白楊閱讀答案參考
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白楊閱讀答案
一、認真閱讀《白楊》全文，回答下面的問題。
1、本文利用了怎樣的寫作手法，歌頌了一種什么樣的精神?
2 、理解句子：
1〉白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
2〉爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。
3〉突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
【參考答案】
1、本文運用借物喻人，托物言志的寫作手法，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆、獻身邊疆的精神。
2、1〉這段話是全文體現借物喻人的典型句子。這段話借物喻人，描述了白楊樹的特點。一方面描述了白楊樹外在的特點：高大挺秀，能頂住任何自然災害，在任何環境中都能茁壯成長;另一方面表現了白楊樹的精神：一是忠誠無私，盡職盡責;二是不怕困難，堅強執著。歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆、獻身邊疆的精神。
2〉表白的意思是：解釋說明。這是一個設問句。爸爸以白楊自勉，托物言志，勉勵自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設邊疆。
3〉“高大的白楊樹”指爸爸;“幾棵小樹”指孩子們�！坝L沙成長起來”說明孩子們也會像爸爸那樣克服各種困難，在邊疆扎根，茁壯成長�！案∑鹨唤z微笑”意思是爸爸相信自己的孩子在父輩的影響教育下，一定能扎根邊疆，成長為對祖國有用的人才。
這句話的含義：爸爸已扎根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如小樹一樣經受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之才。
《白楊禮贊》
①它沒有婆婆的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝。
�、谝苍S你要說它不美。
③如果美是專指“婆婆”或“旁速科出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。
④但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。
�、莓斈阍诜e雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一林或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹?
�、揠y道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民?
�、唠y道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣做然挺立的守衛他們家鄉的哨兵
�、嚯y道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?
1.本文段選自一寫的(白楊禮贊)，該文是一篇托物言____的散文。
2.對第③句中“好女子”的“好”的解釋，恰當的是哪一項?
A.美B.婆婆C.旁逸斜出
3.本文段的四個反問句的順序能否顛倒?
A.不能，四句是遞進關系B.能，四句是并列關系
C.不能，四句是因果關系D.不能，第一句總括后三句，后三句是因果關系
4本文段層次劃分最恰當的是哪一項?
A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑤⑥⑦⑧
C.①②③④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧
5.對本文段贊美白楊樹的思路的理解，正確的是哪一項?
A.先揚后抑作鋪墊，然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義
B.先抑后揚作鋪墊，然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義
C.揚抑結合作鋪墊，然后揭示白楊樹的象征意義
D.先場后抑作鋪墊，最后揭示白楊樹的象征意義
答案:
1.茅盾志2A3.A4B5.B
白楊閱讀理解
那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏人像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。那怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。
《白楊禮贊》閱讀題目
10、文段中第一句與后四句的關系是____ __ 。(2分)
11、文段后四句是寫白楊樹的______ ，它們的結構關系是________ 。(2分)
12、這段文字的中心句是____ _。(2分)
13、如果把“這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹”改為“這是在北方風雪的壓迫下保持著倔強挺立的一種樹”表達效果好不好?為什么?(3分)
答： 14、這段文字中，運用的修辭手法有___ 。(1分)
《白楊禮贊》閱讀答案
10、總分 11、外形、并列 12、第一句
13、不好。因為原句中的表轉折關系的關聯詞“雖……卻……”在句子中起強調作用，強調白楊樹的倔強挺立，這樣著重表現白楊樹的精神，如果改了就去掉了關聯詞達不到強調的效果。
14、擬人
白楊閱讀題
語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇白楊課內閱讀理解答案，以供同學們練習、反思和感悟!
