【精選】櫻花的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的櫻花的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
櫻花的作文 篇1
一個春光明媚的日子，我們隨著春天的步伐，來到了植物園，觀賞美麗的櫻花。
櫻花，又名山櫻花，屬于薔薇科，在植物園中有產(chǎn)自日本的櫻花、有產(chǎn)自中國的櫻花。櫻花的顏色可多了，有粉紅的、白的、淡綠的、紫紅的，美麗極了！
櫻花散發(fā)著淡淡的清香，仿佛把我們帶入一個夢幻的世界。
櫻花有五片花瓣。樹上的櫻花千姿百態(tài)，有的櫻花對著另一朵，好像在說悄悄話；有的櫻花仰著頭，像是在看著春姑娘。
櫻花花瓣從樹上不時地飄落在山坡上，就像給山坡披上了一件美麗的衣裳。有的花瓣白里透著粉紅，又像在“衣裳”上添上了幾朵粉紅色的小花。
最美的一刻還要數(shù)風(fēng)姐姐吹著櫻花妹妹的時候了！
當(dāng)風(fēng)姐姐一吹，無數(shù)個櫻花妹妹的.花瓣像雪一樣飄落下來，好像下起了一場櫻花雪。同學(xué)們紛紛伸出雙手去迎接一個個的“小精靈”。調(diào)皮的“小精靈”有的飛到我們的嘴巴里，有的飛到我們的衣服上，有的飛到我們的頭發(fā)上，還有的飛到湖面上，太美了！
啊！美麗的櫻花，你是那樣可愛，那樣迷人！你將永遠(yuǎn)印在我的腦海中！
櫻花的作文 篇2
兒時的櫻花，心靈深處的記憶。
記憶的櫻花，泛起童年的回憶……
春天的下午，一陣軟綿綿的風(fēng)吹過來，櫻花乘著風(fēng)飛舞。教室里，我們正吵著要上體育。看著窗外飄落的櫻花，我想：那櫻花應(yīng)該不是被風(fēng)吹落的，而是被我們吵得不想在樹上帶著了吧。”
我正想著，忽然班里靜了下來，原來老師已經(jīng)站在了門前。老師帶著眼鏡，臉上掛著笑容，手里還拿這一個包包。短暫沉默后，班里有嘰嘰喳喳地吵了起來。但這次是背詩的聲音，按慣例上體育課之前是要背詩的。正當(dāng)我們各自背誦之時，只聽一聲洪亮的聲音在我們中間響起：“昔日齷齪不足夸。”接著全班同學(xué)齊背：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”聲音很齊、很大。
老師點(diǎn)頭、揮手示意，我們一窩蜂地沖門口，向操場跑去，只聽后面?zhèn)鱽硪宦暎骸凹稀钡拿睢?/p>
俗話說：一年之計在于春。我認(rèn)為：一年之美在于春，也恰到好處。校園里別有一番韻味，兩棵老柳樹已經(jīng)發(fā)芽，竹子、銀杏，迎春花勃勃生機(jī)，努力展示著生命力。那時是櫻花開的最盛的時候，滿樹櫻花像一張張綻開的笑臉，彌漫著一股淡淡的清香。
老師帶我們來的花園，打開了那個包包，里面原來放的是相機(jī)。我們立刻圍到老師身旁，東瞧瞧西看看，老師指著櫻花說：“在這櫻花盛開的季節(jié)，我們在櫻花樹下合影吧，讓美好定格。”
還沒等老師的話說完，我們就已經(jīng)跑到了櫻花樹下，一張張稚嫩的笑臉出現(xiàn)在老師的鏡頭下。那一刻，太陽金燦燦的.，像個巨大的橙子掛在樹梢，卻一點(diǎn)兒也不刺眼。歡笑聲把櫻花瓣震得微微顫動。有幾位調(diào)皮的同學(xué)去搖動櫻花樹，櫻花紛紛下落，我只是得意的笑，笑聲中紛紛墜落的櫻花瓣，像是一場浪漫的雨，“櫻花雨”，我們在櫻花樹下約定我們班要做永遠(yuǎn)的朋友。
下課之后，我們圍在老師身旁搶著要看照片，看見櫻花樹下天真的我們，大家都笑了。
老師說：“你們要像櫻花一樣。”“為什么？”大家都很疑惑。老師解釋道：“櫻花很有團(tuán)結(jié)心，要開，就一起開放，沒有特立獨(dú)行。凋落時，不會污染土壤，很干脆利落，瀟瀟灑灑，不留一點(diǎn)遺憾。”老師停頓了一會兒，接著又說：“我們也是一個集體，更要團(tuán)結(jié)。認(rèn)真對待每一件事，將來才不會有遺憾。”我們似懂非懂，但還是一起點(diǎn)頭答應(yīng)。
后來，我們班成為“櫻花班”，學(xué)習(xí)櫻花那種團(tuán)結(jié)，干脆瀟灑，不留遺憾的精神，櫻花便成了我們班獨(dú)有的象征，櫻花精神也成為我們與老師的約定。
