五年級作文（精）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我有一個好朋友，她是一個活潑可愛的女孩子，她叫郭瑞，她有一雙清亮圓潤的眼睛，白里透紅的臉蛋里有兩個小小的酒窩，他留著個學生頭，看起來她很清純。
她喜歡漂亮的衣服，每次她和我一路過賣衣服的商店，她就拉著我進去看一看，進去看到了那些漂亮的衣服就想拿起來試一試。還有她每次一路過我們家，就在我們家的鏡子上照來照去，生怕臉上有一點灰塵。
她喜歡跑步，畫畫，還有跳舞。
每天早上，他都堅持起來跑步，所以她很廋。我們幾個小伙伴都很羨慕她的`身材。
她還喜歡畫畫，每次一放星期天，她就拿著她那心愛的五彩畫筆畫了起來，每次畫的東西的栩栩如生，活靈活現的�？芍^是只要功夫深，鐵杵也能磨成針啊。
我和她都喜歡跳舞，我們只要發現有新歌，就不辭辛勞的編起來了，每次都累得滿頭大汗的，但是，蒼天不負有心人啊，我們每次編的舞蹈都得到了大家的贊賞。特別是那個香水百合，還在舞臺上跳過呢。
朋友們，聽了我的訊訴，你們是不是很想見見我口中說的這個活潑可愛的女孩子呢？
五年級作文 篇2
“世界因為有愛才更美好”，愛是生活中不可缺少的一部分，我們和大自然就有許多愛，大自然愛我們，我們也愛大自然。
每天早上起來，打開窗戶，明媚的陽光照在身上，清鮮的空氣跑進房間，小鳥兒的歌聲隨風飄蕩，彩色的畫卷展現在我們的眼前，大自然的愛溫暖著我們幼小的.心靈。
沙塵暴來了，它張開了血盆大口，朝我們涌來。房子被吹走了，河道上的橋，一夜之間便不知去向了，可高大的樹巨人卻堅強的擋在我們的面前，母親大人——大自然——無時無刻都在我們的身邊，關愛著我們，為我們遮風擋雨，卻從不要什么。
風兒吹過，雨兒落下，天然灑水機正在幫樹木、小花、小草澆水呢!讓我們人類能呼吸到更加清鮮的空氣，使我們健健康康的，使我們不在聽見“吾威吾威”的噪音，大自然是多么愛我們啊!
因為工廠的廢氣越來越少，空氣越來越清鮮，使得樹木茁壯成長，鳥兒自由飛翔，我們是多么愛大自然啊!
我們建造了垃圾站，使得垃圾滿天飛的故事消失了，讓小動物們更加舒適地生活著，我們是多么愛大自然啊!
因為我們種樹，空氣才會更加清新，因為空氣更加清新，我們才會更加健康，大自然和我們人類是多么好的一對朋友啊，互相形影不離，互相不可缺少對方，大自然是多么愛我們，我們是多么愛大自然啊!
所以大家從現在起，要從身邊的小事做起，一起保護環境，一起健健康康地活下去!
五年級作文 篇3
我的家鄉在績溪龍川村，那里風景優美，民風淳樸，是一個被群山環抱著的既古老又年輕的小村落。說古老是因為它是千年古村，說年輕是因為近些年來的社會主義新農村建設，讓它重新煥發了青春活力。
踏著石板鋪就的小路走進了龍川村，身邊一條清澈見底的小河靜靜地流淌著，河面搭有不少獨特的高腳小木橋，不時地有游客排成一字型的隊伍，從小木橋上走過，好一派小橋流水人家的景致。沿途一排排徽派建筑風格的古屋如今也不再沉默，馬頭墻和村中的牌坊、祠堂、古井、石橋，一起向來往的游客訴說著一磚一瓦的故事。
順著石板小路走出村子，大片大片的.草莓園呈現在眼前，仿佛給這個古村落增添了青春的色彩。每當果子成熟時，草莓園里就會生機勃勃，瞧！那一個個草莓漲著紅彤彤的小臉蛋藏在一片片大大的、碧綠的葉子后面，羞答答的，真是可愛！這時，許多游客都來這里采摘最新鮮的草莓，享受親近自然的樂趣，品嘗草莓的酸甜。
草莓園旁的一個池塘里養了很多紅鯉魚，還種著許多蓮花，一朵朵潔白如雪。無數條紅鯉魚在陽光的照射下顯得金燦燦的，美極了！最有趣的還是它們吃食物時的樣子，每次游客投下點餅干之類的食物，它們就會蜂擁而上，簇擁在一起像極了一團燃燒在水中的火焰呢！如果這時有誰一跺腳，這團“火焰”又會馬上散開，好似一朵綻開的火花，真有趣！
