關于同學的作文(合集15篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的關于同學的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于同學的作文1
我總忘不了我的那個特別的同桌。
他每天都只穿校服，留著一頭亂糟糟的長發，臉黑黑的，就是眼睛特別好看，當他專心學習的時候，那眼睛轉啊轉，一會點子就能轉出來。
他是一個不講究的家伙。
他的第一個罪狀是愛告狀。我和他同桌以來，他經常向老師打小報告，什么“老師，他沒寫作業”“老師，他上課的時候畫畫”“他不聽課，亂講話”等等，只要我不學習，或者不認真學習，他就理直氣壯地把我的行為報告給老師，為了這個，我可沒少挨批評。有一次我被老師狠狠地“修理”了一頓，氣得不行了，沖他大喊：“討厭鬼，老打小報告！”他笑嘻嘻地說：“老師讓我看著你的.，說是學習是對你好，明白?”我無話可說，轉身就走，他還在后面喊：“記得寫作業啊，要不我告訴老師。”你說，多氣人啊。
他的第二條罪狀是小氣。平時借個作業或者考試要個答案，門都沒有。我生氣地批評他，他也不在乎，還挺有理地說：“同學，咱要點面子，自己做成不？”
他的罪狀還有很多，可是他從來不認罪，我一點辦法也沒有。可是我為什么一直喜歡他呢？
關于同學的作文2
前幾天大學同學婚禮，部分同學從天南地北趕過來參加。我一向不愛熱鬧，所以沒有跟他們去唱歌怎么的，也沒去給新娘子幫忙。從大學開始我就厭倦了他們一次又一次的活動，所以畢業后他們的聚會我能不參加就不參加。因為我感覺自己在這些活動中不開心，沒有地位和發言權，只是配角。去哪玩吃飯唱歌都不會問我的意見，只有湊錢的份。我討厭這種所謂的大學情，虛假的友誼。更可恨的是我們大學時一些人成立了一個小團隊，我是其中一員。可畢業后他們的相冊里那個團隊都沒有我的照片，就像前幾天的婚禮的照片我照了，卻而沒有我的影子，只上傳了我沒有照過的照片。原來我只個小丑。我心里有仇恨也有傷感。而且新娘子因為我沒去參加婚前的'活動而在婚禮沒給我一個笑臉，對我極其的冷漠。
有時我會想是我自己太冷漠，還是他人太無情。哎。為什么總是碰到這樣事情。別人不把你當什么就算了，封錢還沒個笑臉。想必他們已經集體排擠我了，打壓我了？想想自己真是沒用，人際關系一團糟。有時總怪自己太軟弱，如果我不開心我還得去做。所以表面上我沒得罪任何人，但任何人都對我有意見。沒有幾個人真正想跟我做朋友。哎，任誰沒受過傷，算了吧，仇恨只會讓人痛苦和腐蝕人的靈魂，忘記吧。
關于同學的作文3
他的額頭很寬，幾乎占據了整張臉的一半。他活潑淘氣，但看起來經常生氣。他是我的同學——劉明俊。
劉明俊不太好看，但是很有精神。他的頭發又黑又黑。軟衣服貼在頭皮上。兩只蝌蚪的眼睛上是兩條眉毛略大的淺色眉毛。他的嘴唇又紅又紫，向前嘟嘟嘟。而且皮膚是健康的褐色。內外都有一股青春活力。
劉明俊在課堂上總是很活躍。手里的筆轉一會兒，挖一會兒東西。而嘴巴卻在和周圍的同學說話，很開心，仿佛永遠是無窮無盡的。有時候，老師講課的時候，會打斷或者帶幾句話，但是這個時候，批評總是不可或缺的.。然而，這絲毫沒有改變劉明俊的缺點。有時候被同學嘲諷后，他會不顧老師的善意，在課堂上發泄自己的憤怒，就好像在上課一樣。
有一次，我不知道是誰惹了劉明俊。我只聽見他剛開始發出聲音，然后攥緊拳頭，眉頭緊鎖，眼睛死死地盯著一個地方，嘴里還不忘囁嚅著什么，仿佛吃了天大的虧。但是，只是在過去上課的時候，臉上的仇恨立刻消失了，他像一個無事可做的人出去玩了。
這是我的同學——劉明俊。
關于同學的作文4
咱班的“大活寶”
