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六年級作文

時間：2021-03-10 10:04:59 六年級作文

有關六年級作文匯編十篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關六年級作文匯編十篇

六年級作文篇1

　　人老了，都會長白發，這究竟是歲月染上的，還是因為操心？

　　父母與我平時看見過的一些老人一樣，已經有了許多白發。關于白發，父母的處理方式并不一樣。母親干脆染了一頭金發，不過沒那么刺眼，父親覺得染頭發會有點像壞人，所以他選擇了把頭發剪少一點，可白發還是漸漸出現在他頭上。

　　唉，父母是為了我們才這樣操心過度的。天下大多數父母都跟他們一樣，大多數父母也對自己的白發司空見慣了。可我的心里還是被那一根根白發觸痛了，父母要不是為了孩子，哪會這么早就兩鬢霜花呢？

　　難道白頭都是因為要對子女操心而長出來的嗎？不，在伙伴里，伊的白發也不少，他的白發只比我的父親少一點點，像夏日的星空一樣，也像春蠶咬過的桑葉一般。可他這么小，難道也會那么操心嗎？經過反復猜想，終以為他是運動過量，平時那肥胖的身軀總是出現在操場上，他是因為太“操勞”了，而不是因為操心。

　　“一夜白頭”，以前自己是不相信的，以為武俠小說太夸張了，可見到身邊一些人因為重大挫折而短時間內白發叢生，方才明白白發說慢則慢，說快則快，一夜白頭并非不可能。

　　聽說有一些俄羅斯人天生白發，多好啊！──白發從小就跟著他，歲月灑下的霜花別人無法察覺。

六年級作文篇2

　　春天，萬物復蘇的季節。若我問春天最明顯的特征時定有不少人回答：“小草發芽，百花爭艷，鶯歌燕舞等。”這些是春的特征不錯，可在我心里，真正的春意來在那灣淺淺的春水。

　　我說的春水是村頭的小溪。春天，人們在關注小花小草時，它卻沉靜的用流水親切地告訴人們春的到來。不同冬的死氣沉沉，春喚大地第一聲時，它就醒了。解凍的河水散去了冬的涼意，只留下了春的絲絲暖意。小魚們睜開了朦朧睡眼，待裊裊晨霧褪去，它們就在水中你追我趕的嬉戲起來。哪個調皮鬼一擺尾，濺起了一串晶瑩的水花，給春的笑顏又添了一筆生機。

　　春水的動是孩子在玩鬧嬉戲，春水的靜則是一位少女的孤芳憐影。坐在岸邊，看那水中的倒影，任你心中有怎樣的的焦躁，都會像春風撫過心田，留下滿心平靜。你癡望那水，水變成了一塊勾人心魄的魔鏡，讓你平靜的心又無端蕩起一圈漣漪來。就是這樣令人捉摸不透的靜，令你想一探究竟，卻又怕驚擾了這份如夢似幻的美麗，怕驚擾了這份靜，只好悻悻收手，繼續沉浸在這春水之中。

　　調皮如頑童的春水，安靜如少女的春水，哪個是真實的你？我凝視你，你沉默依舊。絲絲小雨打破你的偽裝，偽裝下，春小姐正俏皮的對我眨眼睛。

　　六年級:林璟

六年級作文篇3

　　遠處的山頂上有一個小黑點在盤旋。村里的人有的說她是一只雄鷹，在山頂上飛舞，也有的說她是一只白雕，在山頂上筑巢。

　　人們的談話被那個小黑點――風箏聽到了，她非常高興，在空中忽上忽下地翻飛。聽到人們談話的，還有停在樹上的一只老鷹。他想：誰在我的地盤上飛，我得過去看看。于是，他扇動著翅膀向山頂飛去。

　　原來是一只風箏啊，真是嚇我一跳，老鷹心里想。老鷹對風箏說：“你就是人們夸的那只風箏嗎，我們來比比，看誰飛得更高。”風箏馬上就答應了，可是她嫌牽著自己的線會妨礙比賽，就對老鷹說：“我被這根線牽著，這樣比賽就不公平了，請你幫我把線咬斷吧！”老鷹聽了，心想：傻瓜，你沒了線還能飛嗎？“好吧，我幫你。”老鷹飛過去咬風箏線。那線一個勁地來回搖晃，“你不能讓老鷹把我咬斷，要不然你會被風刮走的。”線大聲地喊。