那天夜晚，牛毛般的細(xì)雨打落了些許櫻花，櫻花瓣上沾有雨滴，真正的“櫻花雨”應(yīng)是如此吧。
第二天，教室里多了一株櫻花，老師說那才像真正的“櫻花班”。
后來，我們換到了新的學(xué)校。新學(xué)校很大，花也很多，可偏偏沒有櫻花，我們的老師也被調(diào)到一年級去了。同學(xué)們很失落，覺得櫻花班的象征沒有了，“櫻花班”也就沒有了。
我很是難過，跑去找到我們的老師，多他訴說了心里話，老師告訴我：“櫻花應(yīng)該早已盛開在每個人的心里，就如感情一樣，也會浸入每個人的心底。”我把老師的話轉(zhuǎn)告給同學(xué)們，大家都釋然了。我們稱我們的感情為“櫻花情”，這種情誼不會消失，即使以后我們會分開，“櫻花班”的情誼也會扎根心田。
轉(zhuǎn)眼間，要畢業(yè)了，要離開了。
以前總想著離開這兒，可真到了這一天，又是如此的不舍。以前下課鈴總是喜悅的，而現(xiàn)在卻有點(diǎn)害怕，在一起的日子怎么又縮短了一節(jié)課？
我們在老師辦公室門前真心的向老師說了一聲：“老師，您辛苦了。”老師又給我們拍了照片，照片上有著與櫻花照同樣的笑臉，只是上次的笑是真正的喜悅，而這次卻有著一股淡淡的憂傷，也有著成長的印跡。
回到教室，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，一滴眼淚涌出來眼眶。所以往事浮現(xiàn)在眼前，突然，我想起了櫻花瓣上的雨滴，那也許是櫻花的眼淚吧，“櫻花淚”。櫻花應(yīng)該也不想離開那棵它從發(fā)芽到開花的樹吧，它也不舍，它也在流淚。但是它也要去尋找屬于它的另一片天地。
“櫻花班”也一樣，我們也要帶著記憶、帶著和同學(xué)們的感情和班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！去尋找自己的那片天地。櫻花班！有情有淚！無怨無悔！
當(dāng)我再次見到櫻花時，櫻花已經(jīng)盛開。我輕輕地一碰，她們就會隨著飛舞，邁著輕盈的“腳步”在空中劃出一條亮麗的曲線條，好像粉衣舞女在翩翩起舞。隨后，它們就輕輕地飄落在地，是那么地?zé)o聲無息。我突然覺得那一瞬間櫻花的飄落，美麗之中帶著那么一點(diǎn)凄涼。
走在櫻花樹下，腳下軟軟的，空氣還是彌漫著一股清香。抬起腳，邁出步，香氣追隨在你身后，櫻花在你腳下飛舞，重演落下枝頭的回憶，而這只是回憶，最燦爛的回憶……
櫻花的作文 篇3
陽春三月，櫻花綻開了她那美麗的笑臉，在枝頭輕輕地?fù)u曳。漫山遍野的櫻花吸引了許多游客駐足游玩，我便是其中一個。
爸爸剛停下車，我就迫不及待地跑進(jìn)櫻花園里。櫻花已經(jīng)開了不少，在陽光下擺著各種各樣的姿勢：有的才展開兩三片花瓣兒，就像一群亭亭玉立的少女，蒙著輕紗，害羞地不敢露面；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊，就像一個個穿著華服的舞蹈演員，隨風(fēng)舞動；有的還是花骨朵兒，好像隨時都要綻開，向人們展示自己的美麗。
我和妹妹看到這么多粉嫩的櫻花，高興地蹦來跳去。尤其是頑皮的妹妹，她一會兒拉著媽媽，擺出各種各樣的造型拍照；一會兒躲在櫻花樹后面，大聲地喊著“哥哥，哥哥……”一會兒在樹下的草坪上滾來滾去，可愛極了。
玩了一會兒，媽媽提議到公園的`山頂上去看櫻花。我們都愉快地答應(yīng)了。我和妹妹你追我跑著爬上了山，居然不覺得累。站在山頂上，往下一看，滿山的櫻花就像一塊巨大的地毯，上面不規(guī)則得繡著許多的粉色的花朵，美麗極了。我忍不住對媽媽說：“媽媽，明年櫻花再開的時候，我還要到這兒來玩。”媽媽開心地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好呀！”
愉快的時光總是那么短暫，我依依不舍地離開了櫻花園。我真期待明年與櫻花園的再次相遇啊！
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