讀書的作文【熱門】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的讀書的作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
清晨起來，洗漱完畢，在書柜中隨意挑揀出一本書，泡一杯淡淡的清茶，坐在陽臺的藤椅上，望望剛蒙蒙亮的天，低下頭翻開手中的書，一縷涼風(fēng)吹來，拂動了我的頭發(fā)。
這，是再愜意不過的事了。
記得小時候，第一次翻開一本藍(lán)皮包裝的書時，只感到一股濃濃的香氣，多獨特的書香啊！從這之后，每天必須做的一件事，就是聞聞書的香氣，然后翻翻書中可愛的插圖，這使我愛上了書籍。
長大了一些后，已經(jīng)不滿足于書香和插圖，而是試著去品味文字的'香氣。這時，我才真正愛上了讀書。文字如同一壺濁酒，將我徹底迷倒于其中，我將終生拜倒在文字的美麗之下。與書相遇，真如同一場風(fēng)花雪月的愛戀啊！
八歲時讀《哈利波特》，魔法飛天掃把、魁地奇、魔法石……一切都那么的新穎，使我對“魔法”一詞的認(rèn)知提升了一個前所未有的高度，多么奇幻的一個魔法世界！當(dāng)然，如果沒有JK。羅琳的奇思妙想，人們永遠(yuǎn)找不到通往這個世界的大門，永遠(yuǎn)無法探求一個真正的魔法世界。
十歲時，《假如給我三天光明》這一書使我感受到了什么是堅強(qiáng)。想象一下，一個又聾又啞又瞎的人在無盡的黑暗中掙扎地活下去，并且活得如此光彩，這種人多么值得我們?nèi)ゾ磁澹『悺P勒做到這一點，贏得別人對她的敬佩。那三天的光明，在她心中，已成為永恒。
十二歲時翻開了《安妮日記》。日記中，面對法西斯對猶太人的壓迫，安妮流露出不是悲傷、絕望，而是對未來的憧憬，對美好生活的向往。“我如同一只籠中的小鳥，卻對外面的世界充滿向往。”這本日記如同黑暗中劃破混沌的一道光芒，留給世人的是面對死亡威脅時對這個世界的期待！
于是，我試著把文字之美運(yùn)用在我的寫作上，卻模仿得笨拙無比。我便去向老師求助，郭老師說：“每一句話，都是作者情感的體現(xiàn)。要打動讀者，你就要全身心地投入情境中，用自己的真心感動自己，感動他人。”在郭老師與書的幫助下，我的寫作水平終于有所提高，品味到書籍之美，我也從書中得到了更多的知識。
書，是我人生中的一個指路牌，是我終生的伴侶，有書相伴，真好！
讀書的作文 篇2
書就像一場及時雨般滋潤了我那顆煩躁不安的心。
“剪一段時光緩緩流倘，流經(jīng)的月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香……”耳邊想起了熟悉的旋律，我的思緒被拉回了多年前的那個夏夜。
夏天的悶熱，使我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，在隔壁臥室的母親得知我睡不著，便和我說可以去看一看書。
起來，我從書柜上把你拿出來，打開了第一頁上寫著“青春是一本翻開了就合不上的書。”短短的一句話就道出了人間的真理，觸動了我的心弦，讓我更加舍不得合上你！
我開始思考，我的青春已經(jīng)起步，但我卻沒有做好規(guī)劃，只是漫無目的的前行，得過且過，并盡情的揮霍著自己的青春。作為那些年華常駐，朝露不消，一味沉浸在那些浮夸的.書中荒廢了學(xué)業(yè)。那些情節(jié)跌宕的小說，內(nèi)容夸張的漫畫，讓我什么也沒有得到，我不希望我的青春也如哪些浮華縹緲的書一樣，沒有留下半點美好的瞬間，那些能夠讓老去的我回味的瞬間。
感謝你教會了我這些道理，我合上了你，也想起了遇見你的那個夏日晚上。
只是因為你，我的青春不再蒼白。
讀書的作文 篇3
書，能夠使人心里平靜，會讓人沉下心變得優(yōu)雅。