　　風箏卻怎么也不聽，“老鷹，快把線咬斷吧，我們還要比賽呢！”老鷹猛沖過來把線咬斷了。在風中，風箏剛想往上飛，可是沒有了線，她控制不住自己的身體，被風刮跑了。老鷹伸展著翅膀在山頂盤旋著，哈哈大笑。

　　第二天，人們在山間的樹杈上發現了一只被戳破的風箏。

六年級作文篇4

　　做任何事情只有能吃苦，不怕累和努力，堅持才能夠成功，所以告訴大家，做人一定要吃得了苦，吃不了苦，永遠不會有你想要的結果。

　　在這一天，天才朦朦亮，我和朋友便背上輕便的行李包去爬山，來到山腳時已經凌晨6點了，我和朋友們迅速爬山，要不然等太陽公公的“火氣”旺時，就不可以向大山挑戰了，朋友們箭似的向山上爬，我也不甘落后，緊跟在朋友們的后面，隨著時間的流逝，我興奮的心情漸漸變得不耐煩了“怎么爬這么久還爬不到山頂啊!快要累死我了”我的心里忍不住埋怨道，再看看朋友們的精力卻很旺，他們正快速地向山上，爬去。不行，我不能落后，不然，一定會被他們嘲笑的，但是，我一緊張卻就摔了一跤，差一點就從山腰滾下去，我再一次堅強地站起來，卻感覺到腳有一點麻痛，但是，我還是繼續爬向山頂，我擦了擦汗水，抖擻精神，一步步向上爬去，雖然衣服已經被汗水淋濕了，但我對自己說一定要堅持，此時，又感到腳的麻痛了，可是我一定要堅持，不可以做一個半途而廢的人，朋友們已經在山上欣賞風景了，我坐在樹陰下涼風習習，愜意極了!我深吸了一口氣，睜開眼，不禁被眼前的美麗畫卷被吸引住了，只見太陽公公那飽滿的“火氣”在發泄了，山下來來往往的汽車，川流不息，好象一群群螞蟻正在搬家，成片的樹林被微風一吹，樹葉搖來晃去，好象海上的朵朵浪花在歡笑著、奔跑著。

　　我終于成功地爬上山頂了，雖然揮汗如雨，腳麻痛著，但看到努力過后的結果竟是如此的美好，我忍不住笑了。

　　“成功”多么耀眼的`字啊!可成功卻往往來之不易，是經過無數次的努力和堅持得來的，雖然我有很多次取得成功，但是卻只有今年暑假爬山的成功讓我懂得了“成功二堅持十努力”。這件事情使我知道了堅持也一定要吃得苦才可以，只要不怕艱辛，半途而廢。

六年級作文篇5

　　一天中午，天陰沉沉的，好像馬上就要下大雨似的。我趕緊把涼在外面的衣服收回來，突然發現墻上有一條黑線在緩緩地蠕動著。這到底是怎么回事？在好奇心的驅使下，我走近那黑線的旁邊，蹲下來，仔細一看，原來是一隊螞蟻，它們正在搬家呢。

　　螞蟻們都在緊張地搬食物，當遇到較大塊的食物，自己搬不動的時候，小螞蟻就用觸角和同伴的觸角相互摩擦，好像在說：“那里有一塊很大的食物，我搬不動，來幫幫忙好嗎？”不一會兒，那只小螞蟻用同樣的的方法叫來了幾只大螞蟻來，螞蟻們齊心協力，終于把那塊食物搬回了家┄┄┄，這時，天下起了大雨，螞蟻們趕快跑回窩里去躲雨去了。不久雨停了，我從屋里走出來，再次來到墻腳下想看個究竟，只見小螞蟻們又陸續出來繼續工作了，看來這場大雨絲毫沒有動搖螞蟻們搬家的決心。于是我想：一人遇到困難的時候眾人就搶著幫，如果我們人類也能像小螞蟻那樣團結互助的話，那么世界就不會再有戰爭，人類的生活就更美好了。

