愛蓮說閱讀答案
無論在學習或是工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編幫大家整理的愛蓮說閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛蓮說閱讀答案1
閱讀下面文言文，完成8—11題（11分）
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。
【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發者④也。
（黃庭堅《書幽芳亭記》）
【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見：不被人知道。④含章以時發者：藏善以待時機施展自己。
8．下列加點詞語解釋正確的一項（）（2分）
A．不蔓不枝 枝：長枝節 B．亭亭凈植 植：種植
C．自古人知貴蘭 貴：尊貴 D．平居與蕭艾不殊 殊：相同
9．下列加點詞的意義和用法，相同的一項是（）（2分）
A．水陸草木之花 清風過之
B．濯清漣而不妖 雪霜凌厲而見殺
C．花之隱逸者也 來歲不改其性也
D．同予者何人 不見是而無悶者也
10．請將下面句子翻譯成現代漢語（4分）
（1）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
（2）生于深山薄叢之中，不為無人而不芳。
11．【乙】文中作者認為什么樣的人才能堪稱君子？請用自己的話概括回答。（3分）
答案：
8.A
9.D
10.（1）香氣傳得越遠就越清幽，潔凈地挺立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能輕易地玩弄它。（2）生長在深山和貧瘠的`叢林里,不因為沒有人知道就不發出香味。
11.（1）無人賞識的時候能耐得住寂寞（2）屢遭打擊而不改其操守（3）善于把握時機施展才華 （答對一點給1分，滿分3分）
愛蓮說閱讀答案2
（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
小題1:、下列劃線詞語解釋有誤的一項是（2分） （ ） A．談笑有鴻儒（博學的`人）B．可愛者甚蕃（多）
C．陶后鮮有聞（少）D．宜乎眾矣（適宜）
小題2:、 用現代漢語寫出下面句子的大意。（２分）
香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
小題3:、簡要回答問題。（每題２分）
（1）甲文中統領全文、表明作者品德高尚的語句是哪句？
（2）乙文中多次提到菊和牡丹，這樣寫的作用是什么？
小題4:、甲文先說“斯是陋室”，結尾又說“何陋之有”，是否自相矛盾？請簡要分析。（２分）
參考答案：
小題1:Ｄ
小題2:香氣遠播，更顯得清香；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。提示：注意個別字詞的解釋。益，越發；植，立；褻玩，玩弄。
小題3:（１）斯是陋室，惟吾德馨。（２）襯托蓮之高潔。
小題4:不矛盾，因為居室環境雅，環境雅雅，主人品德高尚。可從陋室環境、交往人事等方面分析。
愛蓮說閱讀答案3
閱讀周敦頤的《愛蓮說》，完成問題。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾也。
1．解釋下面句子中的加粗字詞。
①可愛者甚蕃 蕃：_________
②予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：_________
③濯清漣而不妖 濯：_________
④可遠觀而不可褻玩焉 褻：_________
2．翻譯下面的句子。
①中通外直，不蔓不枝。
______________________________________
②菊之愛，陶后鮮有聞。
______________________________________
3．周敦頤說：“蓮，花之君子者也。”請你聯系選文用自己話說說這個“君子”應該具有怎樣的特點。
______________________________________
4．作者在結尾說：“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾也。”這一慨嘆反映了怎樣的社會現象？
______________________________________
參考答案：
1．①多；②取消句子獨立性；③洗滌；④親近而不莊重。
2．①荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。
②愛菊花的人，在陶淵明以后就很少聽到了。
3．不隨世俗、潔身自好、豁達正直、決不阿附、德聲遠播、端莊嚴肅、受人尊敬。
4．三句慨嘆，嘆世人中真正的隱逸之士太少了，能潔身自好的`人就更少了，追求榮華富貴的人太多了。
愛蓮說閱讀答案4
（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
周敦頤《愛蓮說》
（乙）松之生也，于巖之側。流俗不顧，匠人未識。無地勢以炫容，有天機而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據幽澗則蓄霧藏煙。穹石盤簿③而埋根，凡經幾載；古藤聯緣而抱節，莫記何年。于是白露零，涼風至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃④，斯獨茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣，明君子之奇節。若乃確乎不撥，物莫與隆⑥，陰陽不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢，十八載而為公。不學春開之桃李、秋落之梧桐。
亂曰：負棟梁兮時不知，冒霜雪兮空自奇；諒⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。
李紳《寒松賦》
