【實(shí)用】同學(xué)作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
破鏡無法重圓，如同友誼給我?guī)淼膫矗肋h(yuǎn)都是那樣刻骨銘心。
—題記
我渴望得到真正的友誼，和好友一同學(xué)習(xí)，吃喝玩樂……當(dāng)然，難免會(huì)有點(diǎn)分歧，也是經(jīng)過一小會(huì)兒的冷戰(zhàn)后便會(huì)和好如初。也許想象終歸是想象，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)只是現(xiàn)實(shí)罷，永遠(yuǎn)都有這樣大的偏差。想得到的總是得不到，也許是期望越大﹐失望越大罷，想要的卻無人能給。
書雖然我沒讀好，但我不能容忍別人對(duì)我書的破壞。即使在家里，親弟弟給我弄臟了書，我也會(huì)跟他大吵一翻。我無法想象當(dāng)我面對(duì)朋友撕破書時(shí)，我會(huì)有何舉動(dòng)，然而老天卻總愛給我出難題，冥冥之中，兩個(gè)心愛卻碰到了一起。
吃過早飯，我懶洋洋的.坐在座位上發(fā)呆，眼前出現(xiàn)了朋友拿著掃把的身影，我如同條件反射一般站起身來，給她讓路掃地，她掃到我座位旁時(shí)，聽到“呲——”的一聲，本沒在意，便搖搖晃晃的又坐到座位上。我倆沒說一句話，各自做著自己的事情，甚至都沒有正眼看對(duì)方一。想要再趴到桌上重?cái)⑽业呐f夢(mèng)，低頭一看，來了精神，“是誰給我撕的書?”我的一聲吼，打破了清晨的寂靜。還在繼續(xù)掃地的她回頭不屑地說：“待會(huì)我給你粘粘不就行了。”只因她是我快不到兩年的朋友，我沒有說出別的難聽的話，只是一句：“粘上就能和原來的一樣嗎?”她繼續(xù)她的值日，只有我在心里念叨。
書上的裂縫，心中的傷痛，即使粘上又能怎樣?不過是讓裂縫更明顯，讓人的心更痛而已……
兩年了，我們總是吵吵鬧鬧不和諧，想要的，對(duì)方給不了，想給的，就像有層隱形的網(wǎng)，網(wǎng)住了腳步，無法走到對(duì)方面前，無法進(jìn)行心連心的交流。
曾經(jīng)有過幾次，我想對(duì)她說：“我們不是一路人。”曾經(jīng)我想離她遠(yuǎn)點(diǎn)，也許會(huì)因?yàn)榫嚯x而產(chǎn)生美，可是分開了，當(dāng)時(shí)再發(fā)生時(shí)卻再無法抑制那顆與她和好的心。
今天又掀開了那本最心愛的書，不知不覺掀到了撕壞的那一頁，沒有粘，平整的夾在書中，而我們的友情，也是如此，沒有彼此的關(guān)心，一切都風(fēng)平浪靜，留下的是書中刻骨銘心的傷痕……
同學(xué)作文 篇2
這個(gè)男同學(xué)，平時(shí)在局部地區(qū)的話較多，交際不算太廣泛，但我也蠻佩服他的。他很幽默，知識(shí)面很廣，為人也蠻好，經(jīng)常給我和同桌吃糖；當(dāng)他行色匆匆地從小賣部回到教室，也不忘給我和同桌一些小恩小惠。不過我和同桌也是知恩圖報(bào)的，互相幫助，關(guān)系也相處得很融洽！
說到知識(shí)面的廣泛和幽默，那是無可厚非的！
他經(jīng)常在歷史等課上小聲地回答老師的問題。也許他生性比較害羞，不敢大聲說。他的答案經(jīng)常是我聽都沒聽說過的，可恰恰是正確的，這使我十分佩服！
我常常以他頭發(fā)上的根根銀絲和他開玩笑。他給我的答案是“白了少年頭，空悲切！”有時(shí)還會(huì)仰天長嘯幾句：子曰“惟女人和小人難養(yǎng)也！”。
昨天我想打探一下他的優(yōu)點(diǎn)，他便給我一張紙條，上面寫著：“我本以為，像我這么低調(diào)的男人，身上的優(yōu)點(diǎn)都隱藏得很深。但是我錯(cuò)了！像我這么拉風(fēng)的男人，就像黑暗中的螢火蟲一樣閃閃發(fā)亮！我懷里的那瓶82年的人頭馬和我嘴里叼著的發(fā)哥給的牙簽，深深地出賣了我……”我看完之后便捧腹大笑！原來他有著一顆無比自信的內(nèi)心啊！反正和他說話沒有一次是不笑的'，不講話看著他那張貌似憨厚的臉也會(huì)忍俊不禁！
他經(jīng)常一個(gè)人靠在桌子上看書，這也許是他知識(shí)面廣的原因吧！說來也怪，他總喜歡對(duì)著抽屜做事情。吃東西時(shí)頭低著吃；笑時(shí)靠在桌上，把整張臉都遮住；笑的時(shí)候桌子也會(huì)隨之搖擺；走路時(shí)也是眼皮耷拉著看著腳尖。
