有關(guān)畢業(yè)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的畢業(yè)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
我想很多人都和我一樣在小學(xué)生活的那六年里非常的渴望畢業(yè)，一直都認(rèn)為長大里就會生活得很開心，很快樂。感覺長大以后學(xué)業(yè)就不會這么的累，可是，事實(shí)真的是這樣嗎？
當(dāng)然，不是了。長大以后的世界，它讓我們充滿了煩惱，它讓我們充滿了困難，還充滿了無限的淚水和分別。
一提到淚水和分別，我就想到了畢業(yè)的那一刻。
20xx年夏天七月份那是那是我最后一次，以小學(xué)生的身份走進(jìn)我的母校，剛跨進(jìn)大門的那一刻我仿佛回到了，一年級時(shí)剛進(jìn)校園的那一刻。著跨越時(shí)空的一步是那么的相似。同樣的`開心，輕松，但這次卻增添了一絲傷感，邁過了那一步，之后我便真正的進(jìn)入了我生活了六年的母校。再向教室走的這一段時(shí)間我想了很多事情，到了教室該怎么辦和同學(xué)們該怎么打招呼。
想著想著我便走到了樓梯口，一到樓梯口就聽見了他們的笑聲。頓時(shí)，把腦海里的煩惱全忘了，浮現(xiàn)出了一張張時(shí)光相片，上面記錄著我們每一次春游，秋游和每一次活動。我好想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這只有歡聲笑語沒有煩惱的這一刻。
走進(jìn)了教室看到了同學(xué)們正在聊天，我也很快的加入了他們。這時(shí)四位主課老師走了過來異口同聲的說到：“畢業(yè)典禮快開始了，別玩了你們快過去吧！”在離開教室前我們25朵小花做了一個(gè)約定，在畢業(yè)典禮上不許落淚，要開心的畢業(yè)。約定玩我們便向體育館出發(fā)了。
開始，進(jìn)入會場了，一位家長牽著一位孩子走紅毯。這也印證了我們的校歌“大手牽小手，走進(jìn)美麗洲�！辈畈欢嘤昧税胄r(shí)走完。表演就開始了，沒過多久表演便進(jìn)入了尾聲。在最后我們目送著四位班主任走向舞臺，那一世我們的淚水一直在眼眶了拼命的打轉(zhuǎn)，但誰也沒敢讓眼淚落下來。當(dāng)老師們開口說話了，說道哽咽時(shí)，那豆大的淚珠卻止不住的往下滴浸濕了上衣，舞臺上的老師們也都泣不成聲了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)快一年了。雖然我真的很想再回到畢業(yè)的那一刻。但，時(shí)光它也告訴我了一個(gè)很重要的道理：離別是為了更好的相遇。離別讓我來到了墩中；離別讓我有認(rèn)識了一群新朋友。所以，我既討厭離別又喜愛離別。
畢業(yè)作文 篇2
今年的夏天,我畢業(yè)了.
炙熱的夏日擋不住我們比太陽還要火熱的激動心情.可以睡覺到正午,可以看電視到天亮,可以一天只吃兩頓,可以忘記日期和晝夜,可以晚上出去打球,可以在書店一待就是一天,可以放松的享受這個(gè)專為我們準(zhǔn)備的最后一個(gè)夏天.
曾經(jīng)的歡笑,曾經(jīng)的悲傷,曾經(jīng)的教訓(xùn),曾經(jīng)的喧囂,曾經(jīng)的寂靜,曾經(jīng)的幼稚,曾經(jīng)的抱怨,曾經(jīng)的瘋狂,曾經(jīng)的安靜,曾經(jīng)和老師們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤,曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場上為運(yùn)動員助威吶喊的阻擋不助的興奮,曾經(jīng)為了爭當(dāng)班長而拼個(gè)你死我活,曾經(jīng)很無聊的每天數(shù)著老師的新衣服,曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過氣來的試卷,曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計(jì)時(shí)牌,曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日,曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治,曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數(shù)學(xué),曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語文,曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學(xué)和物理,一切的一切,都隨著畢業(yè)而成為過去,一切的一切,都隨著我們這一群人的離開而成為學(xué)校永遠(yuǎn)都不能再打開的記憶,一切的一切,都會留住,留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂的季節(jié).
作為一個(gè)畢業(yè)生,我清楚的認(rèn)識到,這是我們?nèi)松囊粋�(gè)中點(diǎn),也是另一個(gè)起點(diǎn).我們沒有理由驕傲,只有繼續(xù)努力才是我們唯一的旗幟,只有不斷加油才能對得起辛苦培育我們?nèi)甑腵老師還有自己.
面對畢業(yè),意味著我們又要接受一個(gè)更大的挑戰(zhàn).
