【必備】助人的作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的助人的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人的作文 篇1
我叫xxx，今年9歲，讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx班。我個(gè)子高高的，為什么呢？因?yàn)槲也惶羰场Ｔ诎嗬镂沂亲罡叩囊粋�(gè)了，每次排隊(duì)時(shí)，我都會(huì)被老師安排在最后一個(gè)位置。我還是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你們就知道了。
有一次，我回古井玩，坐著公交車，正好在一個(gè)站上有個(gè)老奶奶上了車，可車上的.空位一個(gè)都沒(méi)有，而且老奶奶拿的東西又多，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)有一個(gè)人讓我。我看見(jiàn)了，連忙扶老奶奶到我的座位去，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“不用了，你坐吧，好孩子，謝謝了！”我連忙說(shuō)：“不，還是你坐吧！給老人讓座是我應(yīng)該做的！”車上有許多人看到了這場(chǎng)景顯得非常后悔。
我還是個(gè)粗心大意的小女孩。比如有一次，我把“拔”字寫(xiě)成了個(gè)“撥”字，害得被老師罵了一頓。
我是一個(gè)樂(lè)于助人但是有點(diǎn)粗心的女孩，我一定會(huì)把缺點(diǎn)改正的。
助人的作文 篇2
張行字又在磨蹭時(shí)間了。因?yàn)檫@節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師讓做數(shù)學(xué)題，可張行字對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，這不，他又開(kāi)始東張西望了。
他東瞧瞧，西看看，可同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)人理他。張行字就自己玩，他先用橡皮搭小橋，玩膩了，又開(kāi)始削鉛筆。兩根鉛筆都削好了，他又用鉛筆當(dāng)飛鏢，來(lái)扎在橡皮上，做成“小錘子”，來(lái)敲桌子。可“小錘子”就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小人兒，不聽(tīng)他使喚。他剛要用它來(lái)敲桌子，小鉛筆就把小橡皮蹬下去了，“小錘子”散了架。
沒(méi)辦法，他只好來(lái)?yè)钢讣淄妗钢鴵钢畟�(gè)指甲里的污垢都摳干凈了，沒(méi)得摳了，他只好改成撕紙疊紙飛機(jī)。他疊了一桌斗的紙飛機(jī)，作業(yè)本就快撕沒(méi)了。幸虧他及時(shí)發(fā)現(xiàn)，否則，后果會(huì)很嚴(yán)重。這干不成，那干不成，他就只好挖鼻孔，挖耳朵眼，鼻屎、耳屎挖完了，他就在書(shū)上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)了好多幅東倒西歪的小人兒，不想畫(huà)了，他就看漫畫(huà)書(shū)，看了一本又看一本……反正就是不做題。
一節(jié)課晃晃悠悠地過(guò)去了，張行字啥都沒(méi)寫(xiě)，老師說(shuō)讓交作業(yè)本，這可急壞了他。他急急忙忙去請(qǐng)教別人，可別人講的他又聽(tīng)不懂。他只好去找好朋友崔世博。他說(shuō)：“崔世博，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀，這樣吧，你幫我寫(xiě)一下數(shù)學(xué)作業(yè)，然后我給你5塊錢。”崔世博成績(jī)不錯(cuò)，是個(gè)熱心人兒，他二話沒(méi)說(shuō)，就幫張行字寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)。他覺(jué)得：自己幫張行字寫(xiě)了作業(yè)，張行字也給了他錢，幫助了別人，快樂(lè)了自己，這不就是傳說(shuō)中的助人為樂(lè)嗎？