我還是蠻佩服他，佩服他對(duì)于生活的信心，對(duì)于知識(shí)的渴望……
同學(xué)作文 篇3
攝像組，準(zhǔn)備！道具呢？快點(diǎn)就位！小張，趕快給演員補(bǔ)妝！我奔走在劇組間，四處檢查各部門的準(zhǔn)備情況，嘴里不停地發(fā)布著指令。
導(dǎo)演，一會(huì)兒要用的木板道具不夠了，我出去買吧。道具組的小王請(qǐng)示，別別別！我搖搖頭，還是我去吧，你不知道要哪種。
導(dǎo)演，音樂帶子放在哪了，我去找吧。音樂組的小李又叫住了我。
不用了，一會(huì)兒我去。
我正在電影《魂》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，這是我首次擔(dān)當(dāng)導(dǎo)演，真是又緊張又興奮。
鏡頭一：Start
唉，真抱歉，克姆苦笑，我想大概您猜錯(cuò)了。
波爾特神秘一笑，是嗎？我想不一定吧！
克姆怔了一下，你難道都知道了？
停停！導(dǎo)演，我要用的木板呢？飾演克姆的小演員突然喊停，他沒有找到劇本規(guī)定的道具。
鏡頭二：Start
克姆怔了一下，你難道都知道了？
波爾特趴到他的.耳邊：噓！是一個(gè)飄動(dòng)的魂告訴我的，一切我都知道了！
咔咔咔，音樂呢，不是說這段話時(shí)要配上背景音樂嗎？
原來我事情太多，忘記準(zhǔn)備了木板和音樂帶的。
什么事你只都講自己，不信任我們，沒法跟你合作，算了，我們走了，這電影你一個(gè)人拍吧。小王和小李滿臉無奈，對(duì)，咱們都走，看他一個(gè)人怎么拍，有人附和著，片場(chǎng)陸續(xù)走了不少人。
你們我不知所措。
記得大學(xué)時(shí)老師曾告訴我們開拍第一部電影，相信你們會(huì)有許多感悟！
現(xiàn)在，我站在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，想著老師的話，我若有所悟！
兩年后
這就是我第一次拍電影的經(jīng)歷，可以說十分失敗。但是后來我終于懂了，老師讓我們悟的就是合作。一個(gè)人必須學(xué)會(huì)與他人合作才能獲得成功，一個(gè)有良好創(chuàng)意的電影，只有通過導(dǎo)演和工作人員的合作，才能被表現(xiàn)出來！
我在電影《魂》首映式上的發(fā)言引發(fā)了臺(tái)下雷鳴般的掌聲。
同學(xué)作文 篇4
我的就像一首歌，伴隨著我的童年，每一個(gè)歌詞都有一個(gè)故事，而那件事，我卻難以忘懷。
那是星期五放學(xué)后，我和潘巧巧在小花園玩，我們把書包往石頭上一扔，就跑去滑滑梯玩了，我們從上往下滑，從下往上爬，不知爬了多少遍，滑了多少次，可我們一點(diǎn)也不覺得累，可就在這時(shí)意外發(fā)生了。
潘巧巧口喝了，想去拿水喝，就沖下滑梯跑去拿水喝，剛跑到一半，她就被腳下的一塊石頭絆倒了，我嚇得不敢睜開雙眼，等我睜開眼睛，一看，潘巧巧兩腳跪在地上，頭碰到了石頭角上，我急忙跑過去關(guān)心地問：“潘巧巧，怎么樣？你沒事吧？”潘巧巧說：“你幫我看一下我的頭傷了沒有？”我看了潘巧巧的.頭說：“沒事，只不過有點(diǎn)紅。”潘巧巧松了口氣，說：“那我們繼續(xù)玩吧。”“嗯。”我和潘巧巧繼續(xù)在滑梯上玩，潘巧巧摸了一下頭發(fā)，無意中我看見潘巧巧頭上挨石頭撞的地方腫了，我叫潘巧巧把頭發(fā)拔開，果然腫了，我著急地告訴潘巧巧：“潘巧巧，傷口腫了，去我家擦點(diǎn)藥吧。”潘巧巧大吃一驚，連忙說：“好。”我們背著書包就往我家跑，到了我家我連忙拿出碘酒和酒精，我拿著醫(yī)用棉簽點(diǎn)了點(diǎn)酒精，在傷口上消毒，又用碘酒擦在傷口上，再用紗布包起來，潘巧巧：“韋志潔，太謝謝你了，你幫我擦我藥，包扎傷口，而我在旁邊一點(diǎn)也幫不上忙，對(duì)不起。”我笑了笑，說：“沒關(guān)系，我們是又是好應(yīng)該互相幫助，不用說對(duì)不起。”
同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，如果每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界的明天將會(huì)更加美好。
同學(xué)作文 篇5
