聘任閱讀答案
【原文】
聘任
①西奧先生身材修長，面龐削瘦，兩鬢斑白。他生性溫和，平日里沉默寡言。研究學術問題，他精力充沛，記憶力驚人，而對日常生活的瑣碎小事，卻不甚了了。
②茨福特大學需要聘請一名工作人員，上百人申請這個空缺位置，西奧也遞上了申請書。最后只有西奧等15人獲得面試的機會。【坎福特大學地處一個小鎮上，周圍只有一家旅館，由于住客驟增，單人房間只好兩人同住。】和西奧同住的是一位年輕人，叫亞當斯，足足比西奧年輕20歲。亞當斯自信心很強，且有一副洪亮的嗓音，旅店里時常可以聽到他朗朗的笑聲。顯而易見，這是一個聰明伶俐的人。
③校長及評選小組對所有的候選人進行了一次面試。篩選后只剩下西奧和亞當斯兩人了，小組對聘請誰猶豫不決，只好讓他倆在大學禮堂進行一次公開的演講后，再行決定。演講題目為“古代蘇門的文明史”，演講時間定于三天之后。
④在這三天里，西奧寸步不離房間，廢寢忘食，日夜趕寫講稿。而亞當斯不見有任何動靜，酒吧間里依舊傳出他的笑聲。每天他很晚才回來，一邊問西奧的講稿進展情況，一邊敘述自己在彈子房、劇院和音樂廳的開心事。
⑤到了演講那天，大家來到禮堂，西奧和亞當斯分別在臺上就坐。直到此時，西奧才發現自己用打字機打好的講稿不知什么時候不翼而飛了，他頓時驚恐萬狀。
⑥校長宣布，演講按姓名字母排列先后進行。亞當斯首先出場。情緒頹喪的西奧抬頭注視著亞當斯，只見他神態從容地從口袋里掏出講稿，對著教授們口若懸河、滔滔不絕地講開了。連西奧也暗自承認他有超人的口才。亞當斯演講完畢，場上爆發出雷鳴般的掌聲。亞當斯鞠了一躬，臉上現出微笑，回到座位上去。
⑦輪到西奧了。他情緒非常不好。要講的內容都在稿子上，要另開新路是不可能了。他覺得臉上火辣辣的，惟有用低沉而疲乏的聲音，逐字逐句重復亞當斯剛才演講的內容。等他講完坐下來時，會場上只有零零落落的幾下掌聲了。
⑧校長及全體評選小組成員退出會場，去討論聘任哪位候選人。禮堂內的人仿佛對決定的結果早已有了數。
⑨亞當斯向西奧擦過身來，用手拍了拍他的背，微笑著說道：“厄運呀，老兄，沒辦法，兩者只選其一。”
⑩校長及小組成員回來了。“諸位先生，”校長說，“我們做出了選擇，聘任西奧先生！”
11所有的聽眾都驚呆了。
12校長繼續說：“讓我把討論的情況向諸位介紹一下。亞當斯先生口才過人，知識淵博，我們大家都很欽佩，我本人也為之感動。但是，請不要忘了，亞當斯先生是拿著稿子作演講的。而西奧先生卻憑著記憶力，把前者演講的內容一字不漏地重復一遍。當然，在這以前，他不可能看過那份講稿的一字一句，我們缺的那項工作，正需要有這樣天賦的人！”
13大家陸續走出了會場。校長走到西奧面前，見西奧臉上露著驚喜交集、不知所措的神情，便握著他的手，說道：“祝賀您，西奧先生，不過我得提醒您一句，日后在咱這兒工作，可要留點兒神，別把重要的材料到處亂放呀！”
【問題】
17、第①段中寫到西奧“他精力充沛，記憶力驚人，而對日常生活的瑣碎小事，卻不甚了了。”請你從下文中找出描寫西奧這些特點的句子。（3分）
答：
18、根據文意回答下面兩道題。（8分）
（1）第②段劃線句子在結構上有何作用？
答：
（2）第○13段中加點句子在文章中一語雙關，說說你的理解。
答：
19、仔細揣摩文章第⑨段中對亞當斯的描寫，說說這些描寫反映了他的什么心理？（4分）
20、這篇文章告訴我們一個什么道理？請聯系文章內容談談。（6分）
21、閱讀拓展（3分）
本文競聘結果既在意料之外又在情理之中，我們學過的有同樣效果的小說是【 】該小說的作者是【 】。
【參考答案】
17、〔篩選信息〕
“在這三天里，西奧寸步不離房間，廢寢忘食，日夜趕寫講稿”；“逐字逐句重復亞當斯剛才演講的內容”或“而西奧先生卻憑著記憶力，把前者演講的內容一字不漏地重復一遍”；“直到此時，西奧才發現自己的用打字機打好的講稿不知什么時候不翼而飛了。”（3分）
評分說明：三個特點：精力充沛；記憶力驚人；日常生活的瑣碎小事，卻不甚了了，每個特點對應的句子1分。
18、〔鑒賞表達技巧和重要句子〕
（1）為下文寫西奧的講稿不翼而飛做鋪墊（或埋伏筆）；使故事的發展成為可能（或推動故事情節發展）。（4分）
評分說明：寫出鋪墊2分，寫出作用2分。
（2）表面是校長囑咐西奧日后工作要要謹慎、細心，實則含蓄地揭示了事實的真相（或：表明校長已經知道了事情的真相）（意思對即可）（4分）
19、〔鑒賞人物形象〕
通過對亞當斯動作、神態、語言等的描寫形象地表現出他的自得（得意、沾沾自喜、喜出望外等）（2分）；以及對西奧的幸災樂禍。（2分）
20、〔對作品有自己獨特的感受，點評思想內容〕
文章告訴我們：在競爭中應靠真才實學而不能投機取巧，只有腳踏實地才能取得成功。文中亞當斯竊取了西奧的稿件，最終被人識破，西奧卻靠自己的真才實學獲取了成功就說明了這個道理。（6分）
評分說明：說明道理3分，對相應的文章內容歸納得當3分。不拘泥于參考答案，學生只要能扣住文本說出得當的道理即可。
21、《我的叔叔于勒》 莫泊桑（3分）〔文學常識〕
評分說明：第一空2分，第二空1分。
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