑上，告訴后人，自己也曾有過夢(mèng)想。
僅此而已。
或許多年之后，我們會(huì)懷戀這段或喜或悲的日子，但那都只是物是人非的故作姿態(tài)。
不外如是。
我最喜歡的不是對(duì)所謂軍旅生活的描寫，而是他關(guān)于大學(xué)生活的描摹。
我們都只是書中的一句話，一個(gè)情節(jié)。頭一章也許你還是高高在上，下一頁你可能以跌落谷底。他說：“生活這個(gè)東西它就是把你捧的高高的，但是如果你以為這就完了，那你就真的玩了。生活把你捧起來，只是為了看你摔得有多慘�！�
也許偏激。
不安分。或許等到累的時(shí)候，才知道安定的美。而現(xiàn)在，我固執(zhí)的不安分。
逃離。買一張最早一班的列車，隨它到哪。
象牙塔，你呵呵我呵呵，也就過去了。
愛情，你一杯我一杯，也就沒有了。
悲傷，前一夜后一夜，早就藏起來了。
開心，你打我一下，我不打你，大家就都開心了。
斗嘴，你說一句，我不理你，就結(jié)束了。
生活，你打我一頓，我買點(diǎn)藥擦擦，也就好了。
課堂，你講你的，我干我的，就下課了。
上學(xué)，一年又一年，一年又一年。
作業(yè)，A4加ctrl+v。
夜晚，天一黑就是夜晚，天一亮是白夜而已。
出游，一出一游，回家吧。
想念，媽媽做菜的味道。
假如有一天
你看見
三個(gè)男人在結(jié)拜
他們手里
一個(gè)背著桃木劍、一個(gè)拿著玩具蛇、一個(gè)抗著切菜刀
面前放著一本書
上面畫著奧特三兄弟
畢業(yè)作文 篇4
畢業(yè)了，說再多，做再多都是要畢業(yè)。但是，我不想和學(xué)校的任何事物任何人物說再見，我只有舍不得。有很多快樂的事，讓我無比難忘。那是一次洗澡時(shí)的樂。
那是一個(gè)陽光明媚的中午。我正睡覺呢？老師就把我們的門猛一下打開說：“快點(diǎn)起來，洗澡洗澡，快點(diǎn)兒�。 蔽宜垭鼥V的起來，又躺在了床上。離起床還有25分鐘呢？后來申曉雪對(duì)我指手畫腳的說：“小明航，快點(diǎn)吧，你不洗澡啦，小懶豬。”這可把我弄急了，我立刻起來說：“你說誰豬呀，討——厭！”她卻厚著臉皮說：“哈哈哈，討人喜歡，百看不厭�！�
我真是對(duì)她無語了，我要第一個(gè)進(jìn)去，我立刻下了床。像精神煥發(fā)一樣。進(jìn)到洗手間，一場(chǎng)水戰(zhàn)開始了。我正擺弄我的頭發(fā)，我不知道是誰一下子把洗發(fā)露弄到我臉上，氣死我了�。�！我就把我頭上的`洗發(fā)露一甩弄每個(gè)人一身，一臉。管你，反正我弄到弄我的人了。其實(shí)我早就知道是誰了。后來一盆水弄到我臉上，我實(shí)在受不了了，睜開一看是許佳同，她要和我一起來。唉！算了，不和她計(jì)較了。
過了一段時(shí)間，我衣冠整潔的出來了。申曉雪就在旁邊，她對(duì)我擺出一種特別讓我暈倒，特別肉麻的樣子。我對(duì)她說：“你敢不敢把這個(gè)動(dòng)作在男生面前做？”她對(duì)我說：“討厭，掃興�！蔽覍�(duì)她笑嘻嘻的說：“討人喜歡，百看不厭，哈哈哈哈�！彼謱�(duì)我做出那種表情，我們都哈哈大笑起來······
我覺得，這種快樂現(xiàn)在也許不會(huì)再有了，回憶那一段段讓人難忘的覺得幼稚的事情也許都不會(huì)回來了。唉！即使畢業(yè)水分離，我也不會(huì)忘記師生恩情。再見吧！
畢業(yè)作文 篇5
六年前，我們手拉著手兒，唱著童謠，相聚二班；時(shí)光飛逝，我們校內(nèi)的關(guān)玉蘭伴著我們，走過了六個(gè)春夏秋冬。或許，或許，或許相逢只是偶然；或許，或許，或許你我并無緣分。但是，在這六年中，是你們，鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我。傷心時(shí)，有你們相隨，喜悅時(shí)，有你們分享。笑語歡聲依然不絕于耳，動(dòng)人場(chǎng)景依然歷歷在目;也許，也許，也許今后不會(huì)再相見；也許，也許，也許你們會(huì)把我忘懷。感傷的情緒不可阻擋，腦海中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`回憶，心田里無窮無盡的不舍。已化成蒲公英的夢(mèng)兒，在風(fēng)伯伯的懷抱下，帶著憧憬與理想，飛向遠(yuǎn)方.不，不，我不要讓這美好的事物變成歷史；可是，可是，事實(shí)無法改變.向著天空盡情吶喊著“友誼萬歲”，釋放情懷；回首過去，心中雖還無法解脫’展望未來，祝愿大家能夠順利踏上新征程。不論今后，歲月流逝，我都不會(huì)忘記。我堅(jiān)信，我們還會(huì)相逢.注：次作文已經(jīng)在空間里發(fā)表
畢業(yè)作文 篇6
小學(xué)6年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚�，F(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，緣分又讓我們分離。每當(dāng)我想起即將離別時(shí)，淚，又不禁濕潤(rùn)了雙眼……是啊，六年的光陰匆匆而過，我們來不急學(xué)會(huì)珍惜，就眨眼般地過去，只剩下對(duì)往事的回憶。