串白楊雖然跟白楊樹一樣挺拔筆直，但仔細看，卻是有區別的。串白楊的葉子是綠中泛銀，樹皮也是綠中泛銀；而白楊樹的葉子和樹皮則是純綠色的。
更重要的是串白楊有著與白楊樹截然不同的性格：白楊樹栽到哪里長到哪里，栽一棵活一棵；而串白楊則不同，栽一處，長幾處，栽一棵，長一片。
五叔在院子里栽的是一棵串白楊，等到成材時卻成了一片。后來五叔拆舊房蓋新房時， 盡數砍去那些串白楊，將它們雪白筆直的身子做了屋椽。
蓋了新房，五叔在院子里種上了牡丹、月季，但那些花卉總是蔫巴巴的，缺顏少色， 那花園隔三差五冒出棵串白楊的嫩芽。五叔把種不活牡丹、月季的原因歸罪于那些冒出地面的串白楊幼芽，于是就將那些幼芽一概拔去。沒想到，那串白楊的幼芽拔不勝拔，今天拔了明天長，明天拔了后天長。
于是五叔拿了鐵鍬在院子里掘地三尺，將地下那些縱橫交錯任意伸展的串白楊根一根根斬斷 。五叔院子里的牡丹、月季終于開了花，十分引入注目。
沒想到院子里串白楊的根卻在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白楊了，覺得串白楊不聽話、太任性，這里砍了那里長，那里掘了根，這里又冒出芽。于是五叔也將屋后那些串白楊拔了苗挖了根。五叔想徹底根絕那些在地下無拘無束伸展，在地上無憂無慮冒芽的串白楊。
可是數年過去了，五叔無可奈何地發現，那串白楊已長到周圍鄰居家的房前屋后，不知不覺五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因為那些花叢中又冒出了串白楊的幼苗，五叔又氣又沒辦法，他知道是鄰居家的那些串白楊從地下把根伸了過來。
于是五叔毀掉花園，拔掉串白楊的芽，栽上幾棵白楊樹，五叔覺得白楊樹栽到哪里長哪里，絕不違人心愿，不惹人生氣。我幾次勸固執的五叔死了心，放手讓串白楊去發芽， 去成材。串白楊不用他去栽苗、去澆水，只要給它一個生存的權利就夠了，而他卻偏偏不允。
雖然，五叔恨串白楊的不聽話，我卻極贊賞串白楊的那種無拘無束的個性，更敬佩它那種在地下縱橫發展、隱藏挺進、頑強不息的精神。
1．“沒想到，那串白楊的幼芽拔不勝拔”，“拔不勝拔”在句中的意思是什么？
2．串白楊與白楊樹有哪些不同？
3．文中畫線句表現了五叔什么樣的心態？
4．五叔的“無可奈何”表現在什么地方？用“ ”在文中畫出。
5．串白楊要求怎樣的生存條件和環境？
6．作者贊賞串白楊，實際贊美了什么？
7．對于串白楊和白楊樹你更喜歡哪一種？為什么？
參考答案：
1．就是說串白楊長得太快，拔不過來。（意思對即可）
2．(1)葉子和樹皮的顏色不同，串白楊是綠中泛銀，而白楊樹則是純綠色的；(2)生命力不同，白楊樹栽到哪里長到哪里，栽一棵活一棵，而串白楊栽一處，長幾處，栽一棵，長一片。
3．深恨串白楊。
4．那串白楊已長到周圍鄰居家的房前屋后，不知不覺五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因為那些花叢中又冒出了串白楊的幼苗。
5．只要一個生存的權利，即只要泥土就行。（意思對即可）
6．無拘無束、頑強不息的精神。（意思對即可）
7．“略”
白楊閱讀參考
閱讀下面的文字，完成第7~9題。(15分)
白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!
汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾百萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田。和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的)，你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調”�？刹皇�?單調，有一點兒吧?
然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。
那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。
7.文中“坦蕩如砥”形容的對象是高原的(空曠遼闊平坦)。(3分)
8.第二段描寫高原的景色在全文中有什么作用?(6分)
9.第二段中“單調”一詞是否與文章的感情基調相矛盾?這是一種什么寫作方法?有什么作用?(6分)
答案：
7.平坦
8.①交代白楊樹生長的典型環境，渲染一種不平凡的環境氣氛;②暗示陜甘寧邊區抗日根據地，為后文揭示白楊樹的象征意義，表達主題思想做鋪墊。
9.不矛盾。先抑后揚。為白楊樹的出現進行鋪墊蓄勢。
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