畢業(yè)的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的畢業(yè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文1
時(shí)光匆匆跑過(guò)，水上十分平靜，一片樹葉飄到了湖上，立即起了層層漣漪。抬頭一看，一棵棵莞香挺立在校道旁。
光陰似箭，日月如梭。仿佛做夢(mèng)一樣,從一個(gè)一年級(jí)的懵懂小孩，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)12歲的少年，只一眨眼功夫，就完成了這一杰作。3月17日，在我人生中，是不平凡的一天。
植畢業(yè)樹，是我校從20xx年開(kāi)始的，畢業(yè)樹不僅是畢業(yè)生植的樹，更是代表著感恩以及夢(mèng)想，正如主持人說(shuō)的：“光榮與夢(mèng)想，錦繡前程！”真的，時(shí)間過(guò)得很快，正如朱自清所說(shuō)：“我們的日子一去不復(fù)返了吧。”
朦朧之中，主持人說(shuō):“現(xiàn)在是存入心愿星的環(huán)節(jié)。”我看見(jiàn)少先隊(duì)員們一一上臺(tái)，我心里不停地問(wèn)自己：“我的小學(xué)生涯真的要結(jié)束了嗎？”對(duì)呀，這時(shí)我心里想起了四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師葉老師。葉老師看起來(lái)胖胖的，似乎十分好欺負(fù)。好多同學(xué)都在他的課堂上撒野，可他實(shí)際上十分嚴(yán)厲，對(duì)我們做錯(cuò)事毫不手軟，但他也并非過(guò)于嚴(yán)厲，而是一個(gè)為我們費(fèi)盡苦思的人。我們?cè)谒目嘈慕虒?dǎo)下，成績(jī)明顯提高了，我成績(jī)也沒(méi)低過(guò)90分以下。在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我竟然得到了滿分。我看著我的試卷，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)！
“心愿星已封好，夢(mèng)想已啟航……”聲音響起，我從回憶中被拉了回來(lái)，莞香樹在前面，挺立在東華小學(xué)校道旁。此時(shí)，它正靜靜地講述著我的過(guò)去，也和我一樣憧憬著未來(lái)。
畢業(yè)的作文2
光陰似箭，歲月如梭。最后的最后，我們的小學(xué)生活也即將結(jié)束了，我們也即將要對(duì)彼此說(shuō)再見(jiàn)!
快要畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得一年級(jí)的囧事，二年級(jí)的趣事，這一別不知道什么時(shí)候再見(jiàn)面了。畢業(yè)了，以前不論我多么討厭學(xué)校，多么的討厭上課，可是六年了，我早已習(xí)慣了和你斗嘴吵架，習(xí)慣了你天天抄作業(yè)，習(xí)慣了老師的嘮叨……到我們?cè)僬驹谛ｉT口時(shí)，不再是走進(jìn)校園的小屁孩了，我們的臉上寫滿了時(shí)間的佳作，揮揮手也許一生不再相見(jiàn)，揮揮手，對(duì)著世界大喊：“朋友~~一生平安!”我們看著，對(duì)方高興的面龐，其實(shí)我們都知道，轉(zhuǎn)身的那一刻，我們同樣都是淚流滿面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴6年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。
畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)一起瘋打鬧的你我，畢業(yè)了，你還會(huì)不會(huì)忘記我?畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)不經(jīng)意間許下的承諾。畢業(yè)了，從此我們就要習(xí)慣沒(méi)有對(duì)方的時(shí)間。也許，我們?cè)趯?lái)會(huì)將對(duì)方遺忘。也許，當(dāng)我們?cè)俅卧诿ＣＨ撕＠锵嘤觯覀冎皇遣良缍^(guò)。也許……我們有太多也許，也有太多不舍，我把我們的不舍化作屬于我們的啟明星……朋友，一生平安!