注釋①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤簿：牢固狀。④玄黃：指大自然的變化。⑤葉：相合。⑥隆：高。⑦諒：確實。⑧固：鄙視。⑨取：取法。
1.解釋下列句中加點的詞。（2分）
①予獨愛蓮之出淤泥而不染 之
②穹石盤簿而埋根 而
③可遠觀不可褻玩焉 褻
④甘冒霜而停雪 停
2.展開聯想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現的情景。（2分）
其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據幽澗則蓄霧藏煙。
3.兩文作者喜愛蓮、寒松的原因分別是什么？（2分）
4.簡要分析兩文在寫作手法上的相同之處及其作用。（2分）
參考答案：
答案：①助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。
②連詞，表示修飾關系。
③親近而不莊重。
④使（雪）停止。
評分：每兩小題1分，共2分。意思對即可。
2.答案：寒松筆直的'樹干撐起茂密旺盛的樹冠，昂首挺立，生機盎然；堅韌恭肅的樹枝，蒼翠茂密，遒勁有力。依靠層層山巒生長的寒松與高天白云攜手挽臂，掩映成趣；隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄，收藏著煙霞，氤氳迷離，如詩如畫。
評分：聯想想象合理，描寫具體，語句通順。共2分。
3.答案：因為蓮具有純潔、正直、雅致的個性特征。寄寓了作者對君子品德的追求。因為寒松具有堅韌耐寒、忠貞不移的品格。隱寓了作者堅守節操、執著追求的精神氣度。
評分：對喜歡蓮、寒松原因的分析各占1分，共2分。意思對即可。
愛蓮說閱讀答案5
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】文段選自《》，作者，是我國_____（朝代）著名_______家。（2分）
【小題2】解釋下列文言句子中劃線的實詞。（2分）
⑴水陸草木之花，可愛者甚蕃。可（）
⑵可遠觀而不可褻玩焉。褻玩（）
【小題3】解釋下列文言句子中劃線的虛詞或指出其作用。（2分）
⑴予獨愛蓮之出淤泥而不染。之（）而（）
⑵自李唐來，世人甚愛牡丹。自（）甚（）
【小題4】將下列文言句子譯成現代漢語。（4分）
⑴予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
譯：
⑵菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？
譯：
【小題5】本文采用了以花喻人、托物言志的寫法，請說說“菊”和“牡丹”在表達文章主旨上起了什么作用？作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態度？（2分）
答案
【小題1】《愛蓮說》周敦頤北宋哲學
【小題1】⑴值得⑵玩弄
【小題1】⑴放在主謂之間取消句子的獨立性，不譯；表轉折，“卻”⑵從；十分，很
【小題1】⑴我唯獨喜愛蓮花從污泥中生長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過卻不顯得妖媚。
⑵對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢？
【小題1】作者用菊花來正面襯托，用牡丹來反面襯托蓮花的高貴品質，寄寓了作者不慕富貴，潔身自好的生活態度。
解析【小題1】積累有關古代文學常識。
【小題1】學生對文言文中重點詞語的`釋義掌握要具體、精確。
【小題1】了解文言常用虛詞的意思，明確常用虛詞的用法。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。
【小題1】了解本文的寫作手法，理解這種手法對表現中心主旨的作用。
愛蓮說閱讀答案6
閱讀下面的文言選段。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 （節選自周敦頤《愛蓮說》）
芙蕖自荷錢①出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄搖之態，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立。此皆言其可目者也。
注釋：①荷錢：初生的荷葉。②逸致：情趣。③迨：及，等到。 （選自李漁《芙蕖》，有刪節）
1．寫出下列句中加粗詞的意思。
（1）濯清漣而不妖（ ）
（2）日上日妍（ ）
2．將下列句子譯成現代文。
（1）可遠觀而不可褻玩焉。
________________________________________
（2）是我于花之未開，先享無窮逸致矣。
________________________________________
3．用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。
予獨愛蓮之出淤泥而不染
___________________________________________
4．“出淤泥而不染”常給人帶來深刻的思考，請從第二段中找出類似的句子，并簡略說說它給你的.啟迪。
句子：___________________________________
啟迪：___________________________________
參考答案：
1．（1）洗，洗滌。
（2）一天天（一天比一天）。
2．（1）可以在遠處觀賞，但不能靠近去玩弄啊。
（2）這樣（因此），我在花開之前，先享受到無窮的情趣了。
3．予/獨愛/蓮之出淤泥而不染
4．示例：（1）“日高日上，日上日妍”。啟迪：我們要不斷努力，不斷進步，不斷完善自己。
（2）“有風既作飄搖之態，無風亦呈裊娜之姿”。
啟迪：不管處于怎樣的環境，我們都要展示自己的美好之處。
（3）“迨至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立”。
啟迪：生命的每一個階段都要活得充實、活得精彩。
愛蓮說閱讀答案7
（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者 也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）