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，但是我最想夸的左若函，他個(gè)子高，有點(diǎn)胖。她長著一張圓形臉，一雙水汪汪的大眼睛。每次有同學(xué)沒帶本，她就借一張紙。
記得一次上課的時(shí)，老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌膛，就是找不到英語紙，我急得像熱鍋上的螞蟻。心急如焚的我坐立不安，正當(dāng)我沒有辦法的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵。
“石宇，沒帶英語紙嗎，我借你一張吧！”我轉(zhuǎn)過頭一看，是左若函！她微微一笑，從本子小心翼翼的'撕下一張紙，放在了我的桌上，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才那焦急的心情也一掃而光。“謝謝你左若函，你真是雪中送炭啊！”不一會(huì)兒老師走進(jìn)教室，開始聽寫：“playground、bank……”
下課了，除了做值日的同學(xué)，其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后的跑出教室。
我追上左若函，對(duì)她說：“謝謝你，左若函。”左若函微笑著說：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”
同學(xué)作文 篇6
一個(gè)漫長的暑假過去了，新的一個(gè)學(xué)期開始了。今天是開學(xué)第一天，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室里，突然來了一位陌生的老師，他告訴了我們一個(gè)不幸的消息，我們要分班了。
“啊……”全班同學(xué)都叫了起來，“怎么會(huì)這樣”“剛見面就分開，我有點(diǎn)舍不得。”……大家你一句我一句的.開始討論起來。
“安靜。”老師嚴(yán)厲地叫了起來。全班同學(xué)都安靜了，誰也不敢發(fā)出一絲聲音。老師接著說道：“我現(xiàn)在把你們分到各個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在，念到名字的留在二班。”一會(huì)兒功夫，就把名字念完了，嗚嗚~~，沒有念到我的名字，可是我還是想留在二班。但是沒辦法，只能跟著大部隊(duì)走了。我被分配到一間陌生的班級(jí)，大部分都是我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。就在這時(shí)來了一位女老師，她面帶微笑的向大家自我介紹，她是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。周老師很快幫我們分配好位置。我的同桌是位男生。他雖然不高，但是有點(diǎn)小肉肉，還有點(diǎn)可愛。我在新的班級(jí)還交到了一些新朋友。
時(shí)間過得飛快大家還來不及熟悉彼此，就要放學(xué)了。希望在新的班級(jí)我們大家和睦相處一起努力，一起進(jìn)步，提高整個(gè)班級(jí)的成績以及素質(zhì)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
同學(xué)作文 篇7
我從來沒見過同學(xué)，所以也不知道他長什么模樣。我不敢問同學(xué)，因?yàn)槲颐看螁柶穑瑢W(xué)便會(huì)抱著我哭，一直哭。那年我六歲。
不知從什么時(shí)候起，同學(xué)學(xué)會(huì)了喝酒。女的渴酒本來就不太多，像我同學(xué)這樣一天喝二斤老酒的，就更少。聽村里人說，因?yàn)槲彝瑢W(xué)苦，心里苦，所以只好借酒消愁。那晚，我回到家，見到同學(xué)又在喝酒，于是便走過去，奪下同學(xué)手中的碗：“同學(xué)，你心里苦，就跟我說，別再喝酒了，好嗎？老師說，酒喝多了對(duì)身體不好！”同學(xué)一時(shí)愣住了，繼而，淚水順著她的臉頰往下流。她撫著我的頭說：“好孩子，乖孩子！同學(xué)聽你的，只要你爭(zhēng)氣，同學(xué)什么都依你。同學(xué)把全部的希望都寄托在你身上了，你可別令同學(xué)失望呀！”從那以后，我再也沒有見過同學(xué)喝過一滴酒。那年我八歲。