從前我是一個十分不喜歡讀書的女孩，也是一個十分不安靜，不安分的女孩，媽媽經(jīng)常想方設(shè)法地讓我讀書，甚至以暴力威脅，但那只是一陣風(fēng)，過后，我便不記那回事。
再后來，媽媽讓我讀書，我就讀《安徒生童話》，這本書十分薄，里面只有五個短故事，我翻來覆去地讀，覺得很有意思，但有時又會覺得很乏味。那時，同學(xué)之間流傳著《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我便向同學(xué)們借了一本，津津有味地讀。發(fā)現(xiàn)里面的人物描寫得十分精細(xì)，還十分的滑稽。就是這本書，激起了我的讀書興趣，媽媽看見我這么喜歡這套書，于是，她馬上變成了“購物狂”，在網(wǎng)上偷偷給我買了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》各一套，當(dāng)時書回來時，我簡直高興極了！抱著兩個大箱子走進(jìn)我的房間，如饑似渴地讀了起來，大約只用一個月時間，我已經(jīng)全部讀完了。
這些都是我的啟蒙老師，它們用文字告訴我，讀書是一件快樂，有趣的`事，讓我喜歡上了讀書，愛上了讀書。
后來我開始讀一些小說，比如：《大草原上的小木屋》，故事里的主人公是一位爸爸，還有媽媽和三位可愛的孩子，其中最小的還是一位小嬰兒。他們一家人趕著一輛馬車。在一片廣闊的原野上用自己的汗水換來了一座用木頭搭成的小屋，他們還有一條小狗名叫杰克，這是一條忠誠的狗，他對印度安人十分的厭惡，后來，因為印度安人搶回了他們的土地，于是他們一家人便搬走了。故事十分曲折，有時讀到驚險的部分，我的心便不由得提了起來，想象著后來會發(fā)生些什么。當(dāng)時我讀到杰克奮力游到岸邊，我的心里似乎也為他拼命地呼喊，為他加油。
讀書讓我變自信，讓我變得文靜，我從書中讀到了許多知識，讀到了感情，讓我體會到了文字的魅力，我愛讀書。
讀書的作文 篇4
20xx年6月3日（星期三），我們的讀書會又如火如荼的在二樓的電教室進(jìn)行了。
首先，我們用熱烈的掌聲，歡迎新成員徐春芳老師加入我們的讀書會。邰老師就因勢利導(dǎo)：剛才我們的掌聲沒有規(guī)律，那么，能否把我們的掌聲變成像音樂一樣的節(jié)奏呢？如1、2，1、2、3，讓我們用這個節(jié)奏來拍一下。于是電教室里就響起了噠噠，噠噠噠的有節(jié)奏的掌聲，接下來又用同樣的節(jié)奏打響指、跺腳，氣氛一下子熱鬧起來。就在這時邰老師、申老師又發(fā)給我們每人一股論紅絲線，并讓我們想辦法截下8厘米、15厘米、20厘米的紅絲線各一段，這時的我們不知道葫蘆里賣得什么藥，盡最大努力去截下符合要求的紅絲帶。截完后用直尺來驗證所接的紅絲帶和實際的長度的差距：短的差的少，長的差的多。根據(jù)這個“紅絲帶”游戲?qū)懸恍┳约旱母形颉Ｉ昀蠋熣劻俗约旱母形颍涸诮虒W(xué)中，如果我們都找差距，成為名師的距離的就越近。的確每天進(jìn)步一點，名師也不是觸不可及的。
邰老師富有激情的朗誦了鄭板橋的詩：
畫竹
鄭板橋
四十年來畫竹枝，
日間揮寫夜間思。
冗繁削盡留清瘦，
畫到生時是熟時。
要想成為名師也是如此，并非一朝一夕之功就可以早就的。
張校長談了關(guān)于讀書會創(chuàng)辦是現(xiàn)實的必須，是為了發(fā)展教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。他說，人生成功無外乎有倆個因素：一是利益的驅(qū)使，二是興致所至。并讀了致讀書會會員的一首自己做的詩：
自信自信再自信，
我行我行我更行；
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，