六年級作文篇6

　　記得老師曾給我們講過一個叫《從蘋果學會謙讓》的故事：一個小女孩十分喜歡吃蘋果。有一天，她和媽媽上街買菜，媽媽給她買了兩個又大又紅的蘋果。這時，她們遇見了鄰居的小朋友，媽媽讓她給小朋友吃那個最大的蘋果，她卻把小小的那個給了小朋友。媽媽教育了她，她就伸出了右手，把那個大的給了小朋友。這時，路邊的行人都夸她懂事。她吃了那個小蘋果，比吃了一大筐蘋果還高興。因為他學會了謙讓。

　　俗話說：“退一步，海闊天空”，這難道就是謙讓？是啊，如果誰跟誰有一點摩擦，只要一個“對不起”，就可以化解矛盾。有一次，我不小心把我的同學撞了一下，他又來撞我，我不服氣，就和他打了起來。如果當時，我一句“對不起”，這件事就不會發生了。還有一次，我看見一個人在拿我的東西，我沖上去，和他打了起來他還理直氣壯地問我干什么。

　　小氣就像一條毒蛇，我們要學會謙讓，學會容忍，才能交到真正的朋友。

六年級作文篇7

　　今天，白老師給我們布置了一項作業，與其說是作業，還不如說是一個任務。那就是讓人一輩子也忘不了的任務——原地跳500下！重點還不是這個，重點是，跳的時候腳還要離地20cm！還不準休息！我們個個只好唉聲嘆氣的回家了去完成這項艱苦的任務了。

　　到家里，我換上一件薄外套，便下樓去尋找了一塊“風水寶地”，做好一切準備工作，便要開跳了。

　　我雙腿微微下蹲，帶著一種自信的微笑，向發射的火箭一般，沖向藍天白云。剛開始，我跳的很好，跳的特別高。但到了60多個的時候，肚子卻不爭氣的劇烈疼痛起來，耳朵也無心聽一切的聲音了，腿也越來越無勁了，但我只能繼續跳下去，一半是為了任務，一半是為了一種莫名的力量……

　　漸漸地，150個被我成功的打敗了，雖然有點艱難。但還有350個呀，今天估計要被累死在這里了。我艱難的使勁跳著，說是使勁，其實也都跳不起來了。我每跳一個幾乎都要抽走我一半的力量，但我仍堅持不懈的跳著，跳著，絲毫沒有要放棄的想法。

　　不一會兒，全身便酸痛極了，總感覺耳邊嗡嗡作響，肚子的疼痛感越來越劇烈了。但我覺得也不能半途而廢，畢竟也快200個了，便用牙齒使勁咬著嘴唇。直到嘴唇幾乎要被我咬爆裂，才不去咬嘴唇了。但肚子依然痛，我只好迫使自己去想一下其他的事情，比如今天看的書呀。寫的作文呀等等，讓自己轉移注意力，不再去想肚子疼的事情。

　　300下過去了……400下過去了……腦子似乎成了一團亂麻，無法集中想一件事情，反正什么也無法想了，干脆啥也不想了，我直接閉上眼，腦子一片空白。這時，我呼吸急促，好像只有出的氣沒有進的氣了。我就這樣一直跳著，待到快要吐白沫要昏迷的時候，終于，500下到了。我捂著肚子，雙眼模糊，東倒西歪的走回了家。

　　到了家，我無力的癱在床上，衣服似乎輕輕一擰就能擰出一大盆的水。喉嚨火辣辣的，好半天才只能“嗯”一聲，根本沒法說話，累的那是一個無法形容啊！

六年級作文篇8

　　自信是什么，是勇氣？是信心？我也說不清楚，只是每當有自信時，都會有股神奇的力量，為什么說神奇呢，這力量十分神秘和奇妙，在我傷心時是我堅強，在我受傷時告訴我要有勇氣。可以說它讓我有了豐富多彩的人生，也讓我的人生豁然開朗。

