五年級(jí)作文5篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我愛海，還海的種種景致，不知道為什么每次看海的百態(tài)，我的心才會(huì)安定�；蛟S我的性情的海一樣多變吧！
我愛海浪，海浪有多大有小，遇到礁石，浪濺的越高，浪花就更白更細(xì)，她天空舒卷的白云，好迷人！好美好美！浪如人生，礁石則是生活中的挫折，只有經(jīng)過挫折才會(huì)讓人生更有希望更有活力！
我愛那早晨的海。新上的.晨霧，更為海添加了不少的神秘感，像那含情脈脈的小姑娘。雖只是時(shí)的美景，但也有她的一番色彩。
我也愛平靜的海。平靜的海像一位溫柔的女孩，而一波波隨風(fēng)而動(dòng)的浪花就像那位少女一絲絲的秀發(fā)，小女孩靜靜的，讓風(fēng)兒吹動(dòng)她的秀發(fā)，這個(gè)景象多美��！這個(gè)小女孩也討人喜愛哪！
我愛洶涌的海。浪花像一排排英勇的戰(zhàn)士，勇敢的前進(jìn)！洶涌的海像發(fā)狂的演奏家，正憤怒地敲著他的琴，發(fā)出那雄壯的音樂；洶涌的海像一頭兇猛的野獸，正昂首怒吼著！
有時(shí)海一下子變成一位高貴的婦人，有時(shí)卻像條龍?jiān)谔炜罩酗w躍奔馳！有時(shí)發(fā)狂的演奏家頓然成為風(fēng)度翩翩的指揮家有規(guī)律的引導(dǎo)著曲子的高低，讓每個(gè)人的快樂緊張都隨樂曲而改變。海是鎂麗，是洶涌的，是平靜，她是個(gè)萬能演員：每種角色她都能扮演得非常好，令人身臨其境，能跟隨情節(jié)哭、笑！我愛的大自然就是導(dǎo)演吧！只有自然才能操縱這個(gè)萬能的演員吧！
五年級(jí)作文 篇2
這一天，天氣晴好，陽光明媚。鳥兒唱著各自最拿手的歌曲，葵花嘟嘟也跳起了舞蹈，蘑菇娃也趕上天氣這么好到森林里采蘑菇了，一切都那么美好和諧。
突然，地面塌下了一塊，大家不約而同地注視著那一塊塌陷的地，心中充滿了疑惑與害怕，而蘑菇娃已經(jīng)躲在葵花嘟嘟身后，而又抵擋不住好奇心的誘惑，悄悄地探出頭去，緊盯著那一個(gè)大洞。其它森林里的伙伴們也擺開陣勢，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
“嘿喲……”從洞里爬出的白蟻兄弟伸了伸懶腰，慢條斯理地拿出導(dǎo)彈等高科技武器，白蟻兄弟看著伙伴們吃驚的模樣，心想：嘿嘿，先給你們一個(gè)下馬威！
要開始點(diǎn)燃導(dǎo)彈了，可白蟻兄弟卻為誰來點(diǎn)燃導(dǎo)彈而起了內(nèi)訌，鬧著鬧著還打了起來。要說歡歡可是個(gè)聰明的`螞蟻，她趁著白蟻兄弟正在廝打時(shí)，偷偷地把導(dǎo)彈拿到自己的陣地，設(shè)置好了對(duì)象——白蟻兄弟，放回他們的陣地，讓他們自己點(diǎn)燃導(dǎo)彈。
白蟻兄弟終于商量好了，只見白蟻大哥點(diǎn)燃導(dǎo)彈，頗有大將之風(fēng)范。點(diǎn)燃后他不禁露出了得意的微笑。導(dǎo)彈按路線先沖到了歡歡他們面前，眼瞧著這導(dǎo)彈馬上就要炸掉歡歡他們了，可那導(dǎo)彈一掉頭，徑直朝白蟻兄弟沖去，還沒等他們反應(yīng)過來，就被炸飛了，他們臨走前還說了一句灰太狼的“至理名言”——“我一定會(huì)回來的！”
這邊森林里的伙伴們正在興高采烈地慶祝成功，那邊的白蟻兄弟還正在接受團(tuán)長的數(shù)落呢！
五年級(jí)作文 篇3
記得在我上小學(xué)四年級(jí)那年，在我們小區(qū)門口，有一個(gè)賣大蒜的。一天，我本想去十四號(hào)樓找孔森玩，卻看到了那感動(dòng)的一幕。
這天，賣大蒜的老爺爺向往日一樣，推著自己的小車，來到我們小區(qū)門口賣大蒜，他大聲吆喝著：“賣大蒜了，新鮮的大蒜，走過，路過，千萬不能錯(cuò)過，五毛錢一斤，快來買呀！”
