畢業作文經典【3篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的畢業作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業作文 篇1
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”當離別的歌聲回蕩在同學們的耳邊，老師的叮囑，同學們的牽掛，使我無比惆悵。我們即將離別曾經一起快樂生活六年的那可愛的母校了，她是那樣親切，她是那樣可親可敬。操場上那棵大樹又陪伴我們度過了六年，每一個片樹葉都是那么絢爛多彩，每一年輪都記錄著我們的故事。
一二年級時，老師無時無刻不在叮囑我不能打架，我卻一犯再犯，和同班同學向承志幾乎天天都在打架，滿身都是大小傷，請家長都成家常便飯了。爸爸媽媽來了也是沒有面子，我也在努力地控制自己。在老師的一次次教導下，我終于在讀中年級時，不再犯了。親愛的老師，當了你六年的學生，我現在才真正明白了：原來陽光是這樣哺育小草的，雨露是這樣滋潤禾苗的'！
不僅老師對我恩重如山，同學也讓我收獲了一份份珍貴的友誼。
記得有一次，在中午吃完飯后休息時，我們班幾個愛好打籃球的同學一起來到操場上打球。“好球，唉，沒進！”我立馬沖上去搶球，不料，一下沖到了界外，腿被擦破了。同學們一個個沖上來，將我扶起來，送到了醫務室上了藥。此時此刻，我覺得一股暖意涌上心頭，同學的友誼對我太深太深了。
老師和同學們對我的無微不至的愛護遠遠不只這些。例如：在我考試沒考好時，老師給我鼓勵；在我考高分時，老師勉勵我不驕傲；在我心情失落時，同學們安慰我；在我“跌落”時，同學們給予我寶貴的信心。我知道滴水之恩應當涌泉相報，但是我這一輩子也報答不完，只能用我真誠感激來報答他們一點點。
我們即將踏上新的旅程。讓我們繼續努力，揚起風帆，考上自己希望的初中。今后我會結交更多的新同學，但是我不會忘記這些老同學。也許我們在幾年后、十年后又能重逢，在今后的工作中又能走上同一條路。
老師就是我們心田的春雨，老師對學生的愛是永恒的、無私的！我將永遠感謝您，永遠敬佩您，永遠愛您。同學們，我們在
一起共同生活了六年，此時要分離了，是無比的難舍，但是友誼比天還高、比海還遼闊，我堅信我們的友誼一定會地久天長！
畢業作文 篇2
畢業了，有人期盼；有人不舍；有人歡笑；有人悲傷。
時光荏苒，如細沙從指間悄悄劃過，輕嗅，還夾雜著曇花一現時的獨特芬芳。不知不覺，我們馬上就要畢業了忽然覺得時光似乎有些殘忍，三年時光轉瞬即逝，不自覺地心中覺得少了些什么，又沉重了些。
以前總覺得離別沒什么，就算離開了還會重逢的，但是面對馬上就要離別的老師。同學總是那么天真的想要抓住時間，不想讓它流走。
剛入初中時，同學們多面面相覷，時間稍微長一點兒，女生們表現出她們溫柔的一面；個個都是小淑女；男生們也把他們溫暖的一面毫不吝嗇地獻給了這一群并不熟悉的陌生人，各個都是小紳士。
曾經為了那又寬又大的校服想了多少欺騙老師的理由；曾經在食堂里罵過多少次那沒有味道大鍋菜；曾經有多少次在草場上你追我趕；曾經我們全校學生像一個個精靈似的在廣場上做健美操；曾經多少次夢想著要離開班主任的眼皮，多少次想扔掉那記錄著不現實的課本；曾經多少次為了老師的批評而傷心一整天；曾經……
大多美好的畫面像放影片似的播放著，想著想著，會不自覺地微笑，想著想著，也會不自覺的傷心落淚。
漫暢在校園中時，也會浮想聯翩，我想要搬著母校一起離開。似乎覺得有母校的地方，陽光也燦爛，花兒也芬芳，小鳥也可愛，風兒也溫暖。想伸手觸摸校園里的每個角落。
曾經在那個地方，我們舉行拔河比賽；曾經在那個地方，我們種上了“班級菜”；曾經在那個地方，掛上優秀學生的`照片；曾經在那個地方，我們心不在焉的聽著軍人的斥責；曾經在那個地方，裝模做樣的聽著老師的講話；曾經在那個地方……
快畢業了，一本本同學錄，帶著一串串回憶，永遠埋藏在心里。許多年過去后，拿出來看看，當年的愿望有沒有實現，當年留言中的諾言有沒有履行。
畢業了，我們離別了，我只希望老師們多好好地，同學們多努力著自己的夢想，在以后的路途上，相逢的機會不多，但是我們都會記住彼此給過的溫暖。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
畢業作文 篇3
星期四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“六（5）！”
星期四，是大家六年級拍畢業照的日子，沒想到，這一日來得竟如此之快。當日早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學們談論等會兒拍畢業照的聲音。我看了看同學們，也不知為何，感到陣陣激動。“拍畢業照了。大家先下去。”金老師走進教室，對大家說。大家排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。
當大家默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續續下來了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經教過大家的或是現在教大家的，或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的.面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學們都站在大家身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現在的時光……
短短的拍照，記錄了大家之間所有的回憶。六（5）班，永遠的六（5）班！
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