回憶是甜美的，因?yàn)槔锩嬗形也噬耐辍S許多多的忘不了！忘不了一年級(jí)開學(xué)時(shí)老師的慈祥，忘不了二年級(jí)的懵懵懂懂，忘不了三年級(jí)的那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的興奮，忘不了四年級(jí)的那一次轉(zhuǎn)學(xué)的悲與喜，忘不了五年級(jí)的那一次奧英比賽時(shí)的失手，更忘不了六年級(jí)升中試前的緊張復(fù)習(xí)！我的回憶中，充滿了我許許多多的忘不了！
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起以前的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里，總會(huì)有一股傷感混甜蜜，傷感的是就要離別，甜蜜的是能與現(xiàn)在的同學(xué)相遇并能有1段快樂的回憶！
畢業(yè)的腳步聲在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小學(xué)生活卻在慢慢地離我而去。在我轉(zhuǎn)學(xué)過來的這三年里，我與你們一起走過了甜酸苦辣，走過了喜怒哀樂，走過了最后的沖刺，走過了一個(gè)個(gè)活動(dòng)，而如今我們就要各奔前程！
現(xiàn)在，我們就要與6年的小學(xué)時(shí)光揮手再見，也要與未來的初中生活打聲招呼：
再見了，我快樂的六年！
三年的初中生活，我來了！
畢業(yè)作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)稚嫩懵懂的小孩變成了一個(gè)有理想的有為青少年，一轉(zhuǎn)眼，你也陪伴我了五年，我長(zhǎng)大了五歲，你卻老了五歲……你每一個(gè)角落、每一件事情都深深地烙印在我的腦海里，揮之不去，你也曾經(jīng)陪過我哭過、笑過——
在朦朧的記憶之中，回想起當(dāng)初來到學(xué)校上學(xué)時(shí)的情形：那是一個(gè)是一個(gè)晴朗的上午，進(jìn)到門口后，我?guī)е悬c(diǎn)害怕、緊張與有點(diǎn)好奇、興奮的心情來到了二（1）班——這就是我以后學(xué)習(xí)、玩耍的地方了。這間教室雖然不大，但桌椅卻很整齊（后來才知道桌子是被釘在地板上的），明亮的燈光，簡(jiǎn)單的陳設(shè)，你給我的第一印象就是簡(jiǎn)潔。
除了教室，你給我印象最深的還是那片操場(chǎng)，那片給我?guī)須g笑、悲傷、憤怒以及“無語”的地方。還記得嗎，低年級(jí)時(shí)，那是我經(jīng)常與你見面的地方，我與同學(xué)在那兒斗雞、賽跑、足球、玩瓶蓋、丟沙包……當(dāng)我們汗流浹背時(shí)，你會(huì)送來一陣陣清涼的微風(fēng)，為我們拂去臉上的汗水。風(fēng)大的`時(shí)候會(huì)把樹木衛(wèi)士的枝葉吹的隨風(fēng)搖擺起來，枝葉摩擦的聲音此起彼伏，用鼻子聞一聞，還會(huì)有陣陣花的清香呢！
還有籃球場(chǎng)：我們?cè)?jīng)付出過汗水的地方；
空中花園：我們?cè)?jīng)搞破壞的地方；
圖書館：我們?cè)?jīng)“游過泳”（博覽群書）的地方，還有走廊、教師辦公室，學(xué)校旁邊的小草叢……
馬上就要畢業(yè)了，我們要告別在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，要告別為我們付出過無數(shù)汗水的老師，當(dāng)然，也要告別你，我的母校，要告別曾經(jīng)為我們遮風(fēng)擋雨，給予我們一個(gè)舒適溫馨的環(huán)境的你……
祝愿我們的美好記憶天長(zhǎng)地久！
畢業(yè)作文 篇8
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就升初三了，但曾經(jīng)的那些美好，依舊存在。
還記得剛來到這所學(xué)校，是多么的不適應(yīng)，看清周圍的事物是如此陌生，花兒、草兒、鳥兒、教學(xué)樓、人物。一切都是陌生的。我們彼此不相識(shí)，不熟悉。就在這這樣的環(huán)境下開始了新的生涯。
之后，我們慢慢的`熟悉，了解。所有人都已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭，成為這個(gè)家里的一員，我們都有了彼此的知心朋友，可謂是形影不離。也有愛我們的老師們，他也為我們奉獻(xiàn)著，就像是我們的媽媽一般的教育著我們，給予我們?cè)S多，教會(huì)我們?cè)S多。就在這些至關(guān)重要的人的陪伴下，我們度過了初中兩年。
當(dāng)我們回首看望時(shí)，我們不剩多長(zhǎng)時(shí)間就將離開這所帶給我們無限歡樂的學(xué)校了，這里，每一角落都有我們的足跡，它裝載著我們每個(gè)人特有的回憶，還有快樂。
最后的一年，我們?cè)撆^斗了，我們應(yīng)該為自己的付出而收獲了，在最后的一年里，我們將珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，珍惜身邊的朋友，珍惜一切。為我們最后的一年，畫上圓滿的句號(hào)。
加油吧~218的所有成員。
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