讀書讀書更讀書；
奮進(jìn)奮進(jìn)再奮進(jìn)，
向上向上更向上；
深入深入再深入，
努力努力更努力；
提高提高再提高，
堅持堅持更堅持；
盼望盼望在盼望，
明天明天更美好。
李效謙老師談了自己的見解：截得越長差距就越大，截得越短差距就越小。我們做什么事都應(yīng)注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，命運(yùn)決定未來。注意細(xì)節(jié)，就會是人生的目標(biāo)更容易達(dá)到。肖主任的感慨是:生活太難了，我明知道桌子的長度，地板磚長60厘米，卻沒有利用，導(dǎo)致所截得紅絲線與實際差距很大，人生有很多的錯誤，稍不注意就踩上了，生活太難了。（為了避免失誤，人生就得時時注意，有時是來不得半點馬虎的。）白秀娟老師說:自己在反思中成長，只有反思才會成長。
下面就開始了讀書會的四環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：精典頌讀
新會員徐春芳老師的經(jīng)典小故事，孫保紅老師的《登鸛雀樓》，張修剛老師的《滿江紅》，迎來了陣陣掌聲。
第二個環(huán)節(jié)：力薦佳作
朱瑞潔老師推薦的《乾隆皇帝》，書中充滿著濃濃的中國傳統(tǒng)文化氣息，我們現(xiàn)在的中國人沿襲了古人的良好習(xí)慣。叔本華的書中有一位女性沖破家庭的繁瑣，選擇逃離家庭的.阻撓，成了一名音樂教師，另一位女性和她相反，成了生活的奴隸。徐春芳老師推薦的《論語》，其中有一篇故事：人心之大小，師傅讓他在心中各造了一個城池、一根毫毛，讓其體會人心之大小。郭曉敏推薦的《告訴孩子，你真棒》，從中體會到要尊重孩子的自尊心，要多表揚(yáng)孩子，不要吝嗇表揚(yáng)的語言。還有仲蘭榮老師推薦的:《班主任漫談》、王冬梅老師推薦的《羊皮卷》、李效謙老師推薦的《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》、盛玉霞老師推薦的《給我三天光明》、魏郁松老師推薦的《儒與道》，都是很值得借鑒佳作。
第三個環(huán)節(jié)：七嘴八舌
邢煥茹老師從孩子的作業(yè)中得到的啟示，只要孩子能完成80%的作業(yè)我們就不能在抱怨孩子，懲罰孩子，并力薦中央電視臺的《可憐天下孩子心》。儲金梅老師發(fā)表建議：成功源于專注，專注造就成功。并講了教育孩子的小故事，兒子現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用成語“縮頭烏龜”……我們的知識滿足不了孩子的欲望，只有不斷的反思，才能教育好孩子。段玉英老師聲情并茂的朗誦了自己的新作《又逢讀書會》和一首新課改的小詩：
六月驕陽金光撒，
靑杏紅顏嬌俏夸。
讀書會上多妙語，
字字珠璣比專家。
笑聲陣陣穿墻去，
精神營養(yǎng)潤大家。
今日書香飄滿園，
明朝鎮(zhèn)中多奇葩。
城關(guān)課改高招妙，
小試牛刀見成效。
厚積薄發(fā)顯身手，
全校師生齊歡笑！
好一個才女，掌聲陣陣，稱贊聲不已。
崔鳳君老師介紹了自己叫申老師“香梅姐”的來歷，又親切的稱“懷平小妹妹”，其情也真，其意也切，真所謂情真意切，感動的我們很多老師都跟著掉眼淚。王冬梅老師送給了鳳君老師了一首情真的詩。
瑪麗老師滿含眼淚握著鳳君老師的手說：鳳君姐是一位非常善良的人，你，能稱得起“鳳君姐”。并伴著舞曲《青春小鳥》舞了一曲，優(yōu)美的身軀，優(yōu)雅的動作留在了我們每個會員的眼里、心里。我們的讀書會就這樣定格在第四個環(huán)節(jié)上了。
瞧，我們讀書會真是人才輩出吧!