面對畢業(yè),意味著我們又要開始一個(gè)更偉大的征程.
面對畢業(yè),意味著我們又要重新去認(rèn)識這個(gè)多變的社會.
是呀,這是我們收獲的季節(jié),也是播種的季節(jié).或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時(shí)候.
加油吧,每一個(gè)有理想的莘莘學(xué)子們.
努力吧,每一個(gè)有夢想的莘莘學(xué)子們.
畢業(yè)作文 篇3
分手的那一刻，注定要伴隨的悲痛與殘忍，是誰當(dāng)年說過要天長地久，永不分離，原諒我們那時(shí)都太過單純，不懂得愛情的含義所為甚何，時(shí)過境遷，所有誓言都成為了風(fēng)中飄散的謊言，當(dāng)再次想起，往事又悲傷的侵入心頭了，但那又有什么值得人去傷痛，畢竟我們愛過、笑過、恨過。
畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，跟隨我四年的大學(xué)生涯，就這樣結(jié)束了，與之一起結(jié)束的，還有我的愛情，那個(gè)使我深深的愛著的她。
四年前，我來到這所美麗的大學(xué)，在大二的一個(gè)雨后傍晚邂逅了如畫般美麗的她，這個(gè)來自重慶山城的美麗姑娘，伴隨著我走過余下的大學(xué)生涯，光陰啊怎就這樣短暫，如果可以，我想重新回到那年雨后傍晚，在你邂逅的地方，為你寫上一首愛的傳奇。
相遇總是最難的，但與你相遇，卻從沒想到過，竟這樣的簡單，簡單到我還來不及思緒，就已經(jīng)墜入到你布下的愛河。
“我，可以借看一下你這本書嗎？”一個(gè)溫柔美麗的旋律打破了傍晚雨后的沉靜。
我抬起頭來，美麗如你初次相見的模樣教我忘記了時(shí)空，書頁在我手上，被風(fēng)吹的凌亂，而我的心，被你奪走的`不剩下一點(diǎn)。
“我可以借看你的這本書嗎，這可是我尋找了好久都沒找到的書呀，可以嗎？”
“哦，可以啊�！蔽液仙蠒荆⑿υ谖倚睦锇l(fā)出了聲音，今生從未有過這樣的喜悅，是你把我的愛情就此激發(fā)。
“喏，拿去吧，渴望知識的人最美，尤其是像你這樣溫柔曼妙的女孩。”
“哦，真的嗎，真是太感謝了。”
“沒什么的啦，一本書而已，反正這本書我也快看過了，就送給你吧�！�
此時(shí)的天氣，本應(yīng)涼人，卻因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，倍感溫暖，你讓我的心融化在了當(dāng)年校園之右，就此劃出了我們的愛情起跑線，粉筆是那本被風(fēng)吹過的笛卡爾哲學(xué)沉思錄。
記不清我和你第一次約會時(shí)你害羞的樣子，但我記得和你第二次約會時(shí)我焦急的神情，你被雨水淋感冒了�？諝饫锊粦�(yīng)該太干凈，空氣里應(yīng)該有感冒被傳染，一個(gè)人的感冒是自私的，兩個(gè)人的感冒是共同的，為此，我和你一起感冒。
我們一起經(jīng)歷過逃課去偷菜，一起攀爬過高山一起過夜，我們一起在外面數(shù)過星星，一起在餐館里吃過霸王餐。也曾與你在冬天的陽光下散步，在白雪紛飛的街角內(nèi)壓馬路，也曾與你春天在櫻花下唱歌，夏天在麥田里照相，秋天在校園里學(xué)習(xí)。歡笑太多來不及承受歡笑又起，淚水滴落卻從不會在次日重新閃爍，故此我們愉快的走過了三年直到畢業(yè)。那天的鐘聲太響而我的心情太悲傷，因?yàn)槟憧煲w去外國繼續(xù)深造而我要繼續(xù)留在此城無奈打拼。
分手的那一天，我把你送上機(jī)場，我想到了那時(shí)花下的誓言永不分離，我的淚水偷偷跌落。
從此以后你在國外我在國內(nèi)，就讓天上的云隨著清風(fēng)吹去，請把我們純真的愛情忘掉，請將我過去的記憶抹去，從此后，請不要再記得有我這個(gè)愛著你的男生，祝你他鄉(xiāng)安好，我們有緣再見，但我希望，我們再也不見。
畢業(yè)作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。仔細(xì)回想起這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就發(fā)生在昨天。
我清楚地記得，六年前的9月1日，我抓著媽媽的衣襟，懷著忐忑的心情跨進(jìn)了城南小學(xué)的大門，走進(jìn)教室，老師面帶微笑地迎接我，我像一棵含羞草，坐在嶄新的課桌前，期待著新同學(xué)向我打招呼。那窗明幾凈的'教室、和藹可親的老師、活潑頑皮的同學(xué)，一切都是那么令人憧憬……
