助人的作文(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的助人的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
十一月份寒風(fēng)呼呼，班級(jí)組織了一次關(guān)于樓塔大同小學(xué)的獻(xiàn)愛心活動(dòng)。第二天，大家興高采烈地踏上樓塔的旅程。
一路上，我既好奇又期待。到了大同小學(xué)，許多家庭貧困的同學(xué)映入眼簾，一個(gè)個(gè)都衣衫襤褸。我們把禮物一份一份地搬下車，準(zhǔn)備一份一份地送到他們手中。他們的眼里充滿期待。我想：他們實(shí)在是太可憐了。我順手拿起被子、尺子、課外書，一樣一樣地送到他們的手中。大同小學(xué)的同學(xué)連連點(diǎn)頭，感謝我們送去的`溫暖。我抬頭四處張望，看見一個(gè)男孩正在焦急地等待。我飛快地拿起被子和三本課外書，走到他跟前，對(duì)他說：“這些送給你。”他立即雙手平放接過禮物，臉上洋溢著喜悅，口中說著謝謝。我想：我們只是舉手之勞，卻給了別人這么大的幫助，以后一定要多多幫助別人。能幫助別人，自己也會(huì)很快樂。
從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真正含義。
助人的作文 篇2
我有一個(gè)愛管閑事的爺爺，但在鄰居們的眼里他卻是一個(gè)熱心腸。
別看我爺爺已近耄耋之年，但他還有一顆不老的童心。他憑著一顆“熱心腸”，成了左鄰右舍的核心人物。多才多藝的爺爺最擅長(zhǎng)唱歌了，平時(shí)爺爺常常率領(lǐng)著小區(qū)一眾居民排練合唱;他被選作小組長(zhǎng)，平時(shí)一有緊急通知就放下家里的`事幫忙發(fā)傳單;爺爺人緣很好，平時(shí)經(jīng)常找人聊聊天，只要他一張嘴，準(zhǔn)能把別人逗得哈哈大笑。
記得有一次，我放學(xué)回家，看見樓道里有許多骯臟的泥鞋印，像一個(gè)個(gè)霉斑，非常不雅觀。到家向爺爺抱怨道：“唉，現(xiàn)在環(huán)境衛(wèi)生越來越差了。樓道里還有許多泥鞋印，也沒人去管，這個(gè)世界真是越來越混亂了。”爺爺聽后二話不說，拿起拖把就出了門。我連忙上前制止：“爺爺，您年紀(jì)大了，這種事情不用你管。”可他堅(jiān)持要去。由于考慮到爺爺年紀(jì)大了行動(dòng)不便，我也端了個(gè)簸箕跟了出去。剛干了沒幾分鐘，我就腰酸背痛了，可看到爺爺還在勁頭不減地工作著，我很慚愧：爺爺這么老了，還沒有停過一科，而我年輕力壯，沒幾分鐘就累趴下了，這怎么行?于是我堅(jiān)持工作。每當(dāng)我累得不行時(shí)，我就偷眼看看爺爺，就會(huì)感到勁頭百倍。經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，我們終于將整棟樓樓道都打掃個(gè)遍。望著擦得干干凈凈的地面，爺爺直了直發(fā)酸的腰，笑了。樓道換上了“新衣服”，好像也在向爺爺表示感謝。
爺爺樂于助人的品志值得我們學(xué)習(xí)，我也要像他一樣做個(gè)“熱心腸”。
助人的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，他叫李希正。你們想了解他嗎？那就王母娘娘開蟠桃宴————聚精會(huì)神地聽我講講吧。
他圓圓的腦袋上，有一對(duì)水靈靈的大眼睛，像黑寶石似的，炯炯有神。他的嘴很小，像一個(gè)小櫻桃。他的耳朵是三角形的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光下都能反光。
記 得有一次，我們放學(xué)了，天下起了傾盆大雨。那天我剛好沒帶傘，李希正就把他的雨傘借給了我。我說：“你沒有傘怎么回家呢？”他騙我說：“我還有一把紅色的` 雨傘呢。”我走了，李希正沖進(jìn)大雨中，然后飛快地跑回了家。他一回到家里，就被澆成了落湯雞。第二天，我來到學(xué)校，想把傘還給李希正，可是李希正他卻沒有 來。老師說他在家感冒發(fā)燒呢，***媽給他請(qǐng)假了。我這才明白，原來李希正只帶了一把傘，眼淚就像斷了線的珠子順著我的臉流下來。
星期六，我去李希正家看望他，我對(duì)他說：“謝謝你，如果不是你把傘借給我，也許躺在病床上的就是我了。”
這就是我愛樂于助人的好伙伴。
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