看，走過小木橋就可以登上一座風景秀麗的小山，站在山頂往下望去，更是一派生機：小樓林立，塔架高聳，無數矮小的身影在移動，他們像螞蟻一樣，辛勤地忙碌著，編織著家鄉美好的未來。
看著家鄉巨大的變化，一個念想在我腦海里油然而生——好好學習，長大立志建設好家鄉。因為我深愛著這塊生我養我的土地。
五年級作文 篇4
進入石筍街小學不久，我就被選入了學校排球隊。
當時，我興奮不已。不久，訓練就開始了。我們練習走鴨子步，快速跑，自墊球，對墊球……夏天，火辣辣的太陽照著我，我汗流浹背，腰酸腿疼；冬天，寒風“呼呼”地刮著我的臉頰，我氣喘吁吁，疲憊不堪。
日復一日的基本功訓練一晃就持續了三年。期盼已久的正式比賽終于來到了!我很期盼，也很膽怯。那天，我忐忑不安地坐上了去往賽場的大巴車。當陳老師把鮮紅的隊服發給我時，隊服上那醒目的“石筍街小學”幾個濃黑的大字，頓時讓我心里涌起一股熱流，感覺渾身充滿了力量。
到達賽場，很快比賽就開始了。對方先發球，只見她先把球輕輕地拋起，瞬間用手握成拳頭猛擊球的斜下方，球以迅雷不及掩耳之勢“飛”了過來。我方隊友立即穩步墊起，開始“還擊”。緊接著，二傳把球往高處一推，攻手猛跳而起，揮掌重重扣殺。得分了!漸漸的，我方得分領先了。
這時，陳老師讓我上場。我好緊張!“正常發揮就行!”陳老師顯得很輕松，我稍稍松了口氣�！鞍亚虼蜻^網就贏!”旁邊六年級的大姐姐更幽默。說時遲，那時快，對方的球已猛地朝我急速而來!我來不及思考，條件反射地把球墊了過去。過網，得分!大家向我樹起大拇指。得到鼓勵的`我，漸漸地放開了打，三年來的訓練終于讓我在賽場上一展英姿了!
經過幾場激烈的淘汰賽，我們終于打入了決賽!我和隊里另一位初次參賽的同學又緊張起來。這可是決一雌雄的決賽啊!陳老師和老隊友們似乎看出了我們的膽怯，目光堅定地說“沉著應戰就好!”啲--“清脆的哨聲響起，球在賽場里飛來旋去，候補的隊員們聲嘶力竭地吶喊助威，我們在場上的隊員越打越勇。那場面真有排山倒海之勢!雙方的比分緊緊相逼，難分勝負。最后一球，我方扣殺過猛，球出界。對方險勝。我們獲得亞軍。雖然有點遺憾，但陳老師和全體隊友們依然是興高采烈，斗志昂然，誰也沒責怪誰，誰也沒埋怨誰。多么團結友愛的一支球隊啊!相信下一屆的冠軍一定屬于我們!
謝謝你，石筍!因為你，我熱愛上了排球。更明白了團結就是力量!
五年級作文 篇5
每個人的童年都有許多趣事，我也不例外，這件事發生在快樂作文課堂里。
今天老師拿來一杯“可樂”，說是給同學們喝的，大家頓時眼睛發亮，有的笑得合不攏嘴、有的頓時躍躍欲試起來，第一個喝可樂的是個小女孩，老師給她倒上“可樂”，她用右手拿著，小心翼翼地品嘗起來，喝完長嘆一口氣，皺起了眉頭，不知那到底是美味的還是辣的'。
第二次，老師叫了兩個男孩，他倆一上講臺就笑瞇瞇的，老師給他們分別倒上了“可樂”，第一個男孩先舔了一口，仿佛在確認味道，然后大口大口把“可樂”喝進肚子。第二個男孩把“可樂”喝下去，然后搖了搖頭，看樣子很不好喝。
第三次，老師叫了許多人，其中就有我，老師一一給我們倒上“可樂”，我迫不及待地嘗了一口，什么呀！醋和醬油的味道，我皺著眉頭一口一口喝下去，嗚嗚嗚，老師，我“恨”你，沒這么捉弄人的！
原來，那根本不是可樂，而是半瓶白開水加一點醬油和醋以及四大勺鹽和四大勺糖。其實，這次趣事告訴我們：不要被表面誘惑欺騙，要學會保護自己。
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