文言文兩篇閱讀理解附答案
閱讀下文，完成第23-27題。（12分）
甲
陶潛、謝眺詩皆平淡有思致，非后來詩人怵心劌目雕琢所為也。老杜云：陶謝不枝梧，《風(fēng)》《騷》共推激。紫燕自超詣，翠駁誰剪剔是也。大抵欲造平淡，當(dāng)自組麗①中來；落其華芬，然后可造平淡之境，如此則陶、謝不足進矣。今之人多作拙易語，而自以為平淡，識者未嘗不絕倒也。梅圣俞《和晏相詩》云：因今適性情，稍欲到平淡。苦詞未圓熟，刺口劇菱芡。言到平淡處甚難也。所以《贈杜挺之詩》有作詩無古今，欲造平淡難之句。李白云：清水出芙蓉，天然去雕飾。平淡而到天然處，則善矣。
（宋·葛立方《韻語陽秋》）
乙
《漫齋語錄》曰：詩用 意要精深，下語要平淡。余愛其言，每作一詩，往往改至三五日，或過時而又改。何也？求其精深，是一半功夫；求其平淡，又是一半功夫。非精深不能超超獨先，非平淡不能人人領(lǐng)解。朱子曰：梅圣俞詩，不是平淡，乃是枯槁。何也？欠精深故也。郭功甫曰：黃山谷詩，費許多氣力，為是甚底？何也？欠平淡故也。有汪孝廉以詩投余。余不解其佳。汪曰：某詩須傳五百年后，方有人知。余笑曰：人人不解，五日難傳；何由傳到五百年耶？
（清·袁枚《隨園詩話》）[注] ① 組麗：華麗。
23．文中《風(fēng)》《騷》分別指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》， 創(chuàng)作的《離騷》。（1分）
24．在甲乙文中□□和□□兩詞，容易被人誤解為平淡。（2分）
25．與乙文畫線句意思最接近的一項是（ ）（2分）
A．通俗精妙 B．平易深澀 C．言簡意賅 D．深入淺出
26．甲乙兩文對平淡的理解不一致，加以分析。（3分）
27．兩文都寫到了梅圣俞的詩，但論證方法不同，請指出并辨析其作用。（4分）
甲文 。
乙文 。
參考答案：
23．（1分）屈原
24．（2分）拙易（1分） 枯槁（1分）
25．（2分）D
26．（3分）甲文認為平淡是脫盡絢爛華美之后的境界；是渾然天成，無須雕琢的。乙文認為平淡是易于別人理解的；是需要反復(fù)修改的。 （答對1點給2分，答對2點給3分）
陶潛、謝朓的詩平淡而富有意趣，不像后來的詩人那樣進行了驚心刺目的雕琢，杜甫說陶謝不枝梧，《風(fēng)》《騷》共推激。紫燕自超詣，翠駁誰剪剔就是這個意思。一般來說，想達到平淡的境界，就要去掉華麗的文采。華麗流芬的文采去掉了，便有可能達到平淡的境界，這樣看來，陶、謝的境界不是后來那些雕琢的詩人可以達到的。現(xiàn)在的人作詩，把拙劣簡易當(dāng)成了平淡，讀了這樣的.詩，有見識的人沒有不譏笑的。梅堯臣在《和晏相》這首詩中說：我按我的性情作詩，力求平淡，但又苦于不夠圓熟，像菱芡一樣刺口、有澀味。可見詩寫到平淡這一步是很難的。所以他在《贈杜挺之詩》中說：作詩無古今，欲造平淡難。李白也說過：清水出芙蓉，天然去雕飾。平淡到了自然天成的程度，那就真是好詩了。
（宋·葛立方《韻語陽秋》）
《漫齋語錄》說：詩歌的用意要精深，語言要平淡。我很欣賞這句話，每寫一首詩，往往要改三五天，有時過一段時間又拿出來改。為什么呢？就因為追求用意精深要一半工夫，追求語言平淡又要一半工夫。用意欠精深不能超出別人而領(lǐng)先，語言欠平淡則不能讓大家讀懂。朱子說：梅堯臣（圣俞）的詩，不是平淡，而是枯槁。這是為什么？即因為用意欠精深之故。郭公甫說：黃庭堅（山谷）的詩，費了不少力氣，也不知說的什么？這是為何？即因為語言欠平淡之故。有孝廉汪某投詩給我，我看不懂這詩好在什么地方。汪某說：我的詩要等五百年后，才有人知道其價值。我笑道：一般人讀不懂，五天都難得傳下去，哪里談得上傳到五百年呢？ （清·袁枚《隨園詩話》）
【文言文兩篇閱讀理解附答案】相關(guān)文章：
《指紋的奧妙》閱讀理解附答案01-05
《毛遂自薦》文言文閱讀附答案02-07
文言文閱讀回君者邑人附答案02-07
張問陶《曉行》閱讀理解題附答案04-25
《失親得學(xué)》文言文閱讀練習(xí)附答案11-14
《傷口》 閱讀附答案04-25
《送東陽馬生序》文言文閱讀理解答案02-01
抉擇閱讀理解及答案12-18
《所思》閱讀理解及答案11-22
《題畫》閱讀理解及答案05-05