【通用】五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
9月8日早上，一層白茫茫的`大霧把天地萬(wàn)物裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
我起床后，向窗外望眺，只能看到10米以內(nèi)的東西。吃過(guò)早點(diǎn)，我正要去學(xué)校。老哥跑過(guò)來(lái)，拿著傘，哆嗦起來(lái)。老哥是個(gè)哆嗦大王，每一個(gè)話都要重復(fù)十幾遍，我非常討厭哥哥哆哩哆嗦，心想：大霧必晴，帶什么傘。一聲不出，把傘扔在地上，背著書(shū)包，飛快地跑向?qū)W校。
放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨。我非常后悔，怪自己不聽(tīng)哥哥的話。哎，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。這時(shí)，從人群中跑出一個(gè)人，老哥他冒著大雨，跑了出來(lái)。他一身是泥，手舉著雨傘。突然，老哥腳底一滑，摔倒在地上。我趕快跑過(guò)到，把老哥扶起來(lái)。“老哥，你怎么有時(shí)間來(lái)接我呢？”“我是特意請(qǐng)假，給你送傘來(lái)的。昨晚我就聽(tīng)收音機(jī)說(shuō)，今天下五點(diǎn)后有特大暴雨。”
哆嗦有時(shí)候也是一種好處。
五年級(jí)作文 篇2
我們的班主任老師，她像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。她總是無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春年華，照亮我們幼小的心靈。
每天當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起時(shí)，溫暖的陽(yáng)光灑滿了我們的教室，我們的老師就從很遠(yuǎn)的地方乘車趕過(guò)來(lái)，剛坐到椅子上就開(kāi)始整理批改同學(xué)們的作業(yè)。
每當(dāng)我們剛剛做好廣播操回到教室的時(shí)候，她就已經(jīng)在教室里等著我們，犧牲自己早晨休息時(shí)間，來(lái)為我們講課。
她常說(shuō)：“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,早晨時(shí)人的大腦最容易記住,所以哪怕浪費(fèi)一秒都是可恥的，同學(xué)們，要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，只有考出好的成績(jī)，今后才能上好的中學(xué)，考名牌的'大學(xué)。”
除此之外，她還給我們布置了許多作業(yè)，批好了發(fā)下去，再等我們訂正好了收起來(lái)，還一遍一遍的給我們講評(píng)作文和試卷，有時(shí)我們不耐煩的聽(tīng)著，您卻還是細(xì)心地給我們不停的講著。我們從她的眼神里看出了她是那么得細(xì)心，那么得耐心，因?yàn)樗槐橛忠槐榈貫槲覀冎v解，卻一次也沒(méi)厭倦過(guò)，她對(duì)我們是多么得好啊！
中午，她一個(gè)人在教室里批改著上百本幾乎寫(xiě)得密密麻麻的作業(yè)本，每當(dāng)她正在吃午飯時(shí)，有人拿著布滿紅色叉叉的訂正本走到您的面前，她又趕快放下捧在手上的飯碗，重新拿起桌上的紅筆，開(kāi)始批改起作業(yè)，就連熱乎乎的飯已經(jīng)變的冷冰冰時(shí)，您仍舊在批改作業(yè)，毫無(wú)察覺(jué)，就當(dāng)您正想好好休息一番時(shí)，一個(gè)中午午休的時(shí)間早已過(guò)去。
上課鈴聲響了，她只好忍受著饑餓，手里拿著語(yǔ)文課本，有精疲力盡地走進(jìn)了我們的教室。她每天為了我們，才會(huì)這樣的辛苦，我們深知她每天的任務(wù)是多么重啊！她幾乎每天都在為這些看起來(lái)非常瑣碎的事情忙碌。
晚上，她仍舊舍不得將手上的筆停下來(lái)，疲憊的手在作業(yè)本上不停地掃過(guò)，疲倦的眼睛不停地眨巴，一干就到深更半夜，第二天早上她布滿血絲的眼睛告訴我們，她又為我們忙碌了一個(gè)通宵。我們看到這些，感到好心疼。
每當(dāng)她滿懷期待的眼睛注視著我時(shí)，我們只能用這句最樸實(shí)的話來(lái)報(bào)答她：“老師，您辛苦了。”
我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出您那慈祥的笑容。
五年級(jí)作文 篇3
暑假的一天上午，剛寫(xiě)完作業(yè)，興致勃勃地走出家門玩耍。當(dāng)我剛走出單元門時(shí)，突然聽(tīng)到了沙沙聲，回頭一看是位十一、二歲的小女孩。
她穿著一件又臟又破的小襯衫，腳上拖著破皮鞋，正用鉤子勾著垃圾堆，看到飲料瓶子之類的就放進(jìn)麻袋里。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，蹲了下來(lái)，小心翼翼地翻看起來(lái)，她看得那么專心，連我走到她的背后，也沒(méi)有察覺(jué)。我好奇地看了一眼書(shū)，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“這不是我早上剛剛?cè)拥舻亩昙?jí)課本嗎？”她突然察覺(jué)身后有人，急忙站了起來(lái)。
我們對(duì)視著，她的.眼神里充滿了戒備和懷疑，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，她慢慢地從口袋里掏出一塊手帕，輕輕地把書(shū)包好，提起袋子想走開(kāi)，我喊道：“等一等”。
