實(shí)用的五年級(jí)的作文優(yōu)選（4篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我的姐姐長(zhǎng)的瘦瘦的，有一雙烏黑明亮的大眼睛忽閃忽閃的，叫人一看就知道她聰明伶俐。但是，現(xiàn)在她戴著一副深度的眼鏡，一看，就變成了名副其實(shí)的書呆子。
N ——用“書呆子”太俗了，有損我老姐那飽讀經(jīng)書，上知天文，下知地理的滿腹文采。所以，機(jī)靈的我，給她取了個(gè)好聽的，優(yōu)雅的一個(gè)外號(hào)——“書蟲”姐姐。
“書蟲”姐姐可喜歡書了！只要捧起書，那是要看得個(gè)沒天沒夜的，連吃飯都不曉得。你或許用個(gè)高音喇叭都不一定能有效。哎，一講到她那讀書的事呀。我到給你講講“書蟲”姐姐在我家看書的事吧！
那一次，姨娘有事，就把“書蟲”姐姐放在我家。我可高興了，有人可以陪我玩，我提議來(lái)玩 點(diǎn)。姐姐搖搖頭，問(wèn)道：“妹妹，你家有書看嗎？”我的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)：“有呀 。”我的話還沒說(shuō)完。 “書蟲”姐姐就說(shuō)快帶我去。
我拉著“書蟲”姐姐的手，把她帶到書房。我還沒來(lái)得及告訴她，那幾個(gè)書柜是我的，那幾個(gè)書柜是我爸的。就看到她眼鏡里的眼睛，那貪婪的目光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書柜。我看了又好笑，又好氣地說(shuō)：“你自個(gè)兒去選著看吧！”老姐連忙撲入書海尋找她想看的書，找到了高爾基的《童年》，像如獲至寶一樣棒著書，順手抓了個(gè)凳子，就坐下看了起來(lái)。我呢，則拿出一本昨天沒看完的《海盜傳奇》看了起來(lái)。
快接近中午了，天氣熱得我受不了，于是我便打開空調(diào)�？戳艘幌吕辖�，老姐居然連抬頭看都不看一眼。想必她已經(jīng)沉浸在書海之中吧！
“啊媽呀”我大聲喊叫起來(lái)，原來(lái)《海盜傳奇》上的一段話，狠心的船長(zhǎng)因沒有食物可吃，而用槍打死兩個(gè)海盜，把他們當(dāng)肉吃。當(dāng)我把這段文字念給姐姐聽的時(shí)候，姐姐仍然頭也不抬一下，只是低著頭看書，嘴里還不是的.發(fā)出“好”“真好！”的贊嘆聲�！鞍�！一只書蟲�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。
姑娘們，吃飯嘍！媽媽在書房外喊著。我忙起身，對(duì) “書蟲”姐姐說(shuō)“吃飯去了。”我就一溜煙的出來(lái)了。
我正在餐廳里大塊朵頤的時(shí)候，那只“書蟲”姐姐還沒來(lái)。媽媽又叫我去叫。我抹了抹嘴，拿出大喇叭，把音量調(diào)到最大，沖進(jìn)書房，對(duì)著“書蟲”姐姐 ，大聲喊道：“老姐，吃飯嘍” “書蟲”姐姐居然也“哦”的應(yīng)了一聲，無(wú)動(dòng)于衷�！澳阍俨话褧畔聛�(lái)，以后再也不讓你來(lái)我家看書了！”我只好拉著她放下狠話。老姐咽了口口水，好像把所有的知識(shí)都吞了下去。才依依不舍得合上書�？戳丝次遥Σ[瞇的拉著我。
哎，高音喇叭都用上了， “書蟲”姐姐還是舍不得放下書。你到說(shuō)說(shuō)，我的姐姐到底是不是一個(gè)“書蟲”姐姐呀？
五年級(jí)的作文 篇2
“生命是自然給人類去雕琢的寶石。”這是諾貝爾說(shuō)過(guò)的一句話，足以看出他對(duì)生命的珍惜。
讓我們?yōu)樯炔省？�，其�?shí)在生活中有許多為生命而不斷努力的人。殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員從不言敗，你能夠強(qiáng)烈的感受到他們對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的不放棄，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們又有什么理由不去珍愛我們的生命呢？
讓我們?yōu)樯炔�。在汶川地震發(fā)生后，許多人失去了至親的人，美滿的家庭，熟悉的校園……但他們堅(jiān)強(qiáng)的'活了下來(lái)，而且活出了價(jià)值。
讓我們?yōu)樯炔�。在石縫中生存是不易而辛苦的，因?yàn)橐獮樯鎳L試許多無(wú)法想象的困難，但小草做到了，它們頑強(qiáng)、堅(jiān)持，這是對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的珍惜呀。
我常常看到在墻角的蛛網(wǎng)，雖然懸的幾乎要掉落，但卻仍然恒在，網(wǎng)狀的珠線在陽(yáng)光中折射出光芒。所以讓我們?yōu)樯炔拾桑?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
