五年級(jí)的作文（優(yōu)）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，媽媽外出前給了我一個(gè)小提議，讓我和姐姐自己當(dāng)一天家，嘗試著管理好自己的生活。這有何難？我欣然答應(yīng)。
來(lái)到姐姐家，我完成作業(yè)便對(duì)姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在到飯點(diǎn)了，正好大人們都不在家，不如我們今天嘗試一次當(dāng)小廚師吧！”“好呀！”烹飪前得準(zhǔn)備材料，我先去姐姐家的后院，那里長(zhǎng)著綠油油、紅通通的蔬菜，我挑了一根又大又長(zhǎng)的絲瓜摘了回來(lái)，今天就用絲瓜做一道可口的絲瓜湯。
我和姐姐分工明確：我來(lái)削絲瓜姐姐來(lái)燒水。我先拿削皮器來(lái)削皮，結(jié)果皮被削得坑洼不平，姐姐說(shuō)：“沒(méi)事，只要能吃就行。”姐姐總會(huì)在我失落的`時(shí)候鼓勵(lì)我。我們先把絲瓜放進(jìn)鍋里翻炒幾下，又放了適量的水煮上個(gè)十分鐘，最后放調(diào)料，一道可口的絲瓜湯就做好了。
做好了湯，再來(lái)做一道菜吧：蒸雞蛋。我先拿出一個(gè)洗凈的碗，結(jié)果出師不利雞蛋打碎了。我很沮喪，但我不灰心，我相信失敗乃成功之母的說(shuō)法，我便用手一塊一塊的將蛋殼撿起來(lái)，再次嘗試拿了一個(gè)蛋用力一敲，哈哈，成功了，雞蛋完整地滑入碗中。下一步就是放入清水，把雞蛋和水混合均勻，再放調(diào)味料，讓雞蛋變得滑嫩可口，全部準(zhǔn)備就緒了。最后一步“緊要關(guān)頭“就是上鍋蒸啦，經(jīng)過(guò)了20分鐘的漫長(zhǎng)等待，口水都快流了出來(lái)，終于香噴噴的蒸蛋出鍋了。
今天在嘗試做菜的過(guò)程中，雖然剛開(kāi)始失敗了，但經(jīng)過(guò)慢慢的摸索，最終我和姐姐成功的做出了菜肴，很是開(kāi)心！這讓我更加堅(jiān)信：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
五年級(jí)的作文 篇2
這天是我經(jīng)歷事情中最快樂(lè)的事情了。這天，我來(lái)到學(xué)校，上課了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，他的手里還拿著一沓試卷，“要考試了！”我驚呆了，因?yàn)槔蠋煕](méi)先告訴我們，而且我上次考試很差，所以我暗暗地告訴自己這次一定要考好。
下午，分試卷了，老師正念著分?jǐn)?shù)，黑板上正寫著“獎(jiǎng)：進(jìn)步最多的前三名，全班考試成績(jī)前五名。罰；不及格，退步(80以上不用打)。”我則很害怕，因?yàn)閶寢屨f(shuō)考試在90分以下回家要打的，突然，老師念到了我同桌的名字，她只考了80分，我心想“糟了，她考得這么差，我??”還沒(méi)想完，老師就念到我的'名字“李儀，99分。”我一緊張，聽(tīng)成了89分，可我接下來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了老師說(shuō)“全班第二名。”我才恍然大悟，心里高興得小鹿亂撞，我努力地抑制住笑，可還是笑了出來(lái)。領(lǐng)試卷時(shí)，老師還特別表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步很快。分獎(jiǎng)品了，老師拿來(lái)一沓格線本，因?yàn)槲壹催M(jìn)了前五名，又是進(jìn)步最多的，所以我得到了兩本書，我還送了同桌，鼓勵(lì)她繼續(xù)加油。
今天，我真的好開(kāi)心
五年級(jí)的作文 篇3
“明天你是否會(huì)想起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你……”時(shí)隔多年，當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，我又想起了學(xué)前班的你。
同桌的你是一個(gè)與眾不同的女孩，一頭柔軟的頭發(fā)，一對(duì)笑起來(lái)就會(huì)變成月牙狀的眼睛，加上一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴，但就是這樣的你，讓我記憶猶信。
她的家境并不好，但是十分喜愛(ài)讀書，每當(dāng)班級(jí)里的圖書角有了新書，她的眼中就閃爍著熠熠光輝，像一個(gè)荒漠中的旅人忽然看見(jiàn)了綠洲。借來(lái)看幾天，再依依不舍的還回去。圖書角的書籍，她都翻過(guò)兩三遍，我借給她的.書籍，不出三天就會(huì)再次出現(xiàn)在我桌上，沒(méi)有一絲污跡，連書頁(yè)也沒(méi)有折過(guò)的痕跡，她看每一本書，都視如珍寶。
她的成績(jī)并不高，但是十分樂(lè)觀，從不為考試而發(fā)愁。有一次我考試失意，是他帶領(lǐng)我走出陰霾。她拍拍我的后背，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就一次考試嗎，下次努力就行。”隨即綻放出一個(gè)微笑，如一束陽(yáng)光，驅(qū)散了我心上的陰云。但看到他的試卷，一模一樣的分?jǐn)?shù)，想必也是要遭到父母的責(zé)備。但是她這樣樂(lè)觀，我還有什么理由悶悶不樂(lè)呢？
同桌的你善良而美好，用笑容鼓勵(lì)身邊的人努力；用溫柔的話語(yǔ)撫平他人心里的傷痕；同桌的你時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著正能量，用你的方式感染身邊的人，你那成績(jī)以外的品質(zhì)，更加令人敬佩。
五年級(jí)的作文 篇4
我自小就愛(ài)看電視。以前，每當(dāng)電視里演動(dòng)畫片或者武打片我就會(huì)守在電視機(jī)旁，什么都不顧。但去年，我卻因整天看電視受到了一次難忘的教訓(xùn)。
