五年級的作文300字（合集10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
云，在我看來是自然界中變化最多的。在不同的情況下都是不同的一面。
在陽光明媚的情況下，云是十分悠閑的，好像天空就是沙灘云躺在沙灘上，曬著太陽。而烏云，此時正在忙碌中，因?yàn)樗圃煲淮未笥辏冒延崎e的白云趕走。
在陰天，白云們都不見了蹤影，而烏云們的天空占領(lǐng)了。就算烏云們占領(lǐng)了天空，他們也一刻都不會松懈，不斷的.給地面降雨，好讓他們下次更輕松地占領(lǐng)天空。烏云們不喜歡太陽，所以每一次占領(lǐng)天空時，都要把太陽趕回去。但有時候還是趕不走太陽。
在臺風(fēng)天那些烏云，更是狂妄，剛上場就把太陽吹跑了。而臺風(fēng)天是烏云們玩樂的時間，他們一邊追趕著白云一邊下雨，白云們，如果不是自己要跑的話，那肯定就是被烏云登場的氣勢給吹跑的。但是那一小片的白云跑到一群白云里面時，烏云就開始掉頭就跑，直到把烏云打散，再叫上太陽一起來，給人溫暖一下才會繼續(xù)悠閑的生活。
在30°到40°之間的時候，太陽，便會將烏云和白云全部燒化掉。這時白云和烏云便會合作，把太陽遮擋住，好讓地球降溫，讓人們涼快一會兒……
這就是天空上變化多端的云。
五年級的作文300字 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，忍不住閉上雙眼，我知道，令人心痛的一幕發(fā)生了……
我小心地睜開一只眼睛，果然，一只家燕軟綿綿地躺在冰冷的馬路上，奄奄一息。它那明亮的雙眼緩緩地閉上了，尖尖的嘴巴微張著，像是在向天空訴苦；鮮紅的血液染紅了它的胸口，緊貼著身體的翅膀微微顫抖著。
過了一會兒，另一只家燕飛來了，它迷茫地看著它的同伴，好像在想：它怎么躺在地上啊？馬路上不冷嗎？它為什么不跟我一起玩呢？看著對它無動于衷的同伴，它不免急了，一邊圍著同伴扇動翅膀，一邊焦急地跺著腳。然后又用媽媽的'口吻對地上的家燕說：“你這個大懶蟲，怎么還不起來呀！”當(dāng)它久久喚不醒它的同伴時，它似乎明白了些什么，便不再叫喚了，而是輕輕撫摸它的羽毛。
望著躺在地上的同伴，小家燕慢慢起身，想回家了。可是，它才走了幾步，突然停了下來，依依不舍地望了同伴最后一眼……
看著這令人心痛的一幕，我忍不住流下了眼淚。原來動物也和人一樣有著令人感動的情義。
五年級的作文300字 篇3
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”我就有一位像春風(fēng)般溫暖、像春雨般柔和的老師。她，姓張，名寧璐，既是我的語文老師，又是我的班主任。
她長得很漂亮，橢圓形的'臉上透著淡淡的粉紅色。長而密的睫毛下是一雙黑寶石似的大眼睛，俊俏的鼻子仿佛被早晨的露水觸摸過。她的聲音十分動聽，講的故事讓人仿佛身臨其境。她的身上散發(fā)著一股高雅的書香氣。
她是一個循循善誘的老師。有一次大課間，我們在教室外的墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只正在散步的鼻涕蟲，同學(xué)們爭先恐后地圍觀。張老師趕忙跑過來對同學(xué)們說：“我們要上課了，小鼻涕蟲也該走了，就讓我們送它來一次長途旅行吧！下一節(jié)課就是作文課，讓它留在所有小朋友的作文里，好嗎？”說完，她就拿起一把雨傘把鼻涕蟲送進(jìn)了下水管道。作文課上，每個同學(xué)都寫出了生動用趣的《鼻涕蟲歷險記》。
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線。我經(jīng)常心想：要是我長大了也能像張老師一樣滿腹詩文、教書育人該多好呀！
五年級的作文300字 篇4
我家有一盆君子蘭，它生命力頑強(qiáng)，默默無聞，不與別的花攀比，十分謙虛。
仔細(xì)觀察君子蘭的葉片，你會發(fā)現(xiàn)葉片正面和背面的顏色是不同的，葉片正面的顏色較深，葉片背面的顏色較淺，而且葉片的正面也比背面的紋路更清楚。如果你仔細(xì)去觀察它的葉片，你會發(fā)現(xiàn)所有的葉片都聚在了一起，像一個團(tuán)結(jié)的大家庭。
