四年級的作文匯編（5篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，我在飛逝的光陰里成長，但在這成長的過程中，總感到失落了些什么。
早晨，我背著書包，邁著輕快的步伐去上學，明媚的陽光，生機勃勃的小樹，這一切總那么春意諳然，令人心情舒暢。但看看四周，都市的人們面無表情，一副垂頭喪氣的樣子，霎時，天變得黑蒙蒙的，周圍一片黑白的情景，這不該是我以前所存在的世界，但到底失落了些什么？
中午，我來到商店買文具，老板一副笑盈盈的樣子說：“小朋友，你要買些什么？買本同學錄吧，最近很熱銷哦!“我一邊挑一邊推辭了老板的“好意“，老板的笑令我不安，我只能匆匆地挑完就走了。在回家的路上，我不懂，為什么老板的笑竟令我如此不適意？以前熟悉的文具店為什么令我感到如此陌生？文具店里到底失落了些什么？
下午放學回家，從以前的幾個小伙伴說說笑笑一起走變成了形單影只，我默默回想一天中學校里的生活——同學們一副麻木的表情：無神的'眼睛，永不張開的嘴唇。下課后，從以前的歡聲笑語變成了今天的孤言寡語。
呀，原來失落了的是它——真摯而又純潔的笑。它怎么能失落呢？它一失落，我們的世界將不完整，失去了它，我們將缺少快樂，讓我們重新把它找回來吧！！
四年級的作文 篇2
外公家住三樓后院有一大塊陽臺，那個滿是蔬菜瓜果的小院子，就是我的樂園。
秋天的菜園美不勝收了，碩果累累。你瞧，葡萄已經結出了青綠色的果實，正朝著天空炫耀著呢。過不了多久，外公要在葡萄在套上袋子，免得讓那些討厭的麻雀吃掉。石榴姑娘也開出了許多大大的花，像一只只紅色的大喇叭，正吹著激昂的曲調，有時會結出大大的石榴擋住她美麗的花兒，好像在跟我玩捉迷藏。
最讓我覺得有意思的是柿子樹了，它五六年，才結出了一個個綠色的小果子，而且連討厭的麻雀也好像知道這是得之不易的果子，一口沒來啄。我就盼著它一天天的變紅，好讓我早點吃到那紅彤彤的甜，心里別提有多美滋滋了。等柿子熟了，我就跟弟弟偷偷地去摘柿子了。一棵不大的柿子樹被種在大大的花盆里，居然能結這么多的果子，我跟弟弟樂壞了，摘了柿子直接就掰開吃了起來，紅紅的.吃了一嘴，弟弟更是，香甜的果肉引來螞蟻大軍，我們就想找到螞蟻的窩，一直盯著它們的路線，結果發現它們是從墻外爬上來的，真是讓人稱奇。
春去秋來，小院子里一直歡聲笑語，在我心里它就是我的樂園。
四年級的作文 篇3
再過幾天，就是我拉丁舞靠7級的日子。我抓緊時間的在排練著，可是就在我離考級二天的時候，我的腳扭傷了。面對一步步逼近的考級，我心急火燎。
一天，我和伙伴們去排練場進行彩排，我的腳根本不行啊。“我不能這樣放棄，否則這幾天的排練就白費了，我又要從6級從新開始學起，豈不是竹籃打水一場空嗎？”
考級一天一天臨近，我每天都在認真排練。有一次把傷口磨破了，雖然很疼，但是我堅持了下來。每次舞蹈課我都認真地看著老師的每一個動作，把它們記在腦海里，回家我也認真跳，但是因腳的緣故，經常摔在地上。我給自己定下了目標：每天做完作業后，練習上節舞蹈課所學的內容，再把之前學的動作練一遍，聽一聽考級的.音樂，打打節拍。
我一邊回憶著老師講的每一個動作，一邊改正自己的錯誤。每一次我嘴里打著節拍：“one，two，three，恰恰……”嘴巴都磨破了，嗓子都干了。
考級終于結束了，我忍著疼痛把舞蹈完整的跳了下來，考到了7級，心里樂開了花。邁克爾喬丹說過：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”
不放棄，決不放棄，永不放棄！
四年級的作文 篇4
一天，王明在開汽車的時候發生了時空錯亂，掉入了汽車王國，發生了一些讓他終生難忘的事：
王明掉進汽車王國后，發現路上全是一些滿目瘡痍而且開起來很顛簸的汽車。王明非常好奇，他攔住了一個看起來像是人類世界老年時期的'汽車，問：“汽車大爺，你們這里的汽車怎么都像生病了似的？人類世界的汽車不是性能都不錯嘛？”汽車“大爺”白了他一眼說：“我怎么就是大爺了？我才十歲而已（汽車世界年限三十歲）。只不過是被你們人類過分使用又不做護理。人類世界的汽車性能正常是為了不讓你們拋棄我們，我們沒有親人沒有家，如果你們拋棄我們了，我們就只能死在垃圾場了。”王明聽了之后十分驚訝，說：“人類不是經常去維修店保養你們嗎？不應該有這么多汽車都是這樣的呀？”汽車先生說：“那些去維修的都是一些名貴的汽車，像勞斯萊斯，法拉利，蘭博基尼等，我們這種汽車是不會有人花錢來維修我們的。唉，這些人類。。”汽車先生說完嘆了一口氣，走了，留下王明一個人驚訝的說不出話來。突然有一只大手把王明從汽車世界拉回了人類世界。王明回了家，躺在床上，想：真沒想到平時為人類提供便捷的汽車也有難言之隱啊，以后一定要呼吁大家多帶車子去維修。
這次的汽車之旅讓王明明白了許多，他以后會更加愛護汽車的！
四年級的作文 篇5
人人都有理想，大人有理想，小孩也有理想!
我的理想是當一名發明家，因為發明家可以發明許多的東西!
我想發明一種測謊儀，你對著它說話，假如你沒有說謊，它會說：“你真是一個誠實的人。”假如你說謊了，它會用嚴厲的語氣說：“你怎么能說謊呢?”有了測慌儀，審判犯人的時候就能確定出他是否說慌了!
我還想發明一種善惡鏡框，你拿著它照，假如你的心腸很壞，那上會顯示出一顆黑心，然而，你的心腸如天仙般善良，鏡框上會顯示出一顆紅心。這樣就能分辨出好人和壞人了。
我更想發明一種神奇的'書，書本上不但印著文字，只要用電筆輕輕一點，那一行行文字立刻會變成娓娓動聽的語言，有了這本書，在黑暗中我仍然能捧起書本來學習。記不住了，好辦，重新再一頁頁點一次不就行了嗎?它會按照你的要求，不厭其煩的念給你聽。假如把這本書送給爺爺奶奶，那它們就不用再戴著老花鏡了，老人們只要一對耳朵就行了，耳朵不好也沒關系，書本上還有音量調節器，大小可以調的。假如把這本書送給盲童!他們就不用慢慢摸盲文了!
我還想發明許多東西……那可是見也沒見過，聽也沒聽說過的東西!
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