（乙）蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠續斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？（選自張大復《梅花草堂集》）
[注釋]①取：這里是嗅取（蘭的香味）。②氳氳（yūnyūn）無所：彌 漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
1．解釋下面句中加粗的詞。
①亭亭凈植________________
②陶后鮮有聞________________
③而名之不可________________
④莫能肖也________________
2．用現代漢語翻譯下面句子。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
_______________________________________________
3．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當的解釋是（ ）
A．強迫
B．接近，迫近
C．狹窄
D．威脅
4．對“善繪者以意取似”解說正確的一項是（ ）
A．擅長繪畫的'人因為個人的原因只能類似模擬。
B．善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。
C．善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。
D．擅長繪畫的人已經描繪得很相似了。
5．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面空格里。
香味：蓮—— ________________；蘭——氳氳無所。
品位：蓮——可遠觀而不可褻玩； 蘭—— ________________。
6．（甲）文以蓮為托物言志的對象， 表現了作者________________的生活態度；（乙）文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領悟到蘭________________的品性。
參考答案：
1．①樹立②少③說出④酷似，逼真
2．（蓮）從污泥里生長出來卻不受沾染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。
3．B
4．B
5．香遠益清 不可得而親，不可得而疏
6．潔身自好 高潔（意思接近即可）
愛蓮說閱讀答案8
閱讀下文，回答問題。
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．解釋下列句中加粗的詞。
（1）可愛者甚蕃____（2）陶后鮮有聞____（3）香遠益清____（4）濯清蓮而不妖____
2．古人往往借助外物表達自己的思想情懷，劉禹錫在《陋室銘》中借陋室，表達作者安貧樂道的情趣；周敦頤在《愛蓮說》中借“蓮”表達的是?
______________________________________________
3．“晉陶淵明獨愛菊”中的“陶淵明”你了解他多少? 請你寫出最能反映他性格的一句詩或者能夠反映他性格的小故事（故事要相對完整）。
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4．《愛蓮說》中“愛菊、愛牡丹”代表的人生態度分別是什么?
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5．周敦頤說蓮“出淤泥而不染”，請你從環境與人的關系的`角度，提煉出這句話蘊含的觀點。
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6．作者鐘情于蓮花，并以蓮自況來表白他的生活態度。請你以“蓮，不求富貴乃花中君子”，寫出下句使之成為一組對偶句。
上句：蓮，不求富貴乃花中君子
下句：松，_____________是樹中勇士
參考答案：
1．①多②少③更加④美麗而不莊重
2．對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的贊美和追求
3．示例：少無適俗韻，性本愛丘山 為五斗米折腰的故事，
4．愛菊：代表的人生態度是隱居避世 愛牡丹：代表的人生態度是追求功名利祿。
5．人可以不受環境的影響。
6．不畏寒冷
愛蓮說閱讀答案9
【甲】愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣！
【乙】馬說
世有伯樂然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有;故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也;是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之曰：“天下無馬！”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
5.下面句中沒有通假字的一項是（ ）（2分）
A.可愛者甚蕃 B.食之不能盡其材 C.徐公來，孰視之 D.汝之不惠 E.子墨子九距之
6.解釋下面加點的詞。（3分）
①可遠觀而不可褻玩 褻： ②宜乎眾矣 宜：
③且欲與常馬等不可得 等：
7.下面加點詞意思最相近的一項是（ ）。（3分）
A．一食或盡粟一石 食不飽 B．策之不以其道 執策而臨之
C．鳴聲上下 鳴之而不能通其意 D．陶后鮮有聞 芳草鮮美
8.用自己的話描述甲文劃線句的內容。（5分）
9.乙文說，對待千里馬要遵其道，盡其才，通其意。請結合甲文內容分析，對“蓮”如何做到這樣？（3分）
參考答案
5.（2分）A（B.材→才 C.孰→熟 D.惠→慧 E.距→拒）
6.（3分） ①親近而不莊重 ②當然 ③等同，一樣（各1分）
7.（3分）C（鳴叫）（A．讀shí，吃/讀sì，通“飼”，喂養。B.動詞：驅趕/ 名詞：鞭子D.少/ 鮮艷）