那還是在去年秋季剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我家買來(lái)了一臺(tái)大鍋天線，這個(gè)電視信號(hào)接受器可真神奇，能使我家的電視收到80多個(gè)臺(tái)。當(dāng)然，最高興的是我了，因?yàn)槲铱梢钥吹礁嗟膭?dòng)畫片和武打片。于是，每天放學(xué)到家后，我扔下書包就打開(kāi)電視，看完這個(gè)臺(tái)就看那個(gè)臺(tái)，不僅耽誤了睡覺(jué)，家庭作業(yè)不完成也是常事。第二天上課時(shí)心里也總想著頭天晚上演的電視節(jié)目，老師講的課根本聽(tīng)不下去。不知不覺(jué)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。
時(shí)間如流水，有精彩的電視節(jié)目的.陪伴，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得可快了，轉(zhuǎn)眼間期末考試來(lái)到了。考試時(shí)我寫完試卷草草地檢查了一遍，便坐不住了。我心想：“怎么還不收卷啊，今天還有好看的電視呢。”好不容易考完試了，我交上卷想告訴爸爸一聲就回家看電視。我來(lái)到爸爸的辦公室，一看，爸爸正在檢查剛剛收上來(lái)的考試卷。巧的是，正好我進(jìn)去，爸爸也翻到了我的數(shù)學(xué)卷，看著看著，爸爸的眉頭皺了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“你這是怎么答的？”我不在乎地說(shuō)：“可能是馬虎吧！爸爸我回家了，今天的電視可精彩了呢。”我說(shuō)完就要走，突然爸爸站起來(lái)一把拉住了我。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，看見(jiàn)爸爸的臉色很不好看，我才感覺(jué)到事不好，我要挨“收拾”。爸爸發(fā)話了：“你知道你這學(xué)期的成績(jī)已明顯下降了吧，整天看電視，看電視不耽誤學(xué)習(xí)嗎？”爸爸一下就找到了我學(xué)習(xí)下降的原因，我再不敢提看電視了，低下了頭。“干啥就得象個(gè)干啥的樣，當(dāng)學(xué)生就得把學(xué)習(xí)搞好，整天看電視學(xué)習(xí)怎能不下降呢？”聽(tīng)了爸爸的這幾句話，我好像一下長(zhǎng)大了很多。是啊，當(dāng)學(xué)生整天想著看電視怎能把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去呢。我默默的走出爸爸的辦公室，回到教室，又拿起了課本。
這件事已過(guò)去了好久，但在爸爸辦公室的那一天，爸爸說(shuō)的那些話，我卻永遠(yuǎn)忘不了。從那以后，每當(dāng)我上課溜號(hào)或沒(méi)寫完作業(yè)想看電視的時(shí)候，爸爸的“當(dāng)學(xué)生就要把學(xué)習(xí)搞好”這句話就在我耳邊回響，于是我又拿起課本，遨游在知識(shí)的海洋。
五年級(jí)的作文 篇5
我班有一位“懶蟲”，他叫江小樂(lè)。他可懶了，懶得書掉在了地上，他都不愿意撿一下，這件事得從星期一的早晨說(shuō)起。
那一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，可江小樂(lè)已經(jīng)到了，因?yàn)槲沂钱?dāng)天的值日生，便走上講臺(tái)坐在老師的位置上。江小樂(lè)看我坐下了，立馬拿起書裝模作樣的讀了起來(lái)。但依然時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，去和別的同學(xué)打招呼，還離開(kāi)位置和剛到教室的同學(xué)擁抱了起來(lái)，就像一對(duì)多年未見(jiàn)面的朋友。他的舉動(dòng)徹底的激怒了我，我吼道：“江小樂(lè)，你確定不好好的晨讀嗎？”這時(shí)，他就像一只驚慌失措的小鳥，慌慌張張的拿起書假裝讀了起來(lái)。可是，書都拿反了，我走到他的面前笑盈盈的對(duì)他說(shuō)：“你是天才啊，書都是反起讀的”。他臉上寫滿了尷尬，迅速的把書倒過(guò)來(lái)。
終于，8點(diǎn)10分了，可以開(kāi)始齊讀了。我立馬拿起書，像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，大聲而嚴(yán)厲地說(shuō)：“請(qǐng)各位同學(xué)把書翻到16頁(yè)，詞語(yǔ)盤點(diǎn)，預(yù)備起！”
在同學(xué)們專心致志的讀書聲中，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們都很認(rèn)真。這讓我越來(lái)越高興，心里暗想，同學(xué)們真認(rèn)真呀！突然，“砰——！”地一聲，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲。我發(fā)現(xiàn)眼前的一切仿佛成了定格的畫面；流云凝固了，樹葉凝固了，連同學(xué)們的動(dòng)作也凝固了·······過(guò)了好一會(huì)，我回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)，是江小樂(lè)的'書掉了。于是，讓同學(xué)們繼續(xù)晨讀。
只見(jiàn)江小樂(lè)低頭看著地上的書，沒(méi)有要撿起來(lái)的意思，兩只眼睛死死的它，好像是一位饑餓的人發(fā)現(xiàn)了一塊香噴噴的面包，想吃又懶得動(dòng)手去拿。于是，我走過(guò)去問(wèn)他：“需要我給你撿起來(lái)嗎？”這時(shí)他才懶洋洋地彎下腰慢慢地把書撿了起來(lái)。
我們班的“懶蟲”江小樂(lè)，可真是名副其實(shí)呀！
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