【必備】畢業作文五篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的畢業作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業作文 篇1
一轉眼，已經六年了，我就要離開這個學校了。在這個學校里，有和小伙伴嬉戲玩鬧的情景；有和小伙伴鬧矛盾的情景；也有和小伙伴共同討論難題的情景；也有……這一幕幕情景如字體一般在我腦海當中揮之不去。
在小學里與同學們朝夕相處了六年，這份感情一定會永遠的埋藏在我的`心底，永不忘記。我還要謝謝我的老師，是你教會了我知識，是你教會了我做人的道理，也是你教會了我對人要有禮貌，你還教會了我……
此時我的話語不是用三言兩語可以說出來的。我愛我的學校，我愛我的老師，我更愛我的同學！
畢業作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，不知不覺時間已經靜悄悄地離去，小學六年級的生活一眨眼就要結束了。即將開始的是一個嶄新的世界??升入中學。六年級了，我意識到了自己已經是一個畢業生，大家各個都全神貫注投入了緊張的復習生活中。同學們都你追我趕，在這僅剩不多的時間里，抓緊一切時間，認真復習。大家都有一個共同的希望就是考上一個理想的中學。
一想想，我以是一個馬上要升中學的學生，回顧小學六年的學習生活，我與同學們結下了的深厚友誼時，我此時此刻真希望時間停留，就這樣一直快樂地生活在這個溫馨的大家庭中。回憶起從一年級時，同學們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到了六年級，大家好像都懂得了珍惜。這六年積累的點點滴滴的友誼，就像一個死結，永遠也解不開。這平凡的的友誼那樣質樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是教師在這漫長的六年中給予了我知識；是教師在這漫長的六年中教會了我如何做人；從一個懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”。或許，我不會用大篇的華麗的語言來贊美教師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清教師的恩情。我只能作為一名合格的.小學生向教師真誠的感謝教師，只能用優異的成績來回報教師，“教師，謝謝您！”
我是一名畢業生，我要在這僅剩不多的時間里沖刺，加油，不辜負教師家長的期望；我是一名畢業生，我要用優異的成績老報答教師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業生，我要為自己的理想的中學努力，奮斗！
畢業作文 篇3
時間飛逝，轉眼六年過去了，馬上要上初中了。心里不免泛起了酸澀的感情。
記得剛轉學到這兒，因為有點不適應，剛上學的第一天，在上英語課的時候，因為不會音標，而被留下來補課。我著急得哭了出來。但金老師還是耐心的幫我補課。老師一個音標一個音標的教我讀。現在我已經基本掌握了音標。也趕上了大部隊，成為了一名成績較好的學生。
還有一次，我在語文考試的時候，考了96分，老師表揚了我，看到老師那欣慰地笑，我別提有多快樂了。
我和老師間的那至今還留在眼前的一幕幕，令我難忘。
很快六年過去了，我們很快就要離開學校了我心中是那么的不舍，那是一種難以言喻的酸澀的感情。
不但和老師，和同學們也是那一種酸澀的感情。
在與同學友善相處時，我學會了珍惜；在借完東西歸還時，說句謝謝，使我懂得了要有一顆感恩的心；在成功之后不驕傲，我學會了謙虛……
在跌倒時，同學的攙扶；在傷心時，同學的安慰；在忘帶東西時，同學的援助之手；在犯錯時，同學的友善提醒……這都是同學對我的無微不至的愛啊！
等到畢業了，這一切都還會有嗎?大家還都認識嗎？大家還都會那么知心嗎？我真的.舍不得呀！同學們，我們在畢業后還會再相聚嗎？我們還是趁現在，趁現在還有在一起的機會，一起努力，一起記住這在一起的每一分每一秒。我們要一起快樂的畢業。
轉眼就要畢業了，心中還是一份對母校給我的一切的懷念之情。母校我一定不會辜負您對我的期望的！！
現在馬上要進入中學了，我雖然對母校十分留戀，但我還是對中學有了一份向往之情。畢盡到了中學里，我就成為了一個大人了。
現在我的心情真是復雜啊！
畢業作文 篇4
親愛的張老師：
您好！
六年的小學時光一轉眼就過去了。這六年來，感謝您對我的辛勤培育。如今，我即將離開您，離開“嶺南路小學’，我心中真是有萬般的感激和舍不得。今天，想起自己這六年來所經歷的坎坎坷坷的事，嘗過的.酸甜苦辣咸，我感慨萬千。
這六年來，我記憶最深的還是五年級下半學期的那段時間。那時我參加了學校的集體舞訓練，學習精力分散，作業也不好好寫，上課還不注意聽講，成績一落千丈，再也不是以前那優秀的王茹了。那時，我卻不知道您為了我操了很多心。您一次又一次的暗示我、點撥我，我那時真不懂事，把您的話當做耳旁風，仍我行我素，和那些差同學混在一起，我太讓您失望了。直到這件事被我媽媽知道并找到學校與您溝通，我才真正的意識到錯誤的嚴重性。在您的說服教育下，我重新樹起自信心，重振旗鼓，找回了原來的自己。您知道嗎？假如那時你沒有鼓勵我，也許我還會在黑暗中找不到光明的出口；假如那時您沒有找我談心，也許到現在我也不會找到自己；假如那時您放棄并孤立了我，沒有緊緊把我抓住，那現在，我也不會這么優秀。您抓住了我人生的轉折點，讓我讀懂了人生，讓我心靈受到觸動。
謝謝您，因為您對我總是比任何人好。謝謝您，因為您是關心我的。謝謝您，因為您愛我！張老師，請您相信我，我會在以后的人生道路上走得更輝煌。
您的學生：
20xx年5月23日
畢業作文 篇5
星期四，我們要拍畢業照。
聽到這件事，我免不了有些傷感。要拍畢業照了，也就意味著要畢業了，要分開了，很難再遇到這一個個熟悉的面孔了。但該來的總會來，躲也躲不了。
事物總是有它的第二面，拍畢業照也不例外。在上第一節課時，門口突然出現了一個既熟悉又有點陌生的身影，戴著一頂帽子，禮貌地打了個招呼，就往李想那走去。全班人的目光都聚集在他身上，并不斷地發出熱烈的掌聲。我當時還以為是個別班同學，看到他走向李想那兒而老師也沒說什么感到詫異極了，便又一次把目光轉向他。那不是曹晗嗎？！身板雖沒有以前厚實，可仍然不難辨認，又大又圓的`臉上，五官也變化不大，只是頭發少了、短了，發出的聲音也少了、小了，一到自己的座位上，就安靜地坐著，等待我們。
曹晗的到來使數學課的氣氛增味了不少，每個人都興奮極了，迫切盼望著拍畢業照。
終于，這一愉快的時刻到來了。雷老師宣布我們出門排隊，同學們都一窩蜂迫不及待地沖了出去，比音樂課上還要積極。路途中，不斷有人拍拍曹晗的肩膀，跟他聊上一兩句，鬧哄哄的，老師也沒制止。
先是拍個人照。我們排著隊一個個走過去坐下，幾秒鐘后又走。攝影師拿著一個照相機，還支著三腳架，不過不像一年級時蒙在一塊黑布里。
接下來是大合拍——真正意義上的大合照。同學老師們按個子高矮排好來照。圍在一大群人中，我第一次真正感受到了集體的歸宿感，心里洋溢著莫名其妙的溫暖。這時，攝影師提醒我們要拍了，同學們一起把臉對準相機，表現出最美好的笑容。因為，這是要珍藏一輩子的……
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