小學看圖讀拼音識字語文教案
教學目標：
1、指導學生仔細看圖，對照圖畫理解句子意思。
2、復習鞏固漢語拼音，正確朗讀句群。
3、學會六個漢字，讀準字音，認清字形，理解字意，正確書寫。
4、讓學生初步認識草原，激發(fā)學生熱愛祖國大草原，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學重點、難點：
掌握六個生字的音，形，意即書寫
課前準備：
1、幻燈片一框
2、朗讀配樂一段
3、多媒體
4、詞卡若干
教學時間：
二課時
教學過程：
第一課時
一、復習拼音：
小朋友，我們先來讀一讀音節(jié)，比一比誰讀得響亮，讀得正確。
1、出示卡片xiangzhuangkuaijiajia
（1）、這些音節(jié)有什么特點？
（2）、開火車讀xiangzhangkuai。
（3）、說說jia和jia有什么不同。
（4）、指名讀jiajia
2、出示卡片qingyangshang
（1）、三個音節(jié)要讀準什么音？
（2）、開火車讀音節(jié)。
二、引入課題：
1、出示詞卡jiaxiang
（1）、開火車讀，齊讀。
（2）、什么是家鄉(xiāng)？你們的家鄉(xiāng)在哪里？
2、聽記句子：
聽老師說句子，小朋友邊聽邊記，比一比誰記得牢。
（1）、美麗的.無錫城是我可愛的家鄉(xiāng)。
（2）、鳥的家鄉(xiāng)在樹林，馬牛羊的家鄉(xiāng)在草原。
指名說，齊說。
3、談話揭題：
小朋友，我們的祖國遼闊廣大，有連綿不斷的崇山峻嶺，有秀麗多姿的江河湖海，還有廣闊無邊的大草原。
小朋友去過草原嗎？想不想看看美麗的草原？
今天，我們學習看圖讀拼音識字12，看看草原上都有什么。
出示課題看圖讀拼音識字12
三、看圖學句，理解課文：
1、出示幻燈片。
（1）、圖上畫的是什么地方？
出示詞卡caoyuan
開火車認讀。
（2）、這是什么樣的草原？
出示卡片（）decaoyuan
（3）、圖上小朋友的家鄉(xiāng)就在草原。
出示句子wodejiaxiangzaicaoyuan。
指導朗讀：讀出高興自豪的心情、（指名讀，齊讀）
2、草原上有些什么？
（1）、請小朋友由遠到近仔細看圖，完成填空：
出示句子caoyuanshangyou（）。
（2）、相機出示詞卡niueryangermaerqingcao
出示后指名讀，齊讀。
3、牛兒，羊兒在干什么？它們長得怎樣？
（1）、出示句子niuerzhang，yangerfei，
指導讀：用高興的語氣讀、（范讀，指名讀，齊讀）
（2）、草原上牛和羊很多，從哪兒看出來？
（3）、出示句子niuyangyiqunqun。
指導朗讀、（指名讀，齊讀）
4、草長得怎樣？
（1）、出示句子qingcaoluyinyin。
（2）、綠茵茵是什么意思？
（3）、指導朗讀：速度慢點，綠茵茵重讀、（指名讀，齊讀）
5、草原這么美，小朋友來到草原上，想干什么？
（1）、出示句子qishangmaerdieerjia——jia，
（2）、小朋友催馬揚鞭，馬兒跑得怎樣？
（3）、出示句子kuaiyakuairufei。
（4）、指導朗讀、（范讀，指名讀，齊讀）
四、指導課文朗讀：
是啊，我的家鄉(xiāng)在草原，草原多么美麗、請小朋友打開書，聽老師讀句子，再欣賞一下美麗的大草原。
（1）、師配樂朗讀。
（2）、學生練讀、
（3）、指名讀，齊讀、（配樂）
五、學習生字：maniuyang
1、正音，出示生字卡片馬牛羊
（1）、開火車讀。
（2）、去聲調(diào)指名讀，齊讀。
2、組詞說話練習：
"馬"：組詞，填空一（）馬。
"牛"：組詞，填空一（）牛，說話牛可以幫助人們干什么？
"馬"：組詞，填空一（）羊，用羊說一句話。
3、指導書寫：
學生做準備工作，說兒歌。
打開本子墊墊板，拿出鉛筆和橡皮。
身體端正背要直，一尺一寸要記牢。
（1）、指導寫馬：
屏幕出示"馬"，指名學生說筆順，屏幕顯示字的筆順、師：第二筆是豎折折鉤。
師在田字格中范寫，生練寫。
（2）、指導寫"牛"：
屏幕出示"牛"，屏幕顯示筆順，師：第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。
師范寫，生練寫。
（3）、指導寫"羊"：
屏幕出示"羊"，生說筆順，屏幕顯示筆順，師：第二橫在橫中線上。
師范寫，生練寫。
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