同學(xué)們，你們說(shuō)，這是真的助人為樂(lè)嗎？我說(shuō)不是。同學(xué)們，真正的助人為樂(lè)不是這樣的`。崔世博應(yīng)該認(rèn)真細(xì)心地教張行字學(xué)會(huì)每道題，而不是替他寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，更不應(yīng)該收他的錢。還是讓那種替別人寫(xiě)作業(yè)，來(lái)收取“勞務(wù)費(fèi)”的“助人為樂(lè)”少一點(diǎn)吧！
助人的作文 篇3
我們家對(duì)門的鄰居有一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩。她長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，笑的時(shí)候臉上會(huì)露出兩個(gè)漂亮的小酒窩，可愛(ài)極了。
有一次，我要去上學(xué)，走到馬路邊上時(shí)，看見(jiàn)了鄰居的那個(gè)小女孩，她正扶一位老奶奶過(guò)馬路，很吃力的樣貌，奶奶的臉上浮著滿意的'笑容。我見(jiàn)了立刻湊過(guò)去幫忙她，但是過(guò)去之后，老奶奶竟然光表?yè)P(yáng)了我，卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)小女孩，我心里很不好受，怕小女孩聽(tīng)了難過(guò)，于是我走到小女孩身邊，想安慰她幾句，當(dāng)我要開(kāi)口時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我把老奶奶扶過(guò)馬路，雖然我沒(méi)有受到老奶奶的表?yè)P(yáng)，但我還是很高興，因?yàn)槲規(guī)兔e人并不是為了受到表?yè)P(yáng)，受到稱贊，而是讓她高興，你把我想得太簡(jiǎn)單了。”她的話讓我楞住了，我望著她，她漸漸地走遠(yuǎn)了，我目送她離去。
我十分喜歡這個(gè)小女孩，是她讓我明白了一個(gè)道理：做人就要助人為樂(lè)。我以前并沒(méi)有這樣做，從而失去了許多助人的樂(lè)趣。
助人為樂(lè)就是這個(gè)小女孩完美的品質(zhì)，我要向她學(xué)習(xí)。
助人的作文 篇4
一天，媽媽給我買了一件裙子，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一雙粉色的襪子。
我遇到了小松鼠，小松鼠說(shuō)：“還不是因?yàn)槲舶停业奈舶徒德涮炝耍坏剿晒！蔽艺f(shuō)：“別傷心，我把我的'襪子拿給你，這樣襪子就可以當(dāng)降落傘了。”小松鼠說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝！”我說(shuō)。
我又遇到了小老虎，小老虎說(shuō)：“還不是因?yàn)樯眢w有一些冷，我吼一聲，動(dòng)物們都跑了。”我說(shuō)：“別傷心，我把我的裙子送給你，這樣裙子就可以以給你保暖了。”小老虎說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝！”我說(shuō)。
我又遇到了小倉(cāng)鼠，小倉(cāng)鼠說(shuō)：“還不是因?yàn)槲业奈荩淮笙蟛葔牧耍瑔鑶琛！蔽艺f(shuō)：“別傷心，我把我的鞋子給你當(dāng)屋。”“謝謝你！”“不用謝！”
最后我光禿禿的很冷，這時(shí)那些我?guī)椭男?dòng)物給我買了一件衣服，我感動(dòng)極了。
助人的作文 篇5
一想起那次美妙的日本之旅，我的腦海里就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出那位好心的阿姨。她所帶給我們的，不只是一次幫助，更是一份永不磨滅的美好記憶。
那天，我們正在為走不出日本的地鐵站而急得像熱鍋上的`螞蟻，大家對(duì)著皺巴巴的地圖指手畫(huà)腳，一籌莫展。這時(shí)，身邊出現(xiàn)了一位穿著迷彩服的阿姨，她頭戴一頂報(bào)童帽，身材矮小，笑容明朗，讓人覺(jué)得她跟個(gè)小孩子似的。阿姨看出來(lái)我們是遇到了困難，便主動(dòng)走到媽媽面前，用不太標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)說(shuō)：“我能為你做什么嗎？”媽媽有些詫異，隨即驚喜地回答道：“謝謝！我們不知道怎么走出地鐵站。我們要往南邊走。”“南邊……”那位阿姨若有所思地想了會(huì)兒，之后很熱情地笑著說(shuō)：“應(yīng)該是這邊。來(lái)，跟我走！”