經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我和同學(xué)們從陌生到熟悉，成為了無話不談的好朋友。學(xué)習(xí)上，我們共同進(jìn)步，每次考試，只要有同學(xué)取得好成績，我就會暗下決心，暗自努力，爭取也能取得好成績。課余時(shí)間，我們在操場上打乒乓球、跳繩、追逐嬉戲……學(xué)校里到處回蕩著我們的歡聲笑語。
一年又一年，不知不覺我們來到了三年級，這時(shí)我們接觸到了一門新的學(xué)科——英語，剛開始學(xué)，覺得簡單有趣：26個(gè)字母，A、B、C、D……。然后學(xué)習(xí)單詞，直到現(xiàn)在可以用英語簡單對話，都是因?yàn)槲覀兡托亩置利惖耐趵蠋煛?/p>
記得剛寫作文時(shí)候，不明白作文和看圖寫話的區(qū)別，經(jīng)過老師的指導(dǎo)才知道，寫作文，需要描寫更細(xì)致，句子更生動，多用成語和名人名言，需要多讀課外書，增加詞匯量。我從“擠牙膏式”的寫作文，到如今的作文水平得到明顯提高，一切都離不開我們和藹可親的語文老師曹老師，是您讓我的語文成績穩(wěn)中有升！
數(shù)學(xué)的精密，從加法到減法到乘除法，讓我一步一步地愛上了它。有次考試，試卷非常簡單，我早早地就寫完交卷，信心十足地想這次肯定滿分了，結(jié)果連95分都沒考到，老師嚴(yán)厲地批評了我，我才知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！從此，我每次考試都仔細(xì)檢查，懂得驗(yàn)算。是您，嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師施老師教會了我們細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度！
教育我的不止是老師，還有校園。
每次我不開心的時(shí)候，就走進(jìn)綠色回廊，清新的空氣、花草的芳香，每呼吸一口，都能讓人忘卻煩惱，它似乎在教我寬容。還有那條筆直的品德大道，它的地面十分干凈，穿越整個(gè)校園，它似乎時(shí)刻在教育我們做人要剛直不阿，做事要堅(jiān)持不懈、不能投機(jī)取巧。
母校，您教育我們，您哺育我們，您關(guān)懷我們，就像一位偉大的母親關(guān)愛自己的孩子一樣。這份情，我們永遠(yuǎn)都不會忘記！無論何時(shí)何地，永遠(yuǎn)記得您——城南小學(xué)！
畢業(yè)作文 篇5
作文里記錄了我的故事，我的想法，蘊(yùn)含了我的情感，我的希望，這本作文集里更集合了我的心血汗水，夜里，我望著月亮泛起憂思，午后，耳邊的音樂讓我心中驚起陣陣漣漪，夢中，幕幕美景讓我不由憧憬，這一切的一切，都在作文集里。
在班里，每當(dāng)老師說要寫作文時(shí)總有很多人叫苦不迭，可是，與其逃避，不如勇敢面對，所以，我們寫作文時(shí)首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，不能存著應(yīng)付的心理，那樣寫出來的文章會言之無物，枯燥乏味，只有用心，用情，才能寫出優(yōu)秀的作品，精彩的文章。我雖不能保證作文篇篇精彩，但我卻能保證我用心寫每一篇，因此，在我讀自己作文時(shí)，我往往會投入真情，回憶往昔，無論成長路上的起起伏伏，酸甜苦辣，都像一部電影一樣又浮現(xiàn)在我眼前，讓我久久難以忘懷。
老師常說，作文源于生活，卻高于生活。從一年級到六年級，在一次次的實(shí)驗(yàn)中，我有了切身的感受，如果你注意到了身邊的環(huán)境污染，并加以思考解決方法和根源問題，就能寫出《給環(huán)保局局長的一封信》，如果你在每每仰視藍(lán)天的過程中，注意到最美演員“云朵”的變化，并與平時(shí)所學(xué)結(jié)合，《神奇的云朵》就會出爐。大自然創(chuàng)造了寫作的'素材，只需要我們一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，再給它插上想象的翅膀，每個(gè)人都可能是莎士比亞。
這段話是寫給大家的，但更是寫給我自己的，寫給我這多思的童年的，讓我的作文代表我的童年留下永久的回憶，愿六一班的每個(gè)人都有喬布斯的頭腦，都有曹雪芹的才情，都有武則天的錦繡前程，更愿多年以后，我們的友情溫存依舊。
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