我們畢業(yè)了，可是我們依舊會(huì)有不舍，不舍那個(gè)曾經(jīng)一起歷經(jīng)六年風(fēng)雨的母校，不舍那些曾經(jīng)與我一同學(xué)習(xí)的同學(xué)們，剩下除了不舍依舊還是不舍。
畢業(yè)的作文3
六年，它像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，沒(méi)有固定的距離，沒(méi)有固定的人數(shù)，固定的只有小學(xué)的六年生活。這場(chǎng)長(zhǎng)跑似乎看起來(lái)是那么歡樂(lè)，是那么美好。是的，當(dāng)你在邁出最后一步之前，你會(huì)無(wú)憂無(wú)慮的享受這將近六年的時(shí)光，你回頭望著你那曾經(jīng)跑過(guò)的地方，開(kāi)始戀戀不舍，開(kāi)始回憶……
你，是否還記得那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，學(xué)霸思雨，愛(ài)貓人士王宇佳，胖子王愷逸，雙面爺爺梁策，還有滿腹哲學(xué)的陳禹衡，還有，還有……他們，都是在你傷心時(shí)來(lái)安慰你的，在你絕望時(shí)第一個(gè)來(lái)幫助你的，在你長(zhǎng)跑后第一個(gè)給你鼓勵(lì)的人，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)喜悅……
記得我們一起聊八卦、聊明星、聊體育、聊學(xué)習(xí)。我們放學(xué)后在籃球場(chǎng)上奪球投籃，訓(xùn)練時(shí)跟著同學(xué)的步伐為對(duì)方加油。可，以后，這樣的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，越來(lái)越短，甚至為零，這些都將會(huì)是你滿滿的回憶。當(dāng)然還有培育我們成長(zhǎng)的老師們，那個(gè)給我們啟蒙并陪伴我們六年的梁老師，她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹可親。還有提升我們語(yǔ)文成績(jī)的功臣金老師，她永遠(yuǎn)都是那么平易近人，那么寬容。以及那個(gè)在上課時(shí)和顏悅色，但是在訓(xùn)練時(shí)卻分外嚴(yán)厲的齊老師，尬聊到出神入化境界的體育王老師……
你睜開(kāi)雙眼，星空下的眼淚再也忍不住崩潰。
時(shí)間飛逝，我們的長(zhǎng)跑已經(jīng)跑了六年，只剩這一步了，終點(diǎn)就在眼前。但這一步終究要邁開(kāi)，要落地。在落地時(shí)，請(qǐng)不要落淚，記得回頭看一眼，記住對(duì)方的樣子，記住每個(gè)人那微笑的面龐，說(shuō)一句再見(jiàn)。也許，我們將會(huì)暫定童年……
最后，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住我們那無(wú)價(jià)的友誼，記住這長(zhǎng)跑的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這場(chǎng)長(zhǎng)跑跑完了，一張畢業(yè)照暫定了我們永遠(yuǎn)微笑的面龐，校園成了剪影，終究我們會(huì)離開(kāi)母校……
愿，陽(yáng)光不銹，溫暖回憶。因，青春不老，我們不散……
畢業(yè)的作文4
小學(xué)六年的時(shí)光，看似漫長(zhǎng)，其實(shí)匆匆而過(guò)，不留痕跡，也毫無(wú)征兆。
某月某日星期二陽(yáng)
今天下午，在同學(xué)們最為喜愛(ài)的體育課上，在籃球場(chǎng)上必然會(huì)看到我們班男生的身影。他們個(gè)子不高，但動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)，汗水揮灑。要是在以前，女生們肯定視而不見(jiàn)，而現(xiàn)在快畢業(yè)了，我們內(nèi)心深處都有一個(gè)聲音：“再不珍惜，我們就要分開(kāi)了！”女生們圍坐成圓，在籃球場(chǎng)旁一邊說(shuō)笑，一邊注視著男生們。偶爾一個(gè)球飛過(guò)來(lái)，哪怕只剩一個(gè)巴掌的距離，他們都可以一下子把球給拍回去，一次都沒(méi)有失誤。這么一個(gè)小舉動(dòng)卻引起了我們的議論，這個(gè)“議論會(huì)”的中心總是——我們班的男生，真是有責(zé)任感！
某月某日星期四晴