我急忙跑到家里把我的《讀者》《意林》《格言》……一些看完的雜志拿下來(lái)，遞給她。她的眼睛濕潤(rùn)了，匆匆地跑遠(yuǎn)了。我目送著她的背影，視線模糊了，我沒(méi)想到她這樣十一、二歲的孩子連二年級(jí)的知識(shí)都沒(méi)學(xué)！可是，她卻那么愛(ài)學(xué)習(xí)，那么看重學(xué)習(xí)。
我完全沒(méi)有了玩的興趣。哎……也許她就是我們大家的好榜樣吧！
五年級(jí)作文 篇4
上課了，我來(lái)到作文班，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要上一堂人生哲理課。”正是這堂課，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
首先，老師給我們一人發(fā)了一張小紙條，我們都是丈二和尚―——摸不著頭腦。接下來(lái)，老師說(shuō)：“在這張紙上，寫(xiě)下五個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的人。”我沒(méi)有絲毫猶豫，馬上寫(xiě)出了五個(gè)人：爸爸，媽媽，胡文婷，宋宣瑩，張?jiān)婂?/p>
接著，老師說(shuō)：“從這五個(gè)人當(dāng)中，選出兩個(gè)人，把他劃去，他將從此不再出現(xiàn)在你的生活里。”我們都非常傷心，有的人說(shuō)不要，有的人低下頭強(qiáng)忍住淚水。但老師意志堅(jiān)定，非讓我們劃掉兩個(gè)人，我迫不得已劃去了胡文婷和宋宣瑩，因?yàn)椋屛覄澣チ硗馊齻�(gè)人，我做不到。
在劃掉這兩個(gè)人時(shí)，我的眼前不斷浮現(xiàn)出與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我傷心時(shí)，是他們來(lái)到我的身邊，哄我開(kāi)心；在他們有什么好吃的東西的時(shí)候，他們也都會(huì)拿過(guò)來(lái)與我一起分享。
然后，老師又說(shuō)：“你們?cè)賱澣蓚�(gè)人，同樣的，他們也將不再出現(xiàn)在你的生活里。”這會(huì)，班里的同學(xué)再也忍不住了，有的人大聲痛哭起來(lái)，有的`人請(qǐng)求老師結(jié)束游戲，但老師依然無(wú)動(dòng)于衷，我們只好擦著眼淚，再次劃掉兩個(gè)人，這一回，我劃掉的是爸爸和張?jiān)婂?/p>
最后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在只剩下一個(gè)人了，如果我要把這個(gè)人也帶走呢？”這下，我們?cè)僖踩滩蛔×耍幌伦雍窟罂奁饋?lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在，我把這些人都還給你們，讓他們重新回到你們的身邊。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花，感覺(jué)被幸福包圍了。老師說(shuō)：“他們都是你們最珍惜的人，那么，你們就一定要做到好好珍惜。”
上了這一節(jié)人生哲理課，我懂得了：一定要珍惜身邊的人，在他們還在的時(shí)候，對(duì)他們好，不要等到他們一個(gè)個(gè)離去了才后悔。
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)這個(gè)世界開(kāi)始人聲鼎沸，當(dāng)你的人生開(kāi)始色彩斑駁，當(dāng)你的生命變的絢爛，這個(gè)宇宙已不再真空一樣充滯著寧?kù)o，有的人生于喧囂燦爛，有的人沉于寧?kù)o平淡。
一山又一山，撥開(kāi)云霧只得月，多少樓臺(tái)煙雨中，尋常巷陌里，粉黛萬(wàn)里又有多少人同她一樣守著一段冗長(zhǎng)時(shí)光。
一樓臺(tái)，一銅鏡，一佳人，幾扇舟，一段情帶走了她的豆蔻年華，卻不知物是人非事事休，漂游而去的舟兒更是撥動(dòng)了她的心弦，掠過(guò)了幾片已落盡的愁涼。謝花，夕陽(yáng)西下，不曾駐入心房的人兒卻欲語(yǔ)淚先流，只是滄海桑田，而面對(duì)喧囂和紛亂，一酹清酒，一寂寞梧桐，任大雁南飛帶走思念，只求在深巷中獨(dú)鎖清秋。也罷，也許這就是她面對(duì)喧囂的態(tài)度吧!
良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。一明月，一菊田婉轉(zhuǎn)一聲便是一夢(mèng)田，外界的紛亂嘈雜，化為陣陣清風(fēng)一眼萬(wàn)里處處也都留下了情。他那不羈的臉，像天色將晚，他蓬亂的發(fā)，像心中火焰。又如青春盛宴。那貪婪的.歲月，已被樸華償還，驕似的心性，霎那間煙消云散，非也，也許這就是他面對(duì)喧囂的人生境界吧!
世人只知都護(hù)鐵衣冷難著，只知牧羊武者心難歸，卻不知流著血撐著淚的人們?cè)撊绾蚊鎸?duì)人間冷酷。
沒(méi)有朋友，沒(méi)有愛(ài)人，就連與他靈魂對(duì)接的雙腿也無(wú)情的背離了他，唯一無(wú)怨無(wú)言陪伴他一生，破繭重生的只有那風(fēng)華早已散去的地壇。在這里沒(méi)有喧囂，沒(méi)有哭鬧，沒(méi)有暖心語(yǔ)，沒(méi)有貼心話，只是與寂寞為鄰。越安靜，越只能認(rèn)清自己，越孤寂，時(shí)光越待人安好。曾經(jīng)的幾千傷疤，如今想想也是幾度浮夸。也許這便是他歸于平靜，安度人生的方式吧!
紛亂社會(huì)，多彩人生，也早該明白平平淡淡從從容容才是真，轟轟烈烈都不如平靜，回首時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，歲月靜好，待我溫柔如初。
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