四年級(jí)的作文【精選】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
下課鈴毫不猶豫地響了起來：“鈴——鈴——鈴——，鈴——鈴——鈴！”“同學(xué)們，時(shí)間到了，你們再把畫拿回家裝飾一下，明天帶來！”哄——同學(xué)們快活極了。
第三天，同學(xué)們也紛紛地把自己親手做的葉貼畫得意洋洋地放到講臺(tái)上。嘩，講臺(tái)上立即煥然一新，你看！有有趣的機(jī)器人畫，有美麗的樹葉風(fēng)景畫，有充滿幻想的航天飛機(jī)，有造型新穎的大輪船，幅幅畫各式各樣，多姿多彩，連參觀畫的同學(xué)也看得眼花瞭亂，好像身臨其境，班主任王老師看到講臺(tái)上擺滿了有趣的‘葉貼畫’，露出了滿意的笑容。同學(xué)們也感到很自豪，他們似乎看到了自己的杰作獲獎(jiǎng)了，似乎看到了自己那憧憬的`未來。
每一幅畫都看出了孩子們美好的心靈，都看出了孩子們暢飛的夢想。一幅幅充滿童真的畫——美麗的葉貼畫。
四年級(jí)的作文 篇2
一天，貓媽媽家來了很多客人，貓媽媽忙著招待客人，就吩咐小花貓去街上買條魚，并且再三叮囑一定要買條大一點(diǎn)的魚。
小花貓?zhí)嶂@子走到熊伯伯開的魚店，熊伯伯養(yǎng)了很多魚，小花貓從眾多魚中挑了一條最大的魚，對(duì)熊伯伯說:“給我稱一稱這條魚，好嗎？”稱完魚，當(dāng)小花貓正準(zhǔn)備給熊伯伯付錢時(shí)，突然，一只小黑貓氣喘吁吁的跑過來，說要買一條大魚，因?yàn)樾『谪埖膵寢屔艘粓鲋夭。裉靹倓偝鲈海『谪垶榱私o媽媽補(bǔ)補(bǔ)身體，所以才買一條大魚。小花貓聽了，就對(duì)熊伯伯說:“這條魚我不買了，我?guī)У腻X不夠，我還是買幾條小的吧，這條大魚就賣給小黑貓吧！”小黑貓買了這條大魚，向小花貓和熊伯伯說了聲謝謝，就匆忙離開了。小花貓就買了幾條小魚，又買了點(diǎn)其他東西，也回家了。
小花貓回到家，媽媽見他籃子里盡是些小魚，就問他說:“你怎么全買些小魚回來了?”小花貓就把事情的`經(jīng)過給媽媽講了，貓媽媽聽了，不但沒有批評(píng)小花貓，而且還夸獎(jiǎng)他做的對(duì)，小花貓聽了心里美滋滋的，高高興興得跑著玩去了。
四年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在的社會(huì)越來越進(jìn)步，人民也越來越富有，大家的生活也越來越奢侈，東西用不到一、兩天就丟棄，在學(xué)校總是看到一袋又一袋的遺失物品找不到主人，要是大家肯愛惜物品，就不會(huì)浪費(fèi)這些東西了。
在餐廳，總是看到客人把沒吃完的飯、菜、肉拿去丟掉，如果能加以利用這些東西的話，也能把它們變成環(huán)保的有機(jī)肥料，更有效的廢物再利用，上班時(shí)，不需要開車，可以乘坐公交車或騎車代步，這樣不但可以節(jié)省昂貴的油錢，也能鍛練自己的體力，使身體保持健康，更可以減少二氧化碳的排量，真是一舉三得呀！
在家中，總是看到電、水費(fèi)的支出越來越多，原來是沒有隨手關(guān)掉家中的電燈，在現(xiàn)在，隨手關(guān)燈已經(jīng)成了環(huán)保常用的言語了，在平常，如果把洗米、洗菜的水拿去澆花，也可以替自己節(jié)省一筆支出。
大家如果能節(jié)約不浪費(fèi)，并且將丟棄的物品廢物再利用，養(yǎng)成隨手關(guān)電的習(xí)慣，也能夠共同擁有一個(gè)美好的.地球，相反的，如果大家不斷的浪費(fèi)物品，總有一天地球上的資源一定會(huì)枯竭，因此，讓我們一起來營造個(gè)美麗的地球吧！
四年級(jí)的作文 篇4
在某天深夜，我不知為什么？怎么也睡不著。這時(shí)的我，因?yàn)榇蚯颍幸恢荒_打上石膏，心里痛苦萬分。這時(shí)一件奇怪的事發(fā)生了，有一個(gè)人出現(xiàn)在我面前，我和他一起掉到一個(gè)洞里，他在洞里對(duì)我說：“相信我，我會(huì)幫你消除痛苦。”
突然，我眼前出現(xiàn)了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，而坐了上去。我在想，我要到什么時(shí)代呢？是到恐龍時(shí)代，探索恐龍的奧妙嗎？還是到小時(shí)候，享受一下童年的時(shí)光呢？難道我要到未來看看自己將來的人生道路嗎？這時(shí)，我一不小心，按下了出發(fā)的按鍵，時(shí)光機(jī)在這個(gè)時(shí)候出發(fā)了！這時(shí)的我，只能默默的祈禱，希望到那個(gè)時(shí)候。