她是智慧的鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門。她是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們。她是園丁，用汗水滋潤(rùn)我們。她是“母親”，和藹可親……她是誰(shuí)？她就是我那敬愛的胡老師。
胡老師有一頭黑絲綢般的短發(fā)，顯得精神抖擻，神采飛揚(yáng)；一雙發(fā)亮的眼睛如同千里眼，什么小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛；能說(shuō)會(huì)道的嘴巴有一點(diǎn)點(diǎn)干裂，那張慈祥的笑容總掛在臉上。
胡老師改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。無(wú)論下課，還是上課，胡老師手上的紅筆一刻不停的在作業(yè)本跳舞，沒有一個(gè)錯(cuò)別字能夠逃出她的.鷹眼。無(wú)論黑夜還是白晝，她都一刻不停的培養(yǎng)著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。那雙充滿知識(shí)的眼睛，也不知什么時(shí)候有了血絲，這更使同學(xué)們對(duì)她尊重，心中揚(yáng)起一片敬意。
胡老師很公平公正。從愛鉆牛角的班干部，到上課搗蛋下課作亂的同學(xué)，她都總是一樣對(duì)待。她把自己的青春獻(xiàn)給了每位學(xué)生。每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)，她不會(huì)只把機(jī)會(huì)讓給優(yōu)等生，也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)把機(jī)會(huì)分給每一位適合的學(xué)生，所以，同學(xué)們都很愛戴她。
胡老師衣著樸素，但她博學(xué)多識(shí)，有著一手好看的字，渾身散發(fā)著一種書香氣息。她是人類靈魂的工程師，很重視學(xué)生和品德，教會(huì)我們誠(chéng)信，教會(huì)我們善良，教會(huì)我們節(jié)約……
我的老師是一朵花，調(diào)謝了自己，播種出我們這樣的果實(shí)，她把自己的光陰花在了我身上。老師對(duì)我們的愛，而我們又能拿什么去報(bào)答老師呢？
我們的胡老師沒有美麗的外表，我們老師青春已過(guò)，但她聰明，她善良，她認(rèn)真，她負(fù)責(zé)，她慈愛……她是我見過(guò)最好的老師！
五年級(jí)的作文 篇4
俗話說(shuō)：“百善孝為先”，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝道美德，在生活中多幫助父母做一些力所能及的事�？赡芪覀儸F(xiàn)在還只是懵懵懂懂的孩子，但是，孝順來(lái)不及等待，我們孝敬父母，必須從現(xiàn)在做起。
我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)今的人都把孝順看的很簡(jiǎn)單，很容易。當(dāng)今的人都以為孝順是給父母過(guò)更好的日子。通過(guò)金錢，就是只給父母錢讓他們有地方住，有東西吃就夠了，我還是個(gè)十幾歲的小學(xué)生，我的孝順就是要讓爸媽開心，放心，不讓他們擔(dān)心，或難過(guò)，比如說(shuō)要好好讀書，要更懂事。
五年級(jí)的.時(shí)候，在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章叫《少年王冕》，王冕很孝順母親。當(dāng)母親說(shuō)沒錢供王冕讀書的時(shí)候，王冕說(shuō)：“娘，我在學(xué)堂也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些�！蓖趺崾窍矚g讀書的，后來(lái)他將零錢省下來(lái)買舊書讀，可看出他這樣說(shuō)，是為了安母親的心，不讓母親覺得內(nèi)疚，讓母親“安心”。當(dāng)母親讓王冕處處小心，早出晚歸，王冕一一答應(yīng)，并落在行動(dòng)，“白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親”。10歲的王冕遵照母親的話去做，讓母親不為自己擔(dān)憂，讓母親放心。
讓父母安心、放心這既是古人王冕的孝，也是我們當(dāng)代人應(yīng)該盡的孝，只有做到這一點(diǎn)，才是一個(gè)有孝心的人。我想，我從今往后，一定會(huì)好好地尊敬父母，好好地照顧父母，好好地孝敬父母，莫要想等到父母老了之后才如何如何地孝敬父母。因?yàn)椤?/p>
孝順來(lái)不及等待。
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