咱班有個“大活寶”，此人陰險狡詐，并且愛吹牛，自以為是狂妄自大，還愛欺負女生。此人正是具有“大洋蔥”之稱的ZJY。
ZJY愛吹牛，他每天都要吹幾回牛。可不，昨天他就吹了一回牛，而且還把牛皮吹破了。昨天數學老師出了一道題目：20xx÷20xx（20xx/2009），老師一把題目寫好，他就說：“老師這道題目太簡單了。”結果卻做得一塌糊涂，被老師臭罵一頓。
ZJY自以為是，狂妄自大。在玩斗雞時，他不聽KYX的忠告一路直插，深入敵后，結果被我們俠義軍團圍攻而死。第二場，ZJY沒有像剛才那么沖動，向我比較弱的“陣地”沖過去，殊不知，我們軍團人高馬大的XK還沒有出擊。XK來了，他硬是沖上去，可是才幾招，他就招架不住了，這時，WW偷襲他，他就“歇菜”了。
ZJY愛欺負女生，他組建了N4戰隊來欺負女生。現在，他正在與H4戰隊交鋒。他見N4打不過H4，就帶N4戰隊去欺負別的'女生了。不過一會兒，他的N4戰隊已經讓3個女生哭了起來。H4戰隊見3名女生哭了，便過來教訓N4，可是這時的N4戰隊已經在全班所向披靡、戰無不勝了。H4戰隊也哭了起來，N4則大笑了起來。
ZJY，這個“活寶”已經聞名于全校了。
評語：所舉三“筆”挺有代表性的，從不同角度彰顯“活寶”之另類！
關于同學的作文5
我們班四十三個人，各有各的性格。說起我們班的“牛人”，我很佩服他們。他們真的有點“牛”。
墜王——蜻蜓
說起他的“英雄事跡”，我能笑三天三夜。那次去上體育課，老師選運動員。讓我們女生跳遠。我們都開始跳。突然，我聽到一聲尖叫。原來他跳的時候滑倒了，然后她又跳了。我們看著他又摔倒了，我們都笑得前仰后合。他的'稱號就是由此衍生出來的，歷史悠久。
瞌睡王——王小賤
王小電，成績很差，個子不高，作業一次也沒做完。老師每次聽到這個名字，氣得牙癢癢。我也不太喜歡他，因為他經常找我。
記得那次英語課，全班認真學習的時候，聽到“啊——”，嚇得我瑟瑟發抖。
這是怎么回事？原來他上課睡覺，老師拽他耳朵。我很佩服她。為什么她心態這么好，上課都能睡著？他是一個真正的“瞌睡王”。吹牛大王——小山子
小軒有點高，有點胖。我覺得他這么胖，肯定是在吹牛。
那節課我無意中聽到他說“我家有十層樓，五十輛車……”，笑死我了。她是個吹牛大王！
我們班的“牛人”是不是很“牛”？
關于同學的作文6
我有一名同學，她在體育課上可是我們班的佼佼者。在一次運動會上，涵涵滿載而歸，拿了三塊金燦燦的獎牌，我們全班都對涵涵羨慕不已。
那一次，涵涵報了三項比賽，三項比賽全都名列前茅。正在比賽快要開始時，涵涵滿面笑容地走上了賽場，那是她準備參加六十米的比賽。比賽的槍聲響起了，只見所有的運動員全都像離弦的箭一樣沖了出去，但涵涵超過了其他的運動員幾米，她一直在前沖鋒，持續在前沖鋒，始終在前沖鋒。在比賽的過程中，涵涵拼盡全力，就像一只正在獵食的獵豹在追趕獵物。我們班的同學都在為涵涵吶喊，為涵涵加油。在比賽的過程中，我能看出別的運動員一直想超過涵涵，但涵涵卻以自己最快的速度沖了出去，她的那種拼勁，就像黃沙戰場守衛邊疆的戰士在戰斗。雖然比賽只有短短的幾秒，但過程卻是激烈的，需要靠努力來拼搏，靠努力去爭取。
比賽結束了，涵涵取得了第一名。她回到我們的班級，老師問：“你六十米取得了第幾名？”涵涵回答：“第一名。”老師又問：“你實心球取得了第幾名？”“第一名。”涵涵又說。“那壘球呢？”“第一名。”涵涵驕傲地說。
我心想：“涵涵可真是我們班的體育健將呀！”想到這里我又想起了那次我二百米的.比賽，我的名次還要老師幫忙爭取。
我們身邊總會有比自己強的人，我們要取長補短，學習同學們的優點，改正自己的不足。這樣，我們才能一天天茁壯成長。