真的很奇妙，以前的我們總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大打出手。可現(xiàn)在呢？全班人都莫名地十分和諧，原本討厭的人都變成了朋友，即使有人被排斥，都總有那么一群人會(huì)接納她、保護(hù)她；即使有人被其他班的人欺負(fù)，總會(huì)有那么幾個(gè)人替他出氣；即使遇到不公平，總會(huì)在那么幾分鐘內(nèi)，傳遍整個(gè)班。啊，這大概就是相處了六年的同學(xué)們內(nèi)心里的共鳴吧。
某月某日星期五陰
數(shù)了一下，還有三個(gè)月的相處時(shí)間。嗯，好像還挺久的。不，不久，一點(diǎn)也不久，回想當(dāng)初那幼稚的我們已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)了。我們看著彼此長(zhǎng)大，所以，都說(shuō)小學(xué)同學(xué)最重要，畢竟，我們從天真到長(zhǎng)大成熟，這最重要的過(guò)程都有他們的陪伴。六年，同一群人陪伴了你六年，分別時(shí)的痛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了你的想象。
一群人，因?yàn)槿龔堅(jiān)嚲矸珠_(kāi)了；一場(chǎng)考試，考散了六年的伙伴；一句再見(jiàn)，變成了百分之八十的“再也不見(jiàn)”。
明年夏天，教室里又坐滿了人，可惜再也不是我們了。
拜托你，珍惜陪伴你六年的那群人吧！
畢業(yè)的作文5
韶光易逝，歲月如流，又是蟬兒高鳴，野綠鳳凰變嫣紅的時(shí)節(jié)。短暫的小學(xué)六年光陰，又將在驪歌聲中消逝了，小學(xué)生涯即將與我揮手告別。
有人說(shuō)：“童年就像停格的照片，照片也許發(fā)黃了 ，往事卻不容易忘記。”將記憶拉回懵懵懂懂的低年級(jí):憶起剛?cè)雽W(xué)的我，對(duì)學(xué)校一切的事物充滿了好奇，在老師孜孜不倦的教導(dǎo)及悉心照顧之下，使我們茁壯、使我們成長(zhǎng)。而這一路走來(lái)，我非常幸運(yùn)的遇到了許多良師及益友，在學(xué)習(xí)的路上，有老師的相伴，有同學(xué)之間的相互扶持 ，讓我在這小學(xué)六年生活中，增添了許多繽紛的`記憶。
畢業(yè)前夕，一人獨(dú)自在校園內(nèi)徘徊著，記得五年級(jí)時(shí)，剛轉(zhuǎn)入這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，卻已要畢業(yè)了。回憶曾經(jīng)和同學(xué)一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，一幕幕的浮現(xiàn)在我的腦海里，在這里，我們一起歡笑過(guò)，也一起哭泣過(guò)，在這里，我們擁有太多太多精采的回憶。原來(lái)記憶的彩筆越涂越深，時(shí)間沖淡了成長(zhǎng)的痕跡，也帶走了童年的歡笑。
離別在即，內(nèi)心澎湃不已，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，一時(shí)也無(wú)法一一道盡。古人有云：“天下無(wú)不散之筵席”而我只能向各位師長(zhǎng)及同學(xué)們，輕聲互道“珍重再見(jiàn)！”預(yù)祝各位同學(xué)在邁向人生另一個(gè)新的里程碑，能“一帆風(fēng)順，鵬程萬(wàn)里。”把這無(wú)限的懷念及回憶，化成我 一聲聲誠(chéng)摯的祝福。
畢業(yè)的作文6
似乎是一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活已漸行漸遠(yuǎn)，初一的學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束，我感嘆時(shí)光的匆匆，再一次想到了小學(xué)畢業(yè)匯演的那一天。
“哇，怎么辦？好激動(dòng)啊！我們的舞蹈就要開(kāi)始啦！”“衣服穿好了沒(méi)，鞋子呢？”“好了，一切準(zhǔn)備就緒。”我們五人舞蹈團(tuán)的成員們開(kāi)始在舞臺(tái)后緊張起來(lái)。舞臺(tái)的下面，座無(wú)虛席，場(chǎng)面氣氛異常熱烈，每個(gè)觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。
終于到我們上場(chǎng)了，我們踏著輕快的步伐，輕盈地走上舞臺(tái)，在各自的位置上，擺好造型！隨著音樂(lè)響起，可愛(ài)的服裝，華麗的轉(zhuǎn)身，重復(fù)的動(dòng)作。
