花的話的閱讀答案
在日常學習和工作中，我們經常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的花的話的閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
花的話的閱讀答案 1
一個夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進花叢深處。花園里的花兒們舒展著花瓣，比賽自己的色澤、優美和高貴。她們各有辯才，爭論多時，相持不下。
忽然間，花園的角門開了，一個小男孩飛跑了進來，他沒有看到月光下的萬紫千紅，卻一直跑到松樹背后的一個不受人注意的墻角。在那如茵的綠草中間，采摘著野生的二月蘭。
那些淺紫色的二月蘭，是那樣矮小，那樣默默無聞。她們從來沒有想到自己有什么特別招人喜愛的地方，只是默默地盡自己微薄的力量，給世界加上點滴的歡樂。
小男孩預備把一束小花插在墨水瓶里，送給他敬愛的、終日辛勤勞碌的'老師。老師一定會從那束充滿著幻想的顏色，看出他的心意的。
月兒行到中天，花園里始終沒有再開始談話，花兒們沉默著，不知怎么，都有點不好意思。
閱讀題：
18、文中劃線句子中的“心意”指的是 （2分）
答：
19、從短文中，你覺得老師與二月蘭有什么相似之處？（2分）
答：
20、怎樣理解文中劃“ ”的句子的意思？（2分）
答：
21、花園里的花兒爭妍斗艷，小男孩卻去采摘不受人注意的二月蘭，這個故事告訴了我們什么道理？
答：
22、你知道每年的教師節是哪一天嗎？你知道我國第一個教師節是在哪一年嗎？今年的教師節你是怎樣（或準備怎樣）向你的老師表達你的心意的？（2分）
答：
參考答案：
18、對老師的贊揚
19、都具有默默無聞的奉獻精神
20、在與二月蘭的對比之下，花兒們為自己所做的比美比門第的行為感到羞愧
21、人們喜愛那種默默無聞卻盡自己力量給世界加上點滴歡樂的人
22、9月10日 1985年
花的話的閱讀答案 2
花兒們剛剛睜開眼睛時，總要驚嘆道：“多么美好的世界，多么明媚的春天！”陽光照著，蜜蜂兒蝴蝶兒，繞著花枝上下飛舞，一片絢爛的花的顏色，真叫人眼花繚亂，忍不住贊賞生命的濃艷。花兒們帶著新奇的心情望著一切，慢慢地舒展著花瓣，從一個個小小的紅苞開成一朵朵鮮麗的花，她們彼此學習著怎樣斜倚在枝頭，怎樣顫動著花蕊，怎樣散發出各種各樣的清雅的、濃郁的、幽甜的芳香，給世界更添幾分優美。
一個夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進花叢深處。花兒們呼吸著夜晚的清新空氣，都想談談心里話。榆葉梅是個急性子，她首先開口道：“春天的花園里，就數我最惹人注意了。你們聽人們說過嗎？遠望著，我簡直像朵朵紅云，飄在花園的背景上。”大家一聽，她把別人都算成了背景，都有點發愣。玫瑰花聽她這么不謙虛，很生氣，馬上提醒她：“你雖然開得茂盛，也不過是個極普通的品種，要取得突出的位置，還得出身名門。玫瑰是珍貴的品種，這是人所共知的'。”她說著，驕傲地昂起頭。真的，她那鮮紅的、密密層層的花瓣，組成一朵朵異常嬌艷的不太大也不太小的花，叫人忍不住想去摸一摸，嗅一嗅。
“要說出身名門，――”芍藥端莊地頷首微笑。當然，大家都知道芍藥自古有花相之名，其高貴自不必說。不過這種門第觀念，花兒們也都知道是過時了。有誰輕輕嘟嚷了一句：“還講什么門第，這是18世紀的話題了。”芍藥聽了不再開口，仿佛她既重視門第，也覺得不能光看門第似的。
1.第一段文字運用了哪些修辭方法？舉例說明。
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2.“花兒”、“蜜蜂兒”、“蝴蝶兒”這些最能體現春天特征的詞為什么都用兒化？
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3.榆葉梅說的話表現了它的什么性格特征？
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4.玫瑰花的語言和動作表現了它的什么性格特征？
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4.“要說出身名門”后用破折號，表示說話一半被人搶白。能否補充出芍藥沒說完的話？
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5.芍藥的語言和神態表現了它的什么性格特征？
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【參考答案】：
1.擬人、排比。
擬人：“花兒們帶著新奇的心情望著一切……”排比：“她們彼此學習著怎樣斜倚在枝頭……優美。”
2.運用兒化音，親切、自然，富有生氣，符合春天的特點。
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