關于同學的作文7
小白和小麗是一對很好的同班同學，小白張著一雙水靈靈的大眼睛，兩條細而彎的眉毛，高高的鼻子，一張櫻桃般的小嘴巴，扎著長長的馬尾辮。
有一天，下午放學時間快要到的時候，天卻下起了大雨，那雨點像線一般從媽媽的肚子里跳下來。雨越下越大，遠處的房子看起來歪歪扭扭的像變了形一樣，高的高，矮的矮。
放學了，孩子們歡呼著潮水般地沖出了校門。有的打著傘，有的沒有傘。小麗對小白說：“呀，水都滿到小腿肚了，雨還在不停地下，可我沒有帶傘。”說完就跑了。小白打著傘也追了上去，用傘遮住小麗的頭說：“我送你回家吧。”小白送小麗回家后自己也回家了。小麗看見許許多多的`傘像花花綠綠的蘑菇，漂亮極了，但在她的心里，小白的傘是最美的，因為那把雨傘給她遮過風擋過雨。
同學之間的友誼是十分珍貴的，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。
我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
關于同學的作文8
從一年級到六年級的一點一滴，在我們每個人的印象里都留下了美好的回憶。或許這種回憶在以后也是可以找到的，但我想：無論是多么美好的.回憶，都比不上童年時那段美好的回憶，都比不上和同學們一起快樂地學習，快樂地生活……
六年來，我們一起歡樂地學習，一起歡樂地玩耍，走過了一個難忘的童年！找到了珍貴的友誼！想到這兒，我真想哭，一想到大家就要分別，就不禁淚眼朦朧，眼淚便不由自主地流下來……
六年前，父母把我們帶到了這個學校；六年來，我們學到了許多知識，同時也找到了友誼；六年后的今天，當我們再回憶起那段美好回憶時，心中充滿了溫暖，同時也有些后悔，因我們一起快樂走過而充滿溫暖，也因為自己沒好好珍惜這段美好時光而感到后悔莫及……
常言道：“有分？e就有重逢”，話雖如此，但實際卻不是話中所說那樣，即使分別過后還能再重逢，但重逢也失去當年的感情了，就像花落般失去了當年的“風采”……
再見了，同學，雖然我們就要分別了，但我相信，只要我們彼此心連心，我們的友誼就一定不會消失在那朦朧的回憶里……
關于同學的作文9
我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌逸曼吧！
林逸曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，好似一個熟透了的蘋果，濃濃的`眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，仿佛兩顆閃閃發光的寶石。每次林逸曼笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
逸曼很愛助人為樂，記得有一次，我做完回家作業正準備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘。”我回答說“對。”她什么都沒說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風暴雨中，這種無私奉獻、能為他人著想的品質不正是我應該學習的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！
我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學習的同學林逸曼。
關于同學的作文10
難忘的同學
我們第一小組的同學，每個人的性格各不相同，只要你接觸了就忘不了他們。