在表演中，盡管舞蹈的動(dòng)作沒(méi)有難度，但我們盡情發(fā)揮，臺(tái)下的觀眾也把注意力轉(zhuǎn)向了我們，津津有味地看著。似乎格外的享受我們最后一次的同臺(tái)演出，恰似忘記了離別的憂傷。隊(duì)形在舞蹈中變成了人字形，又變成了一字型，開(kāi)始進(jìn)入高潮了，我們?cè)谝魳?lè)中變換著隊(duì)形，擺動(dòng)著手臂，大幅度的做著腿部運(yùn)動(dòng)。就要結(jié)束了，我們集體轉(zhuǎn)了一圈，一個(gè)完美的圓弧線，擺好造型靜立在那里，突然聽(tīng)到觀眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。
精彩的節(jié)目一場(chǎng)接著一場(chǎng)，大家看得十分盡興。這時(shí)，雷鳴般的掌聲響起，觀眾席一下變得躁動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是我們的老師上場(chǎng)了。
只見(jiàn)平時(shí)那么不茍言笑的老師們穿著漂亮的服裝，整齊地站成一排，他們用舞蹈無(wú)聲地述說(shuō)著這六年來(lái)與我們一起所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，展現(xiàn)為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂(lè)，滿座寂然，同學(xué)們被深深感動(dòng)了。有的悄悄低下了頭，幾滴眼淚劃過(guò)我的臉龐，其中有后悔，有感激，更多的是依依不舍。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，小學(xué)生涯似乎戛然而止，我們和老師揮淚告別，踏上新的學(xué)習(xí)征程。愿畢業(yè)那一天老師深情的祝愿，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
畢業(yè)的作文7
三年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)俅斡瓉?lái)了畢業(yè)季。看見(jiàn)現(xiàn)在沉穩(wěn)的我們，你一定不會(huì)想到，三年前，我們?cè)分拍昙?jí)的帥哥學(xué)長(zhǎng)在操場(chǎng)上奔跑。看見(jiàn)現(xiàn)在團(tuán)結(jié)的我們，你一定不回想到，三年前，我們?cè)驗(yàn)橐患u毛蒜皮的小事，而大打出手。看見(jiàn)現(xiàn)在漸漸成熟的的我們，你一定也不會(huì)想到，三年前，我們的稚氣。能說(shuō)是時(shí)間磨練了我們嗎?其實(shí)也可能是我們?cè)跉q月變幻中迷失了方向，丟失了自己罷了。
同學(xué)們!還記得嗎?班級(jí)中的某個(gè)學(xué)霸曾對(duì)我們的教導(dǎo)：“我們要努力學(xué)習(xí)!”還記得某個(gè)每天不怎么學(xué)習(xí)但卻是前幾的“好孩子”總掛在嘴邊的：“人生就是應(yīng)該好好玩，吃否則不就白活了，有青春就應(yīng)該揮霍!”嗎?或是每天不學(xué)習(xí)的學(xué)生在課上不停的哈氣嗎?我不知道，你們屬于那種，你們向往那種，但是我想說(shuō)：我們?cè)谝黄鸬娜辏瑥牟皇欤阶兂设F哥們，我們應(yīng)感謝這時(shí)光帶給我們的美好，帶給我們的刻骨銘心。
還記得嗎!我們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)，每天的與老師羞澀的對(duì)話，變的學(xué)會(huì)圓滑應(yīng)對(duì)，從每天瘋瘋癲癲，變得沉著冷靜，我們鑒證了彼此三年中不斷的改變，而時(shí)光也見(jiàn)證了我們從陌生甚至反感到變成好同學(xué)，好朋友，好閨蜜的過(guò)程。那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。
親愛(ài)的同學(xué)!在這裝滿悲傷與欣喜的畢業(yè)季里，請(qǐng)珍重，親愛(ài)的校園，珍重，親愛(ài)的同學(xué)，珍重，親愛(ài)的青春!
下一個(gè)夏天，教室又坐滿了人，可惜不再是我們。
致這個(gè)夏天注定有的分別。
畢業(yè)的作文8
離別，這兩個(gè)字好恨，當(dāng)我站在車站送走他們的那一刻時(shí)，我的淚水在蒙蒙的細(xì)雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過(guò)車窗看見(jiàn)她也在抹眼淚，是我們的不爭(zhēng)氣，還是我們的任性.
