語文看圖作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的語文看圖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文看圖作文1
早上，小明騎著自行車去上學。他邊騎邊看風景。看著自由飛翔的小鳥，碧綠的大樹、小草，小明高興得不得了!他張開雙手，好似要擁抱春天的樣子。突然，自行車搖搖晃晃，小明還來不及抓住車把，自行車就倒下來了。小明摔了一跤，四腳朝天，自行車也摔壞了。最后，小明上學遲到了。經(jīng)過這一次教訓，小明以后騎自行車就認真多了。
語文看圖作文2
樹爺爺住在森林里，他長得枝葉茂盛。可是有一天，樹爺爺病了，一點力氣也沒有，葉子也都快落完了。
這時，一只啄木鳥飛來了。啄木鳥問：”樹爺爺，您這是怎么了？“樹爺爺說：”我生病了。“啄木鳥聽了，忙說：”那我來幫您治一治吧。“說著就飛到樹爺爺身上，幾下就啄出了一只小蟲，一口吞了下去。他一連捉了好幾條。
樹爺爺馬上感覺舒服了，他說：”謝謝你！“啄木鳥說：”不用謝。“說著就飛走了。
沒過多久，樹爺爺又變得枝葉茂盛了，他高興地笑了。
語文看圖作文3
首先要學會看圖培養(yǎng)孩子的觀察力看圖寫話第一步要從指導孩子如何看圖做起，看圖要掌握一個順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠到近、或從中間到四周的順序，讓孩子仔細觀察：圖上畫的是什么？（什么時間？在哪兒？都有誰？），讓他對圖畫所包含的內(nèi)容有一個總體的了解.接著再讓他由整體到局部觀察：圖上發(fā)生了什么事？（幾個人物？在做什么事情？怎么做的？），讓他找出圖畫所描述的重點，也是這幅圖所要寫的重點，也就是通常所說的“故事情節(jié)”.再接著觀察細節(jié)：人物的年齡、性別、體貌特征、衣服的顏色等等，還要觀察主人公的表情、動作等，從而可以推斷出人物的心里活動.周圍環(huán)境的情況、天氣情況等也是所需注意的一個細節(jié)。
語文看圖作文4
他們四個小朋友在一個冬天，踩在雪地里。他們后面有一個城墻。還有一個小樹被冬天的下雪給凍死了，真可憐。
有兩個小朋友一起玩起了搭雪人。還有兩個小朋友在比賽看誰跑得快。他們四個小朋友的表情看起來很高興。一個小朋友的動作是搭雪人的動作。而另一個跟他一起搭雪人的那個小朋友的動作是揉雪球。還有一個小朋友的動作是揮手的動作。
還有一個小朋友的動作是快樂一樣的動作。
語文看圖作文5
可愛的小猴子今天，秋游，同學們在動動園里玩得好開心呀！他們看見了活潑、可愛、又美麗的小猴子.它們有的在玩，有的在吃東西，有的在爬山。
它們真可愛呀！同學們又看了許多動物，到了中午要吃午飯了，有一位同學大口大口地吃起面包，喝了點水，他真有意思呀！到了下午，大家就開開心心地回家了！有趣的猴山星期日，小朋友們?nèi)游飯@，他們在車上玩得可開心了。不到一個小時就到了，那里有許多動物。
他們看見了猴子，趕緊跑過去，向猴子們問好.那里的猴子有的在爬猴山，有的在吃蘋果，還有的在聽歌?，它們玩得可高興了。到了下午，他們要回家了，今天玩得真是太開心了。
語文看圖作文6
森林里，有一位樹爺爺，他善良、和藹可親又愛笑，整天笑咪咪的。
可是，這段時間，樹爺爺不愛笑了，原來他身體里面藏著許多蟲子。他愁眉苦臉的，終于有一天，一只啄木鳥飛過來，說：”爺爺，你怎么啦？怎么不開心呢？“樹爺爺說：”我身上藏了許多蟲子呢，也弄不掉。“
啄木鳥明白了，她馬上幫樹爺爺抓蟲子，樹爺爺?shù)牟〗K于好了，森林里又能見到樹爺爺燦爛的微笑了！
語文看圖作文7
今天，陽光明媚。小明在公園的草地上悠閑地騎著自行車。小明對身邊的同伴說：“我表演絕技給你們看!”說著，小明得意地把雙手舉到頭頂。“撲通”一聲，自行車倒了，小明摔了個狗啃泥。
小明心中好后悔，后悔自己剛剛不應該這樣做。
語文看圖作文8
星期六的早晨，小明吃過早飯就拿著嶄新的足球去超市旁踢足球。