“哎喲”，這聲音是許豪麟發出來的，一聽到這叫聲，就知道他肯定是被欺負了。他雖然被同學常欺負，但從沒想過要去欺負別人，最多只是說：“我以后一定會還回去的。”他一下課就畫畫，有時助人為樂，去幫別人，而且不是為了名譽，是發自內心地幫助別人。
張子涵的數學很好，性格不暴躁。你若有些數學問題不知道，他有時候會給你耐心解答，但有的時候也會說：“我不知道，別問我，去問別人。”他一到下課，就一溜煙地跑出去，打叫：“下棋啦。”或跑到別人位置上看他們下棋，時不時會提出怎么下才好。
“閃開，我要進去了。”胡懿對我說。胡懿的`性格有一點點暴躁，有時候會欺負別人，但是有時候會安慰別人、關心別人。
陳佳豪喜歡捉弄女生，知道她們的弱點后就捉弄她們，結果自己被周揚趕走了。但是他也是一個會關心同學的人。
我們小組的人個個性格不同，每個人只要你同他呆上一天，你就對他很難忘懷，我和他們相處了六年，這將令我更加難以忘懷！
關于同學的作文11
入學那天，學校上方彌漫著一種詭譎氣氛，發出這陣氣息的正是二零二教室，走入教室后，發現兩種感覺同時擁上：一種沉靜憂郁;另一種卻活潑爽朗。兩種氣氛不斷在教室中龍爭虎斗，使得教室鴉雀無聲，于是引發了我們的好奇心，大伙兒依循這兩種氣氛，發現它們的源頭正是兩位猶如竹竿的男子。
明顯地發現，自稱陽光美少男，不斷欺凌著另一位男子的正是郭育宗。身材修長，白得刺眼，容光煥發，蠢蠢欲飄，有一種往上飛的感覺，沒有軍人的革命情操與忠誠，卻有藝術家的'天馬行空與夢想。臉上的傲慢，浮現出不斷涌出的自信、自大與自戀。
眼光轉向另一位男孩，雖說身材體型相似，但皮膚卻黑得發亮，卻給人是精神渙散，可冠上憂郁美型男之名，個性呈現一種陰沉、嚴謹的感覺，盡管被欺負，也絕不還手，他就是吳則勁。頭一低，給人一種自閉、自謙的感覺，而自卑自他小學開始時就是不變的定理。
一開學，兩人就如膠似漆，而郭育宗的傲慢馬上散布全班，主動與人交際;吳則勁總待在位置，閉門自關，但卻總有人主動過去強制打開他的心門。漸而進之，這二人組也又各別交了好友，個性也有了轉變。
始終天馬行空的郭育宗，仍舊幻想，但不同的是他會寫、畫下他的偉大創作;而始終沉默的吳則勁，仍然少話，但轉變的是他的言語中多了貶意，常使人氣得手發癢。雖然感覺他們相處得少，但卻能用眼神交會，互相了解，這份友情還有他們剛入學的模樣，深刻烙印在我們心中。
關于同學的作文12
我們班可謂是群英聚集之地，各種“武林高手”集聚以此，下面就由我來為你介紹。
遲到大王
說起他，班里的同學無一不滿臉氣憤，可以說，從一年級到六年級他幾乎，哦不，是從來都沒有準時到過班里，于是，他就會被當天的值周生記下名字和班級，然后呢，我們班無論這一周表現再好，衛生打掃的再干凈，也會與流動紅旗失之交臂。老師也說過他N次了，他家住的也不遠，可還是天天遲到。唉，老師也拿他沒辦法。
廢話大俠
怎么說呢？他的廢話如同滔滔不絕的流水一般，一旦挑起話頭，便停不下來了。因此我們們同學不敢輕易和他談論一些話題。記得有一次，我和一個同學正在討論最近演的`電視劇，不知怎么被他聽見了，便開始用他那獨特的嗓音開始滔滔不絕:“哎，這部電視劇我也看過......”我和那位同學實在是受不了了，匆匆逃離，只留下他一人在原地說著。
才藝女王
相比前兩位，這一位可和他們的距離可謂是天差地別。唱歌跳舞彈琴樣樣精通不說，學習也是十分好的。她還是數學老師的寵兒。這可真是父母口中“別人家的孩子”。
她不僅才藝多，學習好；還樂于助人。這一點她可比我們幾個班干部做的都要好。說起她，班上不會沒人喜歡她的，她可是班級最受歡迎的第一名。
我們班的“武林高手”還有很多，什么“知識大王”“衛生仙子”，等我下次給你細細道來。
關于同學的作文13