回憶起了我們?cè)谝黄鸬娜兆樱瞄_(kāi)心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話，一切都是那么值得回味，記得當(dāng)初也是在離別時(shí)，你問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，是送人走的人傷心，還是被送的人傷心.說(shuō)實(shí)話，這個(gè)問(wèn)題我也答不出來(lái)，可是你今天又問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，我依然無(wú)法回答你.我不想離開(kāi)你，直到我看見(jiàn)你在背地里抹眼淚時(shí)，我也知道，你也舍不得我.但是……
從前，我們?cè)谝黄饡?huì)相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事了，更多的是相互的關(guān)心和珍惜，因?yàn)槲覀冎馈恳淮蔚碾x別，都有淚水的存在，我在想，哪天的離別會(huì)沒(méi)有眼淚呢?或許堅(jiān)強(qiáng)可以是一種方法，但感情里的堅(jiān)強(qiáng)是多么的微不足道啊!現(xiàn)在我面對(duì)的是相同的環(huán)境，記得昨天我們還在一起說(shuō)過(guò)的話，記得今天上午我們還在一起做過(guò)的事，現(xiàn)在都成了一場(chǎng)空了，所以我努力在回想我們?cè)谝黄鸬娜兆?當(dāng)我送走你們后狼狽的回到家中時(shí)，我還在想，前幾個(gè)小時(shí)，你喝過(guò)咖啡的杯子，會(huì)不會(huì)殘留你不經(jīng)意的余溫?唉!為什么每一次的離別后，心中會(huì)有種莫名的傷感，就會(huì)感覺(jué)房子里少了樣?xùn)|西，于是仿佛空蕩蕩的.其實(shí)不然，只是在心中少了一個(gè)你很在意的人.她，我很在意對(duì)吧?恩，確實(shí)如此.
畢業(yè)的作文9
唐朝偉大的詩(shī)人杜甫，可謂真才實(shí)學(xué)也，人稱“詩(shī)圣”。在唐朝，他有滿大街的粉絲，可他卻想穿越來(lái)現(xiàn)代參加一場(chǎng)考試看看自己的水平。
子美苦讀一年現(xiàn)代知識(shí)后，決定去參加考試。于是，他問(wèn)朋友說(shuō)：“您認(rèn)為我可以參加什么級(jí)別的考試呢？”那人笑笑說(shuō)：“還是從小升初開(kāi)始吧。”
呵，這也太小看我了吧，杜甫心里想。他看了一眼試卷準(zhǔn)備作答：
第一題：請(qǐng)問(wèn)在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中，死亡了多少人？
哎呀呀，這也太簡(jiǎn)單了吧！要知道我可是讀書破萬(wàn)卷啊！他喜不自勝飛快寫下了答案。可別以為這就完了，還有第二小問(wèn)呢：請(qǐng)列舉出這些人的姓名。
啊！這是什么題目啊！杜甫汗涔涔地想，為什么非要知道這些人的名字呢！《資治通鑒》里面沒(méi)有記載啊……算了算了，后面的題我好好答就是了。
沒(méi)想到第二題竟然是：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……呦，這不就是我寫的詩(shī)嗎？當(dāng)時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、心情、風(fēng)光，我都清清楚楚啊！
杜甫胸有成竹地正打算提筆，可往后一看，試卷的下半截卻寫著：這是一位老師給學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)，請(qǐng)剖析背后的用意。“這就奇了怪了，這首詩(shī)我不是寫來(lái)做評(píng)語(yǔ)的呀，我都不知道，這考官又是怎么想的呢？”杜甫自言自語(yǔ)道。
再看看第三題：請(qǐng)問(wèn)詩(shī)圣杜甫詩(shī)何年出生的？哈哈，這個(gè)容易呀，要我說(shuō)出幾月幾日幾時(shí)都行啊！杜甫剛剛心花怒放，卻被后面的一小問(wèn)給難住了。“請(qǐng)說(shuō)出與他同年同日生的人物名稱。”什么什么，這么變態(tài)的答案誰(shuí)知道啊……
突然，詩(shī)圣一下子感覺(jué)頭暈?zāi)垦＃菘嗽诹丝紙?chǎng)中。醒來(lái)后，他問(wèn)自己：“我之前讀的那些書是不是學(xué)得不對(duì)呀？為何連小學(xué)生的題都不會(huì)做呢！現(xiàn)代小學(xué)生的知識(shí)實(shí)在是太淵博了，我還是趕緊回大唐做我的詩(shī)圣吧！”
