助人的作文

[薦]助人的作文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的助人的作文3篇，歡迎大家分享。

助人的作文 篇1

　　星期五下午放學后，天忽然下起了大雨。小剛走出教室，想起來自己忘了帶雨傘，沒辦法只能冒雨回家了。雨越下越大，這時，小紅看見了眼前的小剛，就連忙跑過去說把雨傘遮到了小剛的頭上，小剛嚇了一大跳，抬起頭，看見小紅笑嘻嘻地說：“我和你一起回家吧？”

　　小剛點了點頭后對小紅笑了笑，他們倆一起消失在雨中。

助人的'作文 篇2

　　怎樣辦，我到底是回家呢？還是幫忙別人？我左右為難地想著。

　　這是一個有點悶熱的下午，我的作業全做完了，正準備回家，可有些沒有作業本的同學向我投來乞求的.目光，必須是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費我的時間，我回家還要發作文呢！我想著，就向家的方向走回去。

　　走著走著，我想起了老媽的一句話：幫忙別人就是幫忙自我。況且，這天我也是閑著的，倒不如幫忙一兩位同學，于是，我向教室的方向走去……

　　在教室，我幫忙了兩位同學，我念得仔仔細細；他們聽得認認真真，一絲不茍，好像我是他們的老師一樣。過了一會兒，我把題念完了，他們順利過關，我這”小老師“當得真不賴！我心里美滋滋的。

　　我又想起了一件事：在六一兒童節，我們義賣報紙，當時天氣很熱，在賣出了五本書后，我將二十元錢捐給了貧困山區的失學兒童，捐錢后，我的心里十分高興。

　　在這難忘的一天，我懂得了一個道理：幫忙別人是快樂的。

助人的作文 篇3

　　今天我幫助廖俊如了，早上吃飯時同學廖俊如沒有帶餐具，他給老師說：他沒帶餐具。老師讓他在柜子里找，他說沒有。老師問同學們有沒有多于的餐具。

　　這時候，我趕緊舉起手說：老師我有呢。我拿起餐具盒把里面的筷子借給了廖俊如。我看他有筷子能吃飯了，我很高興。助人為樂是種美德，幫助別人我感到很快樂。

【助人的作文】相關文章：

助人的作文01-08

助人的作文【精華】10-22

助人的作文（精華）10-21

助人的作文[集合]10-28

有關助人作文12-15

助人敘事作文12-13

關于助人的作文02-14

助人的作文(精)11-02

助人的作文【精品】11-01

助人是快樂的作文02-18