何炫錡是我們班二年以來一直保持著班長的位置，可厲害了！
我記得競選班委的時侯，我們班同學個個都想競選班委。有的想當班長有的想當學習委員等等。大家說的評語都不錯，可每當何炫奇出場的時候他說的`那些話都把我們深深地打動了，今年他說的那些話令人驚訝：“大家好，我想當班長，當上班長以后我會管好眼操紀侓，打掃好衛生，讓同學們有一個美好的學習環境。同學打架時我會上去勸架， 如果同學受傷了我會帶他去醫務室包扎。希望大家投我一票。”結果出來了，何炫奇以1票超過了鄧藝涵，當上了班長。但是為了弄明白何炫奇競選時所說的話是不是真的今天就揭曉。我們在上體育課的時候老師叫我們自由活動。林巳濤在籃球場的區域玩，突然一個籃球以閃電般的速度奔馳而來，班長看見了馬上跑過去擋了那一球，林巳濤毫發無傷，班長的臉上卻青了一塊。林巳濤激動地說：“謝謝你救了我。”“不用謝，如果剛才砸傷你會比砸到我受傷嚴重。”何炫錡吃力地回答，因為他很疼。
我看到這一幕心想當班長真不容易，我非常佩服炫錡。
關于同學的作文14
在我們班里，有一位非常引人注目的小姑娘，她長著高高的個子，苗條的身材，雪白的皮膚，一張瓜子臉上鑲嵌著兩顆黑寶石似的明亮的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴總是能說會道，最令我們女生羨慕的是身后總是拖著兩條又黑又長的麻花辮。你們猜到她是誰了嗎？告訴你吧，她就是我們的班長劉沐子。
劉沐子不僅學習成績優異，而且還非常樂于助人。記得在一次美術課上，老師要求我們用尺子畫邊框。可我找遍了書包和抽屜，就連尺子的'影子也沒有發現。我想：沒有尺子我怎么畫邊框啊？如果不用尺子，我就會把邊框畫得歪歪扭扭，好像蚯蚓爬上了我的畫紙一樣，那得多難看啊！正在我急得像熱鍋上的螞蟻似的時候，劉沐子從我的身后拍拍我的肩膀，親切地對我說：“王希然，你是不是忘記帶尺子了？我借給你用吧！”聽了她的話，我感動地說：“謝謝你，你可真是個大好人啊！”
這件事雖然已經過去很久了，但是至今仍令我記憶猶新。我非常感謝劉沐子，我會以她為榜樣，繼續幫助更多的同學。
關于同學的作文15
親愛的同學們：
大家好！
很抱歉打擾你，但我希望你能從繁忙的日程中抽出時間來閱讀這封信。
豐富多彩的六年小學生活很快過去了，很快我們就要離開母校去新的學校學習更多的知識。六年的小學生活值得回憶：五顏六色的跑道，宏偉的教學樓，干凈寬敞的教室，干凈的走廊.在禪城區的幾千所學校里，我們能在這里相遇，不是緣分。“命運”深入土壤，直到它開花結果，但它磨煉了我們跌宕起伏后的勇氣。
記得有一次，學校藝術節到了，我們可以聽到各種樂器，不同聲音的歌曲，看到不同“小畫家”的作品。處處玲瓏，讓人美不勝收。其中一部美術作品是我寫的。正因為如此，那天我心情很好，聚精會神地聽“小歌手”們大聲、清脆、甜甜地唱歌。我也是被氛圍感染了，一起上了高中。每次演出結束時，都響起震耳欲聾的掌聲。每個人都積極參與藝術節的活動，讓觀眾有了更多接觸藝術的機會，很長一段時間，我們都沉浸在如此美妙的音樂中。如果我們聽德雷克的聲音，我們會捂住耳朵哭。每首歌都有不同的特點，有的'稚氣未脫，有的是小孩子的把戲，有的是京劇.全校師生集體參加，人山人海，更加熱鬧。然后每一幅一等獎的畫都在校園里展出，真的叫百人百體。
藝術節是一個快樂的節日，是一場賞心悅目的盛宴。
祝學生學業進步。
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（初三作文，）
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