畢業(yè)的作文10
光陰似箭，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間我上了六年級(jí)，六年級(jí)是小學(xué)時(shí)光的盡頭。我有一個(gè)認(rèn)識(shí)了12年的朋友，我們上了同一所幼兒園，同一所小學(xué)。
我和她住在同一所小區(qū)，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，周末會(huì)一起玩，我不會(huì)的題她教我，她不會(huì)的題會(huì)問(wèn)我，她的成績(jī)跟我不分上下。我們總是形影不離，上廁所一起，下課黏在一起，排隊(duì)做操我和她是前后關(guān)系。
朋友嘛！難免也會(huì)吵架。我記得吵的最厲害的那次，我和她整整一個(gè)禮拜沒(méi)說(shuō)話。和好的方式也特別奇葩。我打開(kāi)微信第一條是她發(fā)來(lái)的，上面寫了“乙方：她的名字，甲方：空，乙方向甲方真誠(chéng)道歉，中國(guó)閨蜜和好書。”我看到這不禁笑了起來(lái)，在甲方上把自己的名字填了上去。第二天我倆就像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，又整天黏在一起。
臨近期末，我們的話題慢慢的轉(zhuǎn)移到初中，我問(wèn)她“你初中也是在這兒讀吧？”她搖了搖頭“我要去六中。”我不可思議地看向她，她也看向我“我在六中那也買了一套房，初中以后，我們就不能在一起上下學(xué)啦。”我沉默了一會(huì)，拍了拍她的肩“上就上吧，反正也不是說(shuō)以后再也不能見(jiàn)面，無(wú)非就是不能一起上下學(xué)罷了，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯”
過(guò)去的時(shí)光便如手中沙，揚(yáng)出去的是解脫般的碎裂，留下的是沾染了滿手歲月的陳雜。
畢業(yè)的作文11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的六月，我們最后一次相聚在操場(chǎng)，最后一次看校園里熟悉的風(fēng)景，最后一次看五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。對(duì)養(yǎng)育了我們六年的母校，我們心中有一絲不甘。
入校以來(lái)，操場(chǎng)上的松樹增加了六環(huán)，也記錄了我們小學(xué)六年的成長(zhǎng)。這時(shí)，老師孜孜不倦的教誨在我耳邊響起；學(xué)生嬉鬧時(shí)的笑聲；早上學(xué)習(xí)時(shí)朗朗的讀書聲；目前有一個(gè)熱清洗；在考場(chǎng)上努力的同學(xué)；課堂上急于回答問(wèn)題的學(xué)生。
我仍然記得你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們加油的那一幕。輸了比賽后，鼓勵(lì)我們說(shuō)，只要我們好好學(xué)習(xí)，還是最好的；你用疾病給我們上課的場(chǎng)景；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，我們被告知真相。
往事歷歷在目，是我們記憶寶庫(kù)中色彩斑斕的珍珠。
各位同學(xué)，六年時(shí)間過(guò)得很快。我們即將進(jìn)入新的初中生活，告別紅領(lǐng)巾，迎接團(tuán)徽的召喚。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；從無(wú)知到了解；今天我們以你為榮，明天你也會(huì)以我們?yōu)闃s。
再見(jiàn)，親愛(ài)的老師，你教會(huì)了我們做人的道理；你教會(huì)了我們知識(shí)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的養(yǎng)育之恩。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，我們就像一棵小樹苗，并肩生長(zhǎng)，但總有一天我們會(huì)成為一棵大樹，成為國(guó)家的棟梁。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂梗屛覀兊挠颜x天長(zhǎng)地久！
謝謝大家。
畢業(yè)的作文12
致畢業(yè)的你：
你好，這里是20xx年2月28日，是個(gè)很晴朗的下午。
走到大樹底下，在這櫻花盛放的季節(jié)寫下這封信——心中無(wú)限感慨無(wú)法用言語(yǔ)說(shuō)明，所以幻化作文字向你傾訴。