讀書的作文 篇5
今天中午的第二節(jié)課是語文課，老師說要開一個關(guān)于吳姐姐講歷史故事的讀書會，大家都期待已久的愿望終于實現(xiàn)了。
老師說：“大家的膽子要大一點，讀、背、講都可以，最好是講。”說完讀書會就開始了，老師叫黨藝馨先來。
黨藝馨上來以后，側(cè)著身子，頭低著，兩只手拿著書讀了起來，聲音也很小很小，像只蚊子嗡嗡叫。讀完了以后，老師微笑著說：“ 黨藝馨你下次再上來的時候聲音大一點，讀的有感情一點，最好 是用自己的語言講給大家聽，你先下去吧。”于是黨藝馨就下來了。
第二個發(fā)言的是李晨微，她上來以后，身子挺的筆直筆直的，像一座房子一樣，也沒有拿書，臉面對著大家，就開始講了，講的'聲音非常洪亮，簡直是十全十美，講完以后，老師大大的夸她講的好 ，說她會讀書，讀了以后記得很清楚。她下去以后，大家都不發(fā)言了，讀書會也結(jié)束了。
我想：我們今天開的讀書會還是不錯的，以后我要多讀書，讀好書。
讀書的作文 篇6
今天，老師給我們講了一些關(guān)于名人名言和名人的故事。
在名人名言中我最喜歡的一句是：讀書破萬卷，下筆如有神，我對這句話的理解是：讀的書多了，自然就理解其中的含義了，形成了自己的思維，自己就能靈活運(yùn)用了，在寫作的時候就會像有神仙的`幫助了，想象力也豐富了，同時也開闊了自己的視野，能發(fā)揮自己本能的潛力，對事物的理解會更深一步，為將來的學(xué)習(xí)打下堅定的基礎(chǔ)。
我最喜歡的一個故事是《匡衡鑿壁偷光》。
故事中主要講了：匡衡勤奮好學(xué)，但家中窮得沒有蠟燭照明，鄰家有燈燭，可光亮找不到他家，他就把墻壁鑿了一個洞，引來了燭光，讓光照在書上來讀書，匡衡就這樣刻苦的學(xué)習(xí)，后來就成了很有學(xué)問的人。
我要學(xué)習(xí)匡衡這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，多讀書，讀好書，好讀書，來增長自己的知識，將來做個對祖國有用的人才。
讀書的作文 篇7
如果說讀書是飲芳香的酒，那么我愿一醉方休；如果說讀書是聆聽動人的歌，那么我愿洗耳傾聽；如果說讀書是欣賞精美的畫卷，那么我愿凝神關(guān)注。
沒有書的世界是灰色的、沒有書的人生是黯淡的、沒有書的生活是乏味的。書裝點了我們的世界，伴亮了我們的人生，豐富了我們的生活。
有書的世界，有書的人生，有書的生活不一定是完美的，還需要我們?nèi)テ肺端x懂它，既而了解它。所以我總是去接觸更多對身心有益的書本來拓寬我們的視野，增長我的見識，因而——
讀書讓我了解世界，了解人生，了解生活；讀書讓我看到真善美的可貴，看到假丑惡的骯臟；讀書讓我學(xué)會待人接物，學(xué)會人情世故；讀書還讓我品味到了心酸、品味到了浪漫、品味到了甜蜜、領(lǐng)略到了風(fēng)土人情、鄉(xiāng)土文化、民間藝術(shù)。
讀書還會讓我身臨其境，徜徉于書海之中，我會跟隨作者的腳步或環(huán)游全球，或欣賞山水，或游覽佳境，也會伴隨主人公的'事業(yè)成功而歡顏、為他們的失敗而沮喪、為他們的受挫而難過、為他們的傷感而流淚。
讀書最重要的是可以幫我增長知識、學(xué)習(xí)文化。如果不讀四大名著，我怎會知道《三國演義》中有足智多謀的諸葛亮、《西游記》中有孫悟空、《紅樓夢》中有多愁善感的賈寶玉、《水滸傳》中有行俠仗義的宋江……如果沒有文學(xué)書刊，我怎會知道有大文豪魯迅、巴金、老舍等人呢？
讀書是豐富多彩的，它讓我的生活更充實，能積極的面對人生，所以我愛讀書。
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