我知道與同學(xué)打架不對(duì)，可我還是朝一位同學(xué)臉上打了一拳，結(jié)果他被我打出了鼻血。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗f我同學(xué)的壞話。我最痛恨的就是別人罵我同學(xué)。回到家后，同學(xué)狠狠打了我一頓，邊打邊哭：“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的`孩子，誰讓你打人了？啊？誰教你的？同學(xué)把你養(yǎng)這么大容易嗎？為什么你總讓同學(xué)傷心……”我沒有躲，也沒有哭。因?yàn)槲抑溃义e(cuò)了。同學(xué)從來沒有打過我，這是第一次。打完后，同學(xué)又抱著我痛哭。我從同學(xué)口中終于知道，為什么我沒有同學(xué)。那年我十歲。
當(dāng)同學(xué)拖著疲憊的身子回到家中時(shí)，我正躲在門背后，拉亮電燈，漆黑的房間頓時(shí)明亮起來。同學(xué)被我搞得一頭霧水。“生日快樂，同學(xué)！”當(dāng)我捧著一塊蛋糕，把它遞到同學(xué)跟前時(shí)，我發(fā)覺同學(xué)接蛋糕的雙手竟微微發(fā)抖。“這塊蛋糕是我花了2元5角從蛋糕店中買來的，雖然很小，只那么一小塊。等我長大后，我一定給你買個(gè)很大很大的蛋糕。還有，我特地打了半斤老酒，今晚允許你喝一點(diǎn)點(diǎn)酒！這些錢是我兩星期來用早飯錢省下來的。”我點(diǎn)了一支生日蠟燭，定讓同學(xué)許個(gè)愿望。燭光中，同學(xué)的眼睛淚光閃閃；飯桌上，同學(xué)的臉微微泛紅。“同學(xué)，你的臉為什么紅了？”“啊？有嗎？……傻孩子，因?yàn)橥瑢W(xué)喝醉了呀！”同學(xué)的酒量那么好，只喝了一小口，怎么會(huì)醉呢？我始終想不明白。這一年，我十四歲。
同學(xué)作文 篇8
近期，我們班展開了小組合作的模式。這個(gè)小組模式啊，真是有利有弊，有歡樂也有痛苦。可是，還是郁悶比較多。
我們的小組合作模式是6個(gè)人，三張桌子為一個(gè)組，這樣，就可以上課時(shí)方便討論問題。聽起來不錯(cuò)吧，可我們這些學(xué)生不這么認(rèn)為。我的對(duì)面是兩個(gè)女組員，我和程章（我的同座位）每天都會(huì)和他們發(fā)生”戰(zhàn)爭(zhēng)“。你可能會(huì)問我：發(fā)生什么戰(zhàn)爭(zhēng)？”我可以告訴你，會(huì)發(fā)生的是腿長戰(zhàn)役和吵架戰(zhàn)役。因?yàn)閮蓮堊雷悠丛谝黄穑偃缒愕耐葎?dòng)了，有百分之一百的可能性踢到對(duì)面的`腳，這時(shí)對(duì)面就會(huì)說：“腿長啊！”。我的對(duì)面是女強(qiáng)人樂琪，這可好了，他可是出了名的女強(qiáng)人。在班上還蠻有威信的，脾氣十分火爆，就像火爆辣椒一樣，隨時(shí)都會(huì)“噴火”。看！他和程章又干上了！現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)火藥味十足啊！他們吵得，踹的，連我這個(gè)副班長想要?jiǎng)窦埽矔?huì)被亂腳給踹下去。
還有吵架戰(zhàn)役，坐在一起，大家都變得“互相關(guān)照”了。有時(shí)，有五個(gè)同時(shí)向你借一樣?xùn)|西，你會(huì)借給誰？而且每個(gè)大大的手都伸了過來。這個(gè)時(shí)候，你就為難了，到底借給他、她還是他？給了一個(gè)人，等于得罪了4個(gè)人。所以你不借，那就更慘，你不給等于直接得罪了5個(gè)人，我去，你肯定暈死了吧。
唉，小組合作，真是郁悶啊！有時(shí)弊大于利，因?yàn)樯险n時(shí)也方便講話了，有時(shí)老師看不到，真是郁悶死了啊！
【同學(xué)作文】相關(guān)文章：
同學(xué)的作文12-31
同學(xué)的作文12-31
同學(xué)的作文12-31
同學(xué)的作文12-31
同學(xué)的作文12-31
同學(xué)的作文【精選】12-01
【經(jīng)典】同學(xué)的作文12-02
同學(xué)的作文（精選）12-02
[經(jīng)典]同學(xué)的作文12-03
同學(xué)的作文[精選]11-26