玩著玩著，小明看見小紅來了，就開心地說：“你陪我一起玩足球吧。”小紅爽快地答應了。他們踢呀踢呀，玩得開心極了！忽然，小紅的媽媽來了讓她先喝了水再踢足球，小紅急急忙忙地喝完水，又開始踢球了。不一會兒，球突然被踢到了馬路的中間，這時一輛小轎車開過來。小紅連忙拉住小明的衣服，不讓他去撿球。小轎車司機連忙停住車，撫摸著小明的頭，耐心地說：“小朋友，你以后別在馬路上玩了，人的生命只有一條，不會再有第二次生命了。”
說完，司機叔叔就開車走了，馬路上留下了小明傷心的身影。
語文看圖作文9
一個陽光明媚的早晨，小豬和小猴在公園里跳大繩，可是少一個小動物，它們就想了個辦法把繩的另一端拴在大樹上。
它們看見河對岸有一只小白兔，就想讓它過來跳大繩。小白兔說：“我不會游泳，我過不來。”小豬和小猴就找來了一塊木板，搭在小河上，小白兔踩著木板就過來了。
它們就快快樂樂的跳起了大繩。
我很喜歡它們，它們有團結(jié)心，互相幫助，而且很聰明，愛思考。
語文看圖作文10
星期一的早晨，同學們排著隊伍來到操場升國旗，同學們聽到國歌，看到升旗手升國旗，同學們正在敬隊禮，唱國歌。
我當時想，如果我當升旗手的話，心里樂滋滋的，而且很光榮。我看到五星紅旗，我想到我應該好好學習，天天向上，長大之后我也想當一個對社會有用的人。
升完旗之后我們排著整齊的.隊伍回到我們班級里。
語文看圖作文11
一天，陽光明媚，小時騎著自行車在郊外玩。他看著這山青水秀、鳥語花香的風景，非常開心。心想：我真想感覺一下風撫摸的感覺。于是，他慢慢地把手伸開。“嘭”一聲響。只見小時從自行車上摔下來，在地上“哎喲”“哎喲”地叫著。小時心里后悔極了。
語文看圖作文12
星期六中午，天氣晴朗，萬里無云，陽光明媚，鳥語花香。小明在小區(qū)里高興地踢足球，踢著踢著就到了小區(qū)的外面。
足球就像一個調(diào)皮的小娃娃，滾來滾去的真淘氣。忽然，足球滾到了馬路上，小明也不看有沒有車，就急沖沖地去拿。還差一步就撿到足球了，突然一輛汽車飛馳而過，沖向了足球，情況非常危急。正在這時，路過的小紅看見了，她連忙拉住了小明。司機也緊急剎車把車停住了。
他走下車，對小明說：“球撞壞了可以再買，但生命只有一次沒有第二次了。”小明紅著臉后悔地低下了頭。
語文看圖作文13
春天，樹爺爺哭了，因為他身體里的蟲子一直在咬他。天上的白云看見了，就叫啄木鳥醫(yī)生來給他治病，忽然：呼“的聲音傳來，風兒從樹爺爺?shù)念^上頑皮的飛過，樹爺爺?shù)娜~子從頭上慢慢的落了下來，好像秋天到了一樣。
啄木鳥醫(yī)生來了，嘟嘟嘟嘟……她把蟲子全消滅了，呀！樹爺爺?shù)牟〗K于治好了，樹爺爺笑了，樹爺爺對啄木鳥醫(yī)生說：可愛的小鳥，你真好，有什么事情你找我來聯(lián)系一下吧！”啄木鳥醫(yī)生說：那我就先走了，再見！“這個故事告訴我們要愛護小樹。
語文看圖作文14
青菜蘿卜，各有所愛！有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有人喜歡開發(fā)智力的小制作，有人喜歡陶冶情操的集郵，還有人喜歡看書，至于我當然喜歡打羽毛球啦！
我一開始打羽毛球，連手柄都拿不緊，現(xiàn)在我一拿就拿得穩(wěn)穩(wěn)的。而且教練也很溫柔，她一看見我就滿臉微笑，當我發(fā)球不準的時候，她就會對我說：“眼睛看準，手腕要穩(wěn)，不要泄氣，堅持就是勝利。”讓我有了滿滿的自信，越打越好。
當我有煩惱的時候，就去打羽毛球，我所有的煩惱都一下子拋到九霄云外去了，羽毛球給我的生活帶來了無限的樂趣！我愛我的羽毛球，耶！
語文看圖作文15
星期一，陽光燦爛，同學們上操場升國旗。
當國歌響起的時候，同學都舉起右手敬禮，左手緊緊的貼緊褲縫站著。
國旗隨著國歌聲慢慢升起，小朋友現(xiàn)在站的一個比一個端正了，這時我們的心情特別的激動。
國歌結(jié)束了，我們排好隊下樓開始上下一節(jié)課了。
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