同學的作文

同學的作文5篇[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的同學的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文 篇1

　　六一兒童節到了，班里要開表彰大會了，當頒到學習之星和紀律之星的時候，同學們的目光都不約而同地投向了一個愛干凈的同學，她就是坐在我后面的同學――鄭孜琳，她是我們班最愛學習，最遵守紀律的同學。提到她，老師和同學們都不得不豎起大拇指稱贊：“她真是一個好學生。”

　　有一次，老師因為有事沒來上課，全班頓時炸開了鍋。有的同學在大聲說話，有的'同學在打架，只有鄭孜琳背挺得直直的，只顧寫作業，她一會兒用手托著腮思考問題，一會兒拿著筆沙沙地寫著字。不一會兒，她就把全部作業寫完了，我以為她寫完作業，也會跟著同學們一起胡鬧，沒想到她居然拿起課外書，專心致志地看起來了。我看她看得那么認真，頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生，我慚愧地低下了頭，從書包里拿起作業本專心地寫起作業來。

　　這就是我們班的學習之星和紀律之星――鄭孜琳，她的行為值得我們學習。

同學的作文 篇2

　　今天，大家都像往常一樣來到教室，做好上課的準備。廉明忽然發現了來一個新同學，接著廉明用宏亮的聲音說：“咱們班來了一名新同學。”大家把目光紛紛向這位新同學投來。這位新同學還挺害羞，表情有點兒不自然。

　　這位新同學不高不矮，他有一雙小小的眼睛，一個中號的鼻子，他的特點是有一對大耳朵。他長得胖乎乎的'，顯得特別可愛。

　　上課的時候，郅老師說：“大家發現沒有我們班來了一位新同學？”我們點了點頭

　　說：“發現了。”“那我們讓這位新同學來一個自我介紹吧！”郅老師說。

　　新同學大方而略有膽怯的走上講臺，他有些慌亂地掃了大家一眼，也許是因為看到這么多雙眼睛注視著自己，他的臉有些緋紅，緊接著說：“我叫李濟民，今年八歲，我的優點是助人為樂，缺點是太馬虎。說完大家用熱烈的掌聲歡迎他。

　　我希望這位新同學能很快地融入到我們三零二班這個大集體中，能與我們一起共同學習，互相幫助。一起為三零二班爭光添彩。

同學的作文 篇3

　　星期三，上完數學課，洪老師及時布置了家庭作業。

　　下課的時候，我很高興，拿出數學作業本準備做作業。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧。”我看看她，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業。”她疑惑不解，問我為什么。我小聲解釋：“因為我想快點做完作業，做完了好準備期末考試，用心復習，還可以看看課外書。”

　　黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書從我手中搶走了，說：“我不讓你寫作業，我讓你陪我玩。”我很生氣，威脅她說：“如果你不讓我寫作業，我就永遠不和你玩了。”黃馨怡聽了，也生氣地說：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢。”

　　我說：“好啊！你把書還給我，我們的關系就到此為止。”“書還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書。”黃馨怡把數學書丟給我，頭也不回地走了。

　　就這樣，我們誰也不理誰了。

　　可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的'好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。

　　其實，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業，另一個課間好好玩。

同學的作文 篇4

　　我有個好同學，她叫顧俊婷，我本來以為她的膽量很大，可是，有一件小事使我改變了這樣的看法。

　　上個星期三，學校組織我們去方特春游，同學們高興極了。大家背著食品包，歡歡喜喜地上了車。一路上，同學們說說笑笑，盡情地欣賞窗外的美景。到了方特游樂園，我們在玩自控飛機游戲時，我看到顧俊婷猶豫地走到我跟前，輕聲地跟我說：”楊文韻，你和我一起坐吧。“我當時愣住了，顧俊婷膽量那么大，為什么要和我坐？難道她不會開按鈕。在排隊的時候我一直都在這么想。終于輪到我們了，我和顧俊婷坐上飛機，我一直按上升鍵，當我正在享受懸在空中的刺激時，顧俊婷一直在大叫：”下降，下降，“我看看了她，發現她臉色都變了，眼睛里還含有淚水。于是，我連忙按了下降鍵。下來的時候，她告訴我，她是害怕自控飛機在空中的'感覺。

　　通過這件小事使我懂得了，好同學、好朋友之間要想多了解，光看一面是不夠的，只有全面、深入的溝通、交流，才能更熟悉，友誼才能天長地久。

同學的作文 篇5

　　我討厭的新同學 我的心跟這天氣一樣，在下著雨。誰知道在我愉悅的表情背后，隱藏著多少無奈和痛苦！

　　新學期的第一天，我們班迎來了一位新生-----陳正蕭。隨著他的一句語言：“你叫什么名字。”我們變成了朋友。初次見面，我覺得他很活潑/開朗/大方。

　　但后來我發現，我錯了

　　，原來他比我在班上最討厭的李海還要討厭十/一百/甚至一千倍。他有自戀/低估別人/抬高自己/老把自己放在首位......的壞毛病，但最讓我不能忍受的是，他老是讓別人聽他的這個壞習慣。班里新迎來了一位嚴肅的數學老師，他的脾氣，真是和戴老師是一個模子立刻出來的，他們都討厭上課有人說話。但他感覺自己很偉大，上課就知道說話，做他的同桌就是倒霉，老師有時候轉過去，他就會找我說話。不回答，不好吧，他是新同學，這樣太傷人家自尊心了，回答，可這上上課，要是被老師看到，肯定不分青紅皂白要罵死我的。算了，人家新來的，咱惹不起。“干什么。”我小聲地嘀咕道。老師突然間轉過來，嚇我一掉，我急忙轉過身，老師看到了我，沉默了一下，沒說什么，又繼續上課，我臉紅了，再也不搭理他了。老師轉過生后，他又叫了我：“沈盼，沈盼。”我忍著，見我沒有反應，他再也沒和我說話了。這一節課，我沒聽到什么類容，心里只有愧疚，畢竟他是新生，上課規矩有可能不懂，我怎么能這樣對人家呢？下課后，我以為他還在生氣，但他沒有，他主動和我搭話了，不過……

　　“沈盼，沈盼。”他像小孩似的撒嬌著。我不知道他想說什么，只是每次他來叫我都是叫我叫他做作業。我認定這次也是。于是我拿起數學作業本，剛想問他是哪一題，沒想到他厚著臉皮的拿起我的作業本放在桌子上，然后說：“嘿嘿，還是你最懂我的'心。”說完后便坐下抄了起來。我對是語無倫次，愣了愣，想要回來，但又爬上了他的面子，畢竟我們都是愛面子的人。猶豫再三，我做了一個錯誤的決定：讓他抄吧。我默默地走開了。

　　還有一次，音樂課上，老師叫我帶幾個人去打少音樂教師，所以老師才在教師里一會兒就下來幫助我們。雖說我在同學們眼里不算太有教養，但我覺得他的教養比我還“高”。他居然說音樂老師：“你多站一會兒會死啊。”我雖說有時愛和老師開玩笑，但玩笑不能太開過頭了吧。

　　我多么討厭他啊，但誰叫他是新同學呢。不然，我…..

　　老師，給我換個位置吧，不然，我會風的……

　　在此，我也想對新同學說，一次可原諒，兩次別人會恨你，三次別人恨死你，請把你的缺點化成優點，有點繼續保持，這樣你才會有更多的朋友。

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