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    詩圣杜甫閱讀理解答案

    時間:2022-10-10 09:44:21 閱讀答案

    詩圣杜甫閱讀理解答案

      關于“杜甫很忙”的主題閱讀(16分)

    詩圣杜甫閱讀理解答案

      一幅普通的語文課本插圖,最近被網友涂鴉成“杜甫很忙”系列,讓詩圣杜甫瞬間成了“微博紅人”。對此,各方褒貶不一。

      (1)上初二的小姑娘韋果說:“在學習累了的時候,我們班上的同學都會‘修改’課本上的插圖,還會在課間互相交流、比賽。除了杜甫,課本里李白、白居易、李清照的插圖,還有歷史課本里的帝王畫像都成為同學們的素材。班里一位學美術的同學已經成為大家的偶像,他畫的插圖好玩又有創意,大家都愛看。”

      (2)網友“李金磊”則煞有介事地寫了一封信給杜甫,向其解釋了惡搞他的原因:“您不知道,準備高考的日子是非常痛苦的,是非常難熬的,所有人都壓力非常大,這時,人們會通過涂鴉來發泄情緒,以此緩解壓力——”

      (3)以一個普通人的身份出發,你若是見到自己的照片被集體惡搞,你還能仰天大笑,贊曰:妙哉妙哉?若是見到自己的父母祖先的照片被涂鴉,你不會覺得憤憤然嗎?杜甫作為一個偉大的詩人,自己一世憂國憂民,最后卻落得這般凄慘,如何不教人傷感?

      (4)在語文教師鄒良看來,出現這種現象,說明今后要加強對傳統文化的教育,讓學生學會尊重文化、尊重他人,引導他們正確認知真善美。

      (5)西安市教育學會會長許建國說,從表面上看,雖然這只是學生隨意涂鴉,把插畫重新畫了一下,但其中一些惡搞,甚至是丑化杜甫形象的圖片,折射出校園道德教育的缺失。

      (6)河南省詩歌協會會長馬新朝說,杜甫精神是我們民族的精神之光,如果是有人惡搞杜甫,惡意丑化杜甫形象,說明他是無知的、淺薄的、低俗的。惡搞文化、穿越文化不能沒有民族底線,不能沒有精神之光。

      (7)探析“重塑杜甫”何以成勢?有些要素注定不可忽視:其一,它承載了一代人對求學歲月的回憶,“涂鴉行為”以及“涂鴉作品”,可視作喚醒塵封歲月的刺激符號;其二,它流露出一股“去嚴肅化”傾向,聯想到“語文教育”一貫的生硬、刻板印象,周期性的“反智”與宣泄實難避免。那種穿越歷史的思維跳躍,只是讓古代的詩人戴上了現代的面具,讓詩人的凄苦形象換作了今人的喜感想象。沒有對杜甫人文情懷的否定,沒有對杜甫詩作精神的顛覆,網友們集體給沉寂了千年的杜甫形象升級換代,或許是課堂上思想走神后的天馬行空,或許是網絡間娛樂無極限的超然發揮,都不能將其視作蓄意的褻瀆和對古人的不敬,以至于因為惡搞而會擾亂杜甫千年的精神安寧。

      小題1:假如你是“百度知道”的編輯,請你綜合以上信息和圖片所示,寫一則“杜甫很忙”的條目概要,以便簡要地向網友介紹該信息。(字數在100字左右)(5分)

      小題2:根據前三條內容,學生和網友認為“杜甫很忙”的產生,有哪幾方面的原因?請加以簡要概括,分點說明。(4分)

      小題3:根據后四條內容,語文教師和專家、學者們認為“杜甫很忙”現象,反映了哪些深層次的問題?請加以概括,并請以自己的理解和例子提出自己贊成或反對的理由。(7分)

      參考答案:

      小題1:示例:(2012年3月)杜甫突然在網絡爆紅,關于他的涂鴉圖片在微博上瘋轉。在這些對語文課本圖片的“再創作”里,杜甫時而手扛機槍,時而揮刀切瓜,時而身騎白馬,時而腳踏摩托……被網友戲稱為“杜甫很忙”。

      小題1:發泄情緒,緩解壓力;童心未泯,發掘快樂;有創造的沖動,作創作的園地;對人不尊重,缺乏應有的禮貌等。

      小題1:傳統文化教育不夠;校園德育教育缺失;低俗文化流行;語文教育過于刻板等,至少三點。例子略。

      小題1:本題考查介紹畫面的能力。結合圖片的內容簡要的介紹畫面的信息即可。(評分標準:本題5分。關鍵詞如杜甫、語文課本插圖、被網友涂鴉(或惡搞、或再創作)、“杜甫很忙”等,視以上關鍵詞的出現情況及語言表述情況酌情給分)

      小題1:本題考查概括文章內容的能力。結合文章1、2、3小節的內容來簡要概括學生涂改“名人圖片”的原因即可。(評分標準:本題4分。寫出一點2分,寫出兩點得4分,意思對即可)

      小題1:本題考查概括文章內容的能力。結合文章4、5、6小節的內容來簡要概括學生涂改“名人圖片”的深層次的問題即可。(評分標準:本題共7分。前半題4分,寫出一點2分,寫出兩點得4分,意思對即可。后半題3分,有觀點1分,有例子或理解2分)

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