五年級作文

實(shí)用的五年級作文錦集[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　昨天晚上，我和同學(xué)一起去廣場玩。

　　吃完晚飯后，已是傍晚，我抬頭一看——一輪黃色的圓月已高高地掛在天空，它向大地灑下皎潔的月光，那么溫柔，像輕紗一樣……

　　我們地一個(gè)目的地是“辦公大樓”。辦公大樓門口有兩只威武的獅子，它們一動不動地蹲在那，像兩名忠誠的侍衛(wèi)一樣。我們先玩“捉迷藏”，后玩“脫離地心引力”（臨時(shí)取的.）所謂的脫離地心引力，就是幾個(gè)人手牽手，朝同一方向旋轉(zhuǎn)，支持不住的就要遭到淘汰的命運(yùn)；有時(shí)也回被一股強(qiáng)大的力量給甩出去，雖然有點(diǎn)疼，不過，我們還是會放聲大笑起來。

　　接著，我們有來到了“金三角”（這是我們廣場的標(biāo)志）。我們十幾個(gè)同學(xué)一起坐在在草坪上，玩游戲，玩什么呢？說出來你們會撲哧一聲笑起來，玩的是“丟手絹”。雖然有寫幼稚，但是也可以說是回憶童年吧！

　　后來，我們一直玩到8：45左右結(jié)束，那皎潔的月光伴著我們的歡聲笑語……

五年級作文 篇2

　　這怎么都是蝌蚪文和英文呀！對于我這個(gè)英文不好，又有聚集恐懼癥的人來說，像是盲人，這些我什么也不知道。這時(shí)“新年快樂心正如意”八個(gè)大字映入眼簾，這讓我倍感親切。可這里是泰國怎么會有中文，還是和中國過年有關(guān)。

　　這時(shí)，車停了下來。我們來到一個(gè)商場，一進(jìn)去讓我大吃一驚，商場里處處洋溢著濃濃的年的氣氛。這邊是大紅燈籠高高掛，紅得讓人情不自禁揚(yáng)起嘴角；那邊滿是紅絲綢，真是“年風(fēng)又紅曼谷城”，好一派喜慶的樣子；中間是一只巨大的狗模型，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上中國的美，但可以看出它的'做工很用心，這只狗背上還坐著一個(gè)身穿紅新衣，手拿鞭炮的小男孩，他臉上寫滿了大大的喜悅。

　　出了商場，我們被一陣鑼鼓喧天的聲音吸引了過去，原來他們在舞龍。只見一個(gè)身穿紅衣的人拿著一個(gè)高高的桿子，上面掛著一個(gè)大紅繡球，那人把球舞得忽上忽下，一會高聳入天，一會低沉入地，一會轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會又走向觀眾，繡球后面緊跟著一條大龍，這條龍頭做得惟妙惟肖，它跟著繡球舞動，龍頭和龍尾遙相呼應(yīng)。我們看了不禁拍手叫好，就連不少黑人也豎起大拇指拍照。

　　為什么泰國人把這些東西拿出來，而不是把自己國家過年的方式展示給大家呢？爸爸說是因?yàn)樘﹪�的“新年”不在這時(shí)候，媽媽說是因?yàn)橹袊�人到泰國旅游的人多，為了迎合中國人的口味�?/p>

　　是啊，中國強(qiáng)大了，我們?nèi)ヌ﹪�旅游，讓他們賺到了錢，給他們帶來了效益，在他們眼中我們有了地位。隨著中國的強(qiáng)大，我相信以后我們的中國年不僅會走到泰國，還會走到全世界人的眼中，讓大家看到紅燈籠、龍就想到中國。

五年級作文 篇3

　　這不！又到了一個(gè)星期二的最后一節(jié)課，我們排隊(duì)進(jìn)入電腦室，誰不喜歡玩電腦啊，可我認(rèn)為這是最“獨(dú)特”的一次電腦課。

　　“哈哈，電腦課！”同學(xué)說。我打開電腦，心里有說不出的高興，我按一下主機(jī)的開關(guān)按鈕，“叮”的一響，電腦，網(wǎng)速好慢，等了好久才可以正式的玩。我可不像被人一樣幼稚（打游戲），我打開了麥格網(wǎng)站，寫奇幻小說《使者的秘密》，然后對面的同學(xué)何詩明（外號“荷包蛋”）問我在干什么，剛好我關(guān)掉了，打開小花仙開始玩，我就告訴他，我在寫小說，突然意識到自己說錯(cuò)了，準(zhǔn)備改。沒想到荷包蛋已經(jīng)悄悄走到我旁邊，說了一聲：“哇！王詩雨你騙人，明明在玩小花仙！”我沒辦法，但是荷包蛋的聲音太大好多人都知道王詩雨在玩小花仙。我現(xiàn)在是跳到太平洋里，都還不了我的清白。

　　放學(xué)了，鄭修程說：“沒想到啊，副班長還玩二歲小孩的.小花仙。不會吧，副班長你把自己當(dāng)成小花仙了吧！”我一時(shí)氣不過來，有點(diǎn)想哭的感覺。沒有一個(gè)人幫我，我絕望了。就在這時(shí)，崔洋幫我解了圍。可是又能怎樣呢？我沒辦法只好轉(zhuǎn)身離開，可惜又聽到鄭修程的言語：“再見！小花仙。”

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