你還別說，這招挺管用的，不一會(huì)，車子旁就擠滿了人。大伯熱情的招待自己面前的一大堆客人。不一會(huì)兒，面前的大蒜就被一掃而空了。
大伯高興的收獲著自己的勞動(dòng)成果，可是他高興的臉，一會(huì)就晴轉(zhuǎn)多云了，他快速的從兜里抽出八毛錢，讓掃大街的阿姨幫忙看一下小攤，自己忙向路人打聽剛才來這兒買大蒜的那位青年去哪了？
過了好一陣子，大伯喘著粗氣，才在對(duì)面的三信洗化找到了他，大伯向他表示歉意，并向他施禮。
雙手遞給那位青年八毛錢，青年推辭說：“大伯，您看您怎么這么客氣，我也經(jīng)常來您這兒買大蒜，您要是把這八毛錢給我，那您就是見外了。再說了，您掙個(gè)錢也不容易這八毛錢您還是收下吧！另外，這是十快零錢，您也收下吧！”
“不，不可以。我們雖然很窮，但是我們是有自尊的.。要錢，我們要靠自己，不可以無原無故的拿別人的錢來花。青年人，你還是把錢收回去吧！”老伯說。
“老伯，我被您的話深深感動(dòng)了！您教育了我。我以后也要做一個(gè)有自尊的人！
五年級(jí)作文 篇4
我小時(shí)候是在鄉(xiāng)村長大的，對(duì)那里有很深的印象。
我住在槐坎，每天，我都會(huì)和爺爺奶奶去挖筍。從大廳往右走，就是豬圈。我從豬圈的架子上拉下了一把鋤頭，把它扛在肩上，向后園出發(fā)。道路十分泥濘，坑坑洼洼，凹凸不平。一陣風(fēng)吹來，雜早紛紛向我們招手。一路上，我就像一位將軍，拿著鋤頭披荊斬棘，又像探寶的少年，飛快地向前走著，終于來到了后園。
奶奶掏出一把鑰匙，我搶著一轉(zhuǎn)，打開了后園的門�！巴�!”我驚訝極了:一棵棵竹子又高又粗，越往上顏色越青，嫩綠的竹葉在風(fēng)中舞蹈，小鳥唱著頌歌，歡快地飛來飛去。鮮嫩的筍，從帶著芳香青草味兒的泥土里探出頭來，炫耀著自己的新裝，呼吸著新鮮的空氣……我一下子就被這田園風(fēng)光吸引住了。
“這里有個(gè)大筍!”我循著爺爺?shù)?聲音趕去，掄起鋤頭就往土里打。隨著泥土的飛濺，筍尖越來越大，筍的根部也已經(jīng)露出來了，于是，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把鋤頭一揮，筍就迫不及待地落了下來，我把它穩(wěn)穩(wěn)的放進(jìn)了爺爺?shù)幕@子里，心里滿是喜悅。
“唰!唰!”后園里回蕩著我挖筍的聲音以及我“哈哈!哈哈!”地笑聲，這聲音似乎和田園風(fēng)光融合在了一起……
我喜歡鄉(xiāng)村，喜歡那里的風(fēng)光，喜歡那里的生活!
五年級(jí)作文 篇5
嗨！大家好，我的名字叫擴(kuò)音器，我的本事可大呢！我的主人是郝老師，正因?yàn)樗也抛兊门c眾不同。
又是一個(gè)星期六，我的主人帶著我去她的`作文班，可是剛一下樓，便發(fā)現(xiàn)主人的車被堵里面出不來了，她急得直跺腳，腳憋得通紅，一看車上也沒有聯(lián)系方式，便大聲說：“晉A·B5740的車主下來移動(dòng)車”�？墒菦]人理她，嘴里念叨著：“完了，完了，今天要遲到了”。我還在包里想：哼，只要我一出場，包你能萬事大吉。果然，主人馬上想到了我，趕緊掏出來。開了機(jī)，把音量調(diào)到最高，說：“晉A·B5740的車主請(qǐng)來挪車”話音剛落，從二樓的窗戶探出頭來說：“不好意思是我的車，便趕緊把車移到一邊”。
凡事都有利有弊，我的弊端是得需要充電。
這一天，主人又帶我來到她的作文班，由我來輔助她上課，她讀著讀著，我卻沒電了。發(fā)不出一點(diǎn)聲音，主人只好大聲地講了一節(jié)課，我感到十分羞愧。
我就是大家的好伙伴---擴(kuò)音器，趕快來和我做朋友吧！
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