阿姨對(duì)怎么從地鐵的南邊出去好像也不太熟悉，于是，她跟著我們一起往前走，隔一會(huì)兒就需要停下來(lái)用日語(yǔ)和附近的工作人員交流詢問(wèn)。我們心里都很感激阿姨，她本來(lái)可以對(duì)我們視而不見(jiàn)的，可她卻跟我們一起不停奔波。此時(shí)，我們又遇到了岔路口，阿姨又去找附近的工作人員進(jìn)行詢問(wèn)了。
過(guò)了會(huì)兒，阿姨興高采烈地小跑回來(lái)，說(shuō)道：“前面就是售票站，你們拿出票來(lái)給那個(gè)保安看一下，出了那個(gè)站再上樓梯就可以出去了！”阿姨一直把我們送到了售票站，在那里揮著手，笑吟吟地看著我們乘著扶梯離開(kāi)。
我回頭一望，只見(jiàn)阿姨在不遠(yuǎn)處對(duì)我笑著，繼續(xù)揮著手。
在異國(guó)他鄉(xiāng)，遇上如此熱心的阿姨，讓我們內(nèi)心備感溫暖。
助人的作文 篇6
大家好！我叫周崢宇，今年 11 歲了，我是一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。兩道濃濃的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，所以，別人給我取了個(gè)外號(hào)，叫“大眼睛”。我還有一張圓圓的臉，以及一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，我一個(gè)人坐公共汽車去奶奶家玩，我剛上車坐下時(shí)，就看見(jiàn)一個(gè)老爺爺氣喘吁吁的跑上車，顯得非常疲勞，再加上車上已沒(méi)有座位，他看起來(lái)更是累極了。我毫不猶豫地站了起來(lái)，走到老爺爺?shù)纳磉叄瑹崆榈卣f(shuō)：“老爺爺，您坐在我的位子上吧！”說(shuō)著，我就把他拉了過(guò)來(lái)，讓他坐下，我自己站在旁邊。
我奶奶家到了，剛要下車，老爺爺卻把我叫住說(shuō)：“小朋友，謝謝你了，你今天的表現(xiàn)讓我感動(dòng)。”我連忙說(shuō)：“不用謝，給老人讓座是應(yīng)該的呀！”
這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的男孩，你愿意和我交朋友嗎？
助人的作文 篇7
有一天放學(xué)了，小動(dòng)物們正想回家的時(shí)候，突然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盤(pán)大雨。小白兔看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)撐著傘回家了，心想：媽媽早上叫我?guī)б话延陚悖晌覅s不聽(tīng)，我現(xiàn)在回去肯定要變成落湯兔了，我該怎么辦呢？小白兔看著狂風(fēng)暴雨自言自語(yǔ)地說(shuō)：“算了，我還是豁出去了吧！”只見(jiàn)小白兔抱著頭，往家里飛奔，可豆大的雨點(diǎn)卻不停地打在它身上。
小烏龜剛好看見(jiàn)小白兔從身邊經(jīng)過(guò)，心想小白兔這么跑下去，全身上下都要被淋濕了，肯定會(huì)感冒的，我得幫幫它。小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)小烏龜使勁一掙，它的殼就掉了下來(lái)，它又到路邊撿了一根小木棍，它用小木棍撐著它的烏龜殼，那真像一把“小花傘”啊！它拿著“小花傘”向小白兔跑去，對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，讓我來(lái)送你回家吧！”小烏龜在送小白兔回家的路上，總是將傘往小白兔這邊移，小白兔看見(jiàn)小烏龜自己被淋濕了，不好意思地說(shuō)：“你也遮一點(diǎn)吧！”小烏龜聽(tīng)了回答說(shuō)：“不用了，我是海洋動(dòng)物，淋點(diǎn)雨沒(méi)事的，可是你如果被淋濕感冒了，那可就不好了。”小白兔說(shuō)：“謝謝你，小烏龜同學(xué)。”“不用謝，助人為樂(lè)是應(yīng)該的'。”
小白兔終于到家了，它把“小花傘”還給了小烏龜。這時(shí)，雨停了，天空中掛著一道美麗的彩虹。
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