指針冉冉前進(jìn)，在這分秒必爭(zhēng)的戰(zhàn)斗中，我彷佛迷失了！現(xiàn)在的我，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，覺(jué)得想趕快結(jié)束這一切；又因?yàn)椤皶?huì)考”這個(gè)大惡魔，把我折磨的遍體麟傷。但，這是每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)的過(guò)程吧！所以，我很努力地去把握每一個(gè)當(dāng)下，努力考上自己心屬的學(xué)校。
你呢？現(xiàn)在畢業(yè)了，你找到自己的志向了嗎？心中的藍(lán)圖啟航了嗎？你要記得，我現(xiàn)在很辛苦呢，這都是為了你去打拚的！所以，請(qǐng)記得我這時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，記得我這時(shí)的希望。
走進(jìn)校園，學(xué)校鈴聲再次緩緩響起，那清脆的聲音是我的盼望，傳遍了整個(gè)校園，最後回到我的心中。教室的向陽(yáng)處，同學(xué)們談?wù)撐磥?lái)的夢(mèng)想，還有……那每一張熟悉的臉，你可要好好記住！到了社會(huì)，一切都會(huì)變得很現(xiàn)實(shí)，所以要記住，記住那個(gè)曾經(jīng)幫助你、教導(dǎo)你的朋友和老師。
還記得那綠色的草坪，紅色的玫瑰；黑綠色的黑板，黃白的粉筆。這是成長(zhǎng)的軌跡，每一次的消耗，都會(huì)成為你的記憶——不可抹滅的記憶。
朋友的嘻笑聲，在最後一刻譜成了最動(dòng)聽(tīng)的旋律——唱著那首畢業(yè)歌，邊走邊跟回憶說(shuō)再見(jiàn)，那，最難忘的回憶。你，要畢業(yè)了！
季節(jié)的回轉(zhuǎn)，指針的前進(jìn)——生命的旋律，重新開(kāi)始了！
畢業(yè)的作文13
時(shí)間真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大學(xué)告一段落，然而進(jìn)校的日子仿佛就在昨天，而今日我卻背上行驤徹底的踏上社會(huì)這條不歸路了。現(xiàn)在已不是學(xué)校時(shí)的那么無(wú)憂無(wú)慮了，那時(shí)的我們只要沒(méi)錢向家里說(shuō)一聲就不用擔(dān)心了，現(xiàn)在真的是什么都得靠自己了。
曾經(jīng)擁有時(shí)不懂珍惜，而今錯(cuò)過(guò)了才知道它的可貴，如果可以重來(lái)，我會(huì)再選擇回學(xué)校。真的好不想離開(kāi)，真的有些懷念過(guò)去的日子，還有我的朋友們，這次真的要說(shuō)再見(jiàn)了。
面對(duì)新的起點(diǎn)，我真的該長(zhǎng)大了，也該為自己的人生做打算了，不是嗎？現(xiàn)在對(duì)我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時(shí)候了。
人不可能永遠(yuǎn)活在過(guò)去，過(guò)去的只能成為回憶，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜歡也得去面對(duì)，這就是現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)了，一切都不同了，不會(huì)有成群結(jié)隊(duì)朋友陪伴，也不會(huì)象以前一樣嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能象以前一樣和姐妹們躺在床上聊著各自的人生、各自的心情。以前是三點(diǎn)一線，而現(xiàn)在卻成了二點(diǎn)一線（公司、宿舍）。
面對(duì)新的環(huán)境、新的同事，再也沒(méi)有學(xué)校時(shí)的那種感覺(jué)，那種快樂(lè)，那種無(wú)所顧慮，也不會(huì)有那么好的姐妹了，一切都不能回到原點(diǎn)了。我也不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)著適應(yīng)新的生活了，因?yàn)槲乙呀?jīng)畢業(yè)啦！
畢業(yè)的作文14
我的母校是東方小學(xué)，感謝母校對(duì)我三年的培養(yǎng)和教育。在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂(lè)無(wú)比。