乘著時(shí)光機(jī)的我，到了一個(gè)地方，那里竟然是學(xué)校的籃球場。我看了一下時(shí)光機(jī)上顯示的日期，”二零一四年十二月六日”。我想起，這是我腳受傷的`那天。果然，在籃球場打球的人，不是別人，是“我”。一開始“我”和大家玩得很快樂，那時(shí)“我”為了得分，切到了籃下準(zhǔn)備上籃。這時(shí)，我想起，那時(shí)發(fā)生的事，我立刻沖出去想阻止在上籃的“我”。這時(shí)，在洞里的那個(gè)人突然出現(xiàn)，擋住了我的去路，我就這樣眼睜睜的看著“我”被后面的人推倒，倒地不起。那時(shí)，我的心情立刻掉到地獄里。下一節(jié)下課，“我”竟然還去打籃球，我的心情馬上掉到“十八”層地獄，看著看著我的淚水不禁從我的眼中不斷流了出來。我好后悔當(dāng)時(shí)為什么要去打籃球？如果少打一堂課，就可換來打籃球的時(shí)間，我真的好后悔。
這時(shí)，我又回到那個(gè)洞。那個(gè)人又再次出現(xiàn)，他說：“冠霖，你的腳傷一定會(huì)好，對(duì)自己要有信心。”很奇怪，我聽了這句話，開始有了希望，痛苦也消失了。這時(shí)，我不是在那可怕的洞里，而是在充滿希望的天堂里。我抬起頭看看這個(gè)人是誰？看到他，我的眼淚，不自主的留了下來，他是“未來”的我。他的腳，沒有任何一點(diǎn)受傷，我想我一定會(huì)好起來。
我從夢中醒來，黎明的第一道曙光照在我的臉上，而我的心充滿了希望。
四年級(jí)的作文 篇5
星期天一早，太陽若隱若現(xiàn)，媽媽說：“秋天，是最適合去郊外踏青的季節(jié)，我們就坐纜車去玩吧！
到了纜車站，我發(fā)現(xiàn)今天的人并不多，我們才排了一下，就順利坐上纜車，隨著纜車緩緩向上，山下的景物越來越小，好像玩具積木一樣，而我的心也跟著興奮起來！不一會(huì)的功夫，天空居然飄起雨來，隨著雨勢越來越大，我聽到纜車外像流水般的聲音，抬起頭，原來是雨水打在纜車上，我看向窗外，雨水沿著纜車緩緩流下，襯著遠(yuǎn)處被雨水洗得更青翠的山，形成一幅美麗的圖畫，而山下的景物則是，到了下車站，天氣漸漸放晴，我們沿著山路，呼吸著屬于秋天的氣息，走到我們最喜歡去的樟樹步道，那里有一個(gè)兩層樓的涼亭，涼亭前面則是一個(gè)小湖泊，里頭有一個(gè)水車不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，我和弟弟、妹妹最喜歡沿著湖泊追逐探險(xiǎn)，因?yàn)槟抢镉泻枚嗥匠２粫?huì)看到的'動(dòng)植物，用心去觀察他們，是我覺得最有趣的事。玩累了，就坐在涼亭里喝喝水吹吹風(fēng)，感覺十分舒暢！
這次是我第一次在雨天坐纜車，跟晴天的看到的景象完全不同，而且在這秋高氣爽的氣候，來踏青，真的很舒服，我覺得這真是一次難得的經(jīng)驗(yàn)呀！
四年級(jí)的作文 篇6
童年時(shí)的大部分時(shí)光是在外婆家度過的，零零碎碎的記憶中有我的夢——孩提時(shí)美好的時(shí)光。
那時(shí)我與我的`摯友最喜歡去的便是那暄鬧的菜市場了，我們一起穿梭在人來人往的行人中，那是我最最美好的一段日子……
如今，我又故地重游了一番，幻想著還能找到我曾經(jīng)的腳印，可這里卻已是物是人非了。曾經(jīng)的石子路已被柏油馬路所替代了，小草還在那隨意地長著，可這里卻只剩下一個(gè)孤零零的軀殼了，沒有半點(diǎn)生機(jī)，正如我空落落的心一般。我靜靜地站在那里，耳畔似乎又響起了往昔的吆喝聲，此起彼伏，不絕于耳。腦海中似乎又浮現(xiàn)出我與摯友共撐一把傘，側(cè)耳傾聽著傘上的“交響曲”，邁著小碎步，踩著小水洼，在人群中穿梭得透不過氣來，可臉上還是浮現(xiàn)著快樂。一起瞧瞧這邊的大叔今兒個(gè)賣的什么菜，瞅瞅那邊便利店的大媽有沒有進(jìn)新的玩具。一切的一切都是那么快樂……
再一次踏入這片土地，菜場搬遷了，摯友搬家了，他們都離我而去了，沒有留下半點(diǎn)痕跡。夢碎了，我就不再有回憶了，夢碎了，我就不再有幻想了。夢碎了，碎了一地，即使我再把它拾起，那也只能湊成一個(gè)不完整的夢了，再也回不到從前了！
我的童年，我的摯友，我的夢！
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