再看君子蘭的花，它花瓣的樣式各式各樣，有的是半圓形的，有的是圓形的，還有的是橢圓形的。花的顏色也不同。有的是粉色的，有的`是紅色的，還有的是黃色的。君子蘭的花上方時不時還會有小蝴蝶飛過，給原本美麗的花又增添了幾分情趣！
君子蘭的作用也很廣泛，它葉片中的葉綠素可以抗癌和治感冒，它的根莖底部的“白色胡須，”可以解毒。
它的生命力也很頑強(qiáng)，如果在盛夏季節(jié)，幾天不給君子蘭澆水，它也不會枯萎死亡，它不像其他花朵那樣嬌嬈多姿，卻默默無聞地為大自然增添了一抹生機(jī)。
君子蘭的葉片十分碧綠，而且葉片十分厚，根莖又白又粗，像老爺爺又白又長的胡須。這樣美麗的花朵值得我們?nèi)ザ喽喾N植。
我愛我家的君子蘭，我愛它謙虛的姿態(tài)，更愛它那默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的精神。
五年級的作文300字 篇5
四季的雨各具特色，雨聲激起一片動人的音符，似一曲美的歌謠。無論是芳草含露般的秀美，梨花帶雨般的凄美，朦朧般的柔美，還是冰雨相伴的冰美，都編織著美麗動人的雨趣。
春天是雨的季節(jié)，在我們南方，用“連綿不斷”來形容它再合適不過;春天雨的輕盈，春天雨的`柔順，春天雨的飄逸，透窗外視，是一種從未有過的美好感覺，一種對雨眷戀，一種對雨的情感……好春雨連綿圖啊。
夏天成為雨的伴侶，可以用“俠客之行”來比喻它的天衣無縫。夏天的雨總是來去匆匆，時來晴空萬里，時來烏云密布，在一時便傾盆大雨直瀉而下，真好比“六月天，孩子臉，說變就變”。但是雨后初晴，總有清涼的感覺，窗上那珍珠般的雨珠兒，在陽光照耀下，映出一道七色彩橋，成為夏日中的一道活力四射的風(fēng)景。
秋天是雨的時候。深秋的雨既沒有春雨般的柔順，也沒有夏雨的狂暴，秋天的雨是涼涼的，瀟瀟的，用煙似的雨幕縈繞著每一樣事物，如同遠(yuǎn)處深山的朦朦朧朧，若有似無，給予人們仙境般的美麗，美麗之中還透出一絲絲的神秘……
五年級的作文300字 篇6
夜深了，大家都睡覺了。這時，鉛筆盒中卻發(fā)生了爭吵。
首先引起爭吵的是蠟筆。它自滿的站在了中間，大喊：“大家看看，快看啊。我可以畫出鮮艷的色彩，多么美妙啊！”
鉛筆聽了很不服：“這有啥？平時寫字時，還不是我功勞最大！”
“切。”自動筆小弟平淡地說，“你的筆芯那么短，而且還是一次性的，我可是能重復(fù)使用的。”
橡皮又笑到：“你們寫的字我都能擦掉。”
“是嗎？我的字你也能擦？”圓珠筆反駁道。
“你的.字么，我一凃就沒了。”修正帶神氣十足的說。
紅筆姐姐也跑來湊熱鬧：“批改作業(yè)時，哪能少的了我？”
“都別說了，你們都是我厲害。”“才不是呢，我厲害！”“不，是我，我！”
你一言我一句的爭吵，吵醒了鉛筆盒爺爺。“我們找鉛筆盒爺爺評評理。”“好，評理去，我可不怕你。”“鉛筆盒爺爺，你說我們誰更厲害？”
鉛筆盒爺爺有語重心長地說：“都很厲害，缺誰都不行，所以你們要團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮更大的用處。”
聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挘蠹叶己軕M愧。
五年級的作文300字 篇7
夏在遠(yuǎn)去，秋在逼近。今早，迎接新一天到來的是秋的冷漠。馬路兩帝，前幾天還生機(jī)勃勃的梧桐樹，如今卻是人老珠黃了。泛黃的落葉伴著秋風(fēng)，在空中跳華爾茲呢。我看得入迷，呆呆地站在那里，又一陣涼風(fēng)吹來，我打了個哆嗦，飛快地向?qū)W校跑去。
學(xué)校組織去棲霞山秋游，不過不是去玩，而是去觀察樹葉。
剛下車，我就一陣暈眩，火紅的`楓葉如潮水般涌來，剎那間，我突然覺得天不是藍(lán)的，而是紅的。漫山的楓樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片絢麗的晚霞。走近細(xì)看，又別有一番品味，一片片楓葉像孩子的手，搖搖擺擺，像一個熱情的孩子向遠(yuǎn)道而來的客人打招呼呢。