　　在一次英語演講大賽中，是我真正感受到了自信的無窮魅力。

　　我在英語培訓班中報名了演講比賽，第一次參加這個比賽的我，心里如同小鹿亂撞，既緊張又激動，十分忐忑。我遇到的第一個難題就是背演講稿，我本以為這項工作并不難，只要多讀就可以了。但是天上沒有掉餡餅的事，做任何事情只有付出了才有回報。也許你只看到那些專家在演講臺上大方的表現，可你卻看不到他們在后臺的努力。我讀了一遍又一遍，本以為可以背下來了，可還是十分不流利。我想放棄了，所有負面的情緒全部出來了。心想不就是一場比賽嗎，輸了又能怎樣呢？正當我想放棄的時候，一個神奇的聲音在我耳邊響起，你一定要堅持，在大家面前獻丑總不好吧。我轉念一想，也有道理，于是，自信點燃了我心中熄滅的火，我重新開始了背誦，最后終于成功了！真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊。

　　在上臺前的幾分鐘，我又碰到了一個難題，這次也是因為缺乏自信心。我看到臺上同學們精彩表現，我不由得自卑起來，覺得自己沒有經驗而準備也不充足。我又感覺自己不行，在其他人出色表演的對比下，我的就顯得微不足道了。即將輪到我了，我的腦子一片空白，手腳又涼又抖，很緊張。但是，我突然想到家人鼓勵的微笑，老師對我負責的教育。我不管結果是否滿意，都不能放棄，不能辜負了他們對我的期望。于是，我瞬間感到信心滿滿，從容地完成了這次演講。雖然沒能拿到名次，但我獲得了經驗。我應該更加努力。這次比賽，我沒有遺憾。

　　自信，是黑暗中的一盞燈，為我照明，是夜空中的一顆星星，為我引路。我收獲最大的是——-我找到了自信。

六年級作文篇9

　　睡蓮是埃及的國花，也是我心目中最愛的花。

　　有天早上，我和媽媽在車庫的人工水池里發現了幾多挺立的，含苞欲放的花朵。有的是紅色，有的是粉色的。。。。。。互相交錯著，葉子也挺立在水面上，卷在一起，多么像一個棒球棒呀！我彎下腰一看，沒有想到荷葉下還有一朵朵小花苞，個個鼓的大大的，好像要迫不及待的給人們展現自己美麗的身姿。不一會兒，媽媽走來了。我就好奇的問媽媽：“這是什么花呢？”媽媽笑笑了說：“這是水中睡美人-睡蓮”。“可它為什么要叫睡美人呢？”我刨根問底道。“明天早上、中午和晚上你就知道了”媽媽神秘地眨了眨眼睛說。頓時，我心中涌起了許許多多的問號。

　　中午陽光四射，放眼望去，幾多雪白的花挺立在陽光下，花姿楚楚動人，花色鮮艷。走進一看，花蕊像一個婀娜多姿的少女，在花瓣的映襯下，顯得更加美麗動人。我伸手摸了摸它的花瓣。它肥而柔嫩，而不像荷花那樣薄而輕巧。而這時，荷花也像個展開了一半的漏斗，聽媽媽說，睡蓮有粉的，有紫的，還有紅的。真可惜這里沒有紫的。媽媽又說：“到了晚上你再去看看吧”。

　　到了晚上，我又去看了看，此時太陽公公已休息。月亮姐姐“上班”了。結果令我大吃一驚。晚上，睡蓮都消失了。這是什么回事？于是我找了又找，突然，我在水中看到了它的影子，原來，只要撥開葉子，就會知道他們一個個都沉在了水底。好像一個個都累了似的。含著笑睡著了。在月光下，睡蓮就像睡美人一樣。回到家，我查了查資料，原來睡蓮又稱子午蓮，喜強光，所以早上太陽還沒有出來時和晚上是合閉的，而中午則開放。但只開放五---八天。看了之后，我打算一早就去拍照，留作紀念。

　　我愛睡蓮。