三年級(jí)以前我在井河小學(xué)讀書。那時(shí)我還不懂事，每天都傻傻地過(guò)日子，傻傻地學(xué)習(xí)，傻傻地玩。自從我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到東方小學(xué)，我似乎開(kāi)始關(guān)心身邊的事了，開(kāi)始為了自己進(jìn)步而努力，為自己在班中的榮耀而奮斗。是母校使我不再霧里看花，認(rèn)識(shí)了我自己，看見(jiàn)了真正的我。
母校是我與同學(xué)的聚會(huì)場(chǎng)所。沒(méi)有母校，也許我就不會(huì)認(rèn)識(shí)唐聰、姚震等同學(xué)，不會(huì)與他們相聚，我們?cè)谝黄鹩螒蚴嵌嗝吹挠腥ぃ覀冊(cè)谝黄饘W(xué)習(xí)是多么的愉快和努力，我們?cè)谝黄鹆奶焓嵌嗝撮_(kāi)心。更不會(huì)碰到龍老師、趙老師這些辛勤的園丁，在課堂上教我們知識(shí)和做人的道理，讓我們懂得友誼的可貴，伴隨我們度過(guò)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
謝謝母校，是您用您甘甜的乳汁哺育了我，養(yǎng)育了我，是您用磅礴的力量，推動(dòng)了我們的進(jìn)步，是您使一個(gè)調(diào)皮的孩子成為一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。我站在母校大門口，便會(huì)讓我想起在母校度過(guò)的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。一間間明亮的教室，一排排整齊又干凈的桌椅，寬敞的前操場(chǎng)和后操場(chǎng)，都留下了我們歡聲笑語(yǔ)的足跡，這不都是母校的面容嗎?感謝母校，是母校養(yǎng)育了我，是母校使我長(zhǎng)大，讓我提高了明辨是非的能力。
然而，天下沒(méi)有不散的宴席，人總要離別。還有兩個(gè)月我就要畢業(yè)了，所以，我要獻(xiàn)上我的真心，如果，在期末考試考完，再瀏覽一遍母校，把母校的一草一木給記下來(lái)，并用照相機(jī)把母校的全景照下來(lái);我還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的記下每一個(gè)人熟悉的面孔，并對(duì)大家說(shuō)：“我們一定會(huì)再相見(jiàn)的。”
再見(jiàn)了，母校!我一定會(huì)給母校爭(zhēng)光的。
畢業(yè)的作文15
回首午日湖色漣漪輕退，遂想起。記憶無(wú)數(shù)，不知?dú)w處，只曉湖光青碎，募回首…… ——題記
我們畢業(yè)了，曾記得總把結(jié)業(yè)典禮說(shuō)成畢業(yè)典禮，引來(lái)哄堂大笑，終于改口卻是真的要畢業(yè)了。六年，讓我回憶，卻發(fā)現(xiàn)一切平淡，不知何處是漣漪泛起的地方。也許它只是一杯白水，卻被暖了六年。
從何談起，卻希望能再倒過(guò)來(lái)讓時(shí)光流逝，從六年級(jí)往下念，讓記憶也一層層剝脫，輕輕的就碎了，在碎渣中拼回曾經(jīng)的影象。我忽然想起的是最獨(dú)特——小時(shí)候的午睡。
中午學(xué)校的午睡。我睡在竹席上，喜歡用手摳竹席，一根根的撕下來(lái)，看著泛綠的竹絲，甚至想放在嘴中含著。我沒(méi)有如此做。鈴聲響了，午休的終止，此時(shí)卻有了莫名其妙的睡意。我還想繼續(xù)躺下去，酥軟的枕頭墊起我最深的回憶，還記得那個(gè)雪白的天花板，盯著它會(huì)越來(lái)越清醒，也許因?yàn)檫@個(gè)，我睡不著。午睡后，總是和小伙伴們一同在小花園內(nèi)摘一些野花，每一朵野花都有自己的色彩，但大多是粉色，一次我尋到了一朵白色的就興奮不已，在一群野花中那是最獨(dú)特的。一束野花最后總是會(huì)被拋棄，可它早已有不同的價(jià)值了。那是最純潔的友誼。
中午學(xué)校已經(jīng)改為午休，開(kāi)始羨慕能去午睡。我們一般是選擇看書或畫畫。中午還是如此無(wú)聊，默默度過(guò)，等待鈴聲響起帶來(lái)的解放。讀書，只是停留在看字，畫畫只是筆尖的流動(dòng)。午休還在度過(guò)，不知已經(jīng)過(guò)了多少個(gè)午休。
如今等待我們的是一疊的試卷，奮筆疾書，狂草間匯成高山流水，潑墨畫。也許今后的午休只能在浸試卷中，不知何時(shí)才能有曾經(jīng)的樂(lè)。初中生活又會(huì)如何，也許就是今日的翻版。
光陰荏苒，回首午日。不知是否有痕跡，午休也許會(huì)淡去，在記憶里為何，只是白水中的一滴水蒸氣。
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