我們一邊走，一邊觀賞滿山的紅楓。快至山腳時，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)幾株綠色植物，這幾株綠色植物在滿山的紅色中顯得分外耀眼。
我細(xì)細(xì)觀察著甜栗子樹葉。葉面上的葉脈十分清晰，一目了然。甜栗子樹葉的邊上均勻的分布著一個個大小相差不多，密密麻麻的鋸齒，像一把鋒利的鋸子，這與鋸齒參差不齊的冬青樹葉有很大的不同。
我們又去看桂花樹葉。桂花樹葉比較大，可能是為包住桂花而長的吧。
我還想細(xì)看，但時間不等人，我只能依依不舍地踏上歸途。
五年級的作文300字 篇8
窗外，清冷的雨拍打著窗臺，風(fēng)漸而大了，我抬頭望去，一絲月光悄然迎來，我不知該如何是好。
家里停電了。
點(diǎn)根蠟燭吧，湊合湊合，也許，電一會兒就來了。
昏暗的燭光照亮了窗臺，家里靜悄悄的'。窗外的喧雜聲，在這份襯托下，似乎，更能入耳了呢。
燭焰跳動著，幾縷白煙緩緩升起，仿佛如發(fā)絲般柔軟。
有點(diǎn)冷，我看了一眼窗外，有點(diǎn)兒茫然，再看看案前的作業(yè)，有點(diǎn)不知道該如何下筆的感覺。
再想想吧，該寫什么好呢？雨？我靜靜地想著，看著那如同絲一般細(xì)的雨，陣陣刺骨的冰涼涌入我的心頭，有些難受。
就在這時，手機(jī)響了，這是一條短信，上面沒有說明是誰發(fā)的，只有簡單的兩個字——安好。
我緊緊握住手機(jī)，沉默了片刻，也許，我知道該怎么寫了。
此時此刻，幾縷陽光照亮我的心田，溫暖與我相伴。
五年級的作文300字 篇9
對于耳朵，大家都很熟悉。可你們徹底了解耳朵嗎？聽完我的介紹，你一定恍然大悟！
我們?nèi)祟惖亩溟L在頭的`兩側(cè)，左右耳分別距離左右外眼角7到8厘米。
耳朵雖然很小，但是結(jié)構(gòu)很復(fù)雜。包含外耳、中耳和內(nèi)耳三部分。
先說一說外耳吧，外耳又包含了兩部分：分別是耳廓和聽管。耳廓像一個小型喇叭，也像一個數(shù)字“3”，聽管就像一個細(xì)小的管子約2.5厘米，很短。
再說說中耳吧，中耳也包含了兩部分，分別是鼓膜和聽小骨，聲音震動鼓膜再到達(dá)聽小骨，聽小骨有三塊骨頭，分別是槌骨，砧鼓和鐙骨。
最后就來說一說內(nèi)耳吧！內(nèi)耳里邊有非常復(fù)雜的管道和神經(jīng)，簡直數(shù)不清了！
知道耳朵的結(jié)構(gòu)了，那你知道耳朵的作用嗎？耳朵的作用主要是接收聲音和辨別聲音！
我們知道耳朵的作用了，接下來就說說怎么保護(hù)耳朵吧！第一，不要多聽噪音；第二，不要常挖耳屎，讓它自然脫落；最后，少讓水進(jìn)入耳朵！
大家了解耳朵了嗎？了解完了，就要好好保護(hù)它。
五年級的作文300字 篇10
六月份的一天上午，我感到非常不舒服，我馬上告訴奶奶，奶奶量一下我的溫度，看了是四十度，奶奶馬上叫我去客廳坐著，她打給學(xué)校請假，我一時覺得很無聊，我突然很想看書，可是我的肚子很痛，又想拉肚子。
奶奶帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說我得到腸胃炎，要住院，家人都陪在我身邊，晚上時，醫(yī)生會把藥拿到病房里，也會幫我換點(diǎn)滴，我覺得藥甜甜的，我的心情也非常好，醫(yī)生有說一些注意事項(xiàng)，不能吃太干的、不能吃烤的、沒事不要出病房、如果不舒服一定要說等等。
我原本很快樂的`要上學(xué)，沒想到我會得到腸胃炎，不過在病房里可以吹冷氣，也可以吃冰涼的點(diǎn)心，又可以看電視還算不錯，不過睡覺時會有護(hù)士幫忙送藥來，讓人無法好睡，我真想念以前可以在操場上跑跑跳跳的時光啊！我以后不想在生病了，生病真痛苦啊！
過一個多月，我的病終于好多了，我想感謝照顧我的人，有爸爸、媽媽、妹妹、爺爺和奶奶，真高興我的病好了，我一定要好好照顧自己，不要在生病了。同時我要寫卡片給照顧我的人，感謝他們辛苦的付出。
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