8.（5分）蓮花雖是生長在河溝、池塘積存的.污泥中，卻不沾染污穢，經過清水洗滌也不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節，香氣遠遠傳散開來，更加清香，潔凈地挺立在水中。
（“濯”、“清漣”、“通”、“蔓”、“枝”、“益”、“亭亭”、“植”各0.5分，句意通順1分。）
9.（3分）示例：我們不能因為蓮花生長在污泥就看不到它高潔的品質，我們要敬佩蓮剛正挺拔的氣概，清香流芳的品德；也不能因為它長得好看，就想隨便玩弄它，要尊重它。
愛蓮說閱讀答案10
閱讀下面選文，按要求完成文后各題。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．解釋文中劃線的詞語。
（1）可遠觀而不可褻玩焉。（ ）
（2）可愛者甚蕃。（ ）
（3）濯清漣而不妖。（ ）
2．翻譯下列句子：
（1）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。
____________________________________________
（2）噫！菊之愛，陶后鮮有聞。
____________________________________________
3．課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？
____________________________________________
參考答案：
1．（1）親近而不莊重；
（2）多；
（3）美麗而不端莊；
2．（1）（莖）中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節，芬芳遠播。（就）更顯清香，筆直地潔凈地立在那里。
（2）唉！愛菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽到過。
3．（1）牡丹“花之富貴者”，象征：追求功名、富貴的人。
（2）菊“花之隱逸者”，象征：不趨炎附勢的隱士。
（3）蓮“花之君子者”，象征：品行高尚的賢能之士。
思想感情：不慕名利、潔身自好，要在污濁的'世間保持高潔的品格和堅貞的節操。（意對即可）
愛蓮說閱讀答案11
（一）閱讀文言文，回答11—15題。（共11分）
【甲】水陸草木之花，可愛者甚番。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 （節選自周敦頤《愛蓮說》）
【乙】周敦頤字茂叔，道州營道人，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委①手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚④人，吾不為也。”逵悟，囚得免。 （節選自《宋史》）
【注釋】①委：拋棄、丟掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。③仕：指做官。④媚：取悅、巴結。
11.加點詞語的解釋完全相同的.一項是（ ）（2分）
A.水陸草木之花 敦頤獨與之辯 B.有獄久不決 小大之獄 （《曹劌論戰》）
C.濯清漣而不妖 吾恂恂而起（《捕蛇者說》） D.可愛者甚番 負者歌于途（《醉翁亭記》）
12.翻譯下列語句。（2分）
（1）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
（2）殺人以媚人，吾不為也。
13.用“/”畫出【乙】段畫線句子的一處朗讀停頓。（1分）
敦 頤 至 一 訊 立 辨
14.【甲】文作者從哪幾個方面描寫了蓮花的形象？ （3分）
15.黃庭堅稱周敦頤“人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月”，結合【甲】文，談談【乙】文中的周敦頤是一個怎樣的人？（3分）
（一）閱讀文言文，回答11-15題。（共11分）
11.B
評分說明：（2分）準確得2分。
12.（1）（蓮花）香氣遠播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊！
（2）殺人取悅別人，（這樣的事情）我不做。
評分說明：（2分）每小題各1分，意思正確即可。
13.敦 頤 至 / 一 訊 立 辨
評分說明：（1分）斷句正確得1分。
14.作者從生長環境、長成后的形象和品格來描寫蓮花的形象。
評分說明：（3分）每點1分。
15.示例：周敦頤確實如“蓮”一樣，是一個德才兼備的“君子”，一方面他才能過人，處理案件，快速準確，另一方面他剛正不阿，敢于據理力爭，不阿諛權貴。
評分說明：（3分）結合【甲】文1分，談人物每一點各1分。
愛蓮說閱讀答案12
閱讀文言文，回答下列各題。（共11分）
（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹《岳陽樓記》
（乙）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（選自周敦頤《愛蓮說》）
1、解釋文中加點的詞。（2分）
（1）為：（2）宜：
2、翻譯下列語句。（2分）
（1）不以物喜，不以己悲。譯文：
（2）蓮之愛，同予者何人？譯文：
3、指出（甲）（乙）兩段在表達方式上的相同點，修辭方法上的不同點，并分析修辭方法的作用。（3分）
4、找出（甲）（乙）兩段中體現文章主旨的`句子，分別抄寫下來。（2分）
5、兩段文字中哪句話觸動了你的心靈，說說你感悟。（2分）
答案
解析1、此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。
2、此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋。
3、此題考查的是表達方式和修辭方法，修辭方法的作用要結合具體內容來答。
4、此題考查的是篩選信息的能力。先理解文段內容，再根據要求篩選文中的句子即可。
5、此題屬開放性試題，言之成理即可。
愛蓮說閱讀答案13
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
——選自周敦頤《愛蓮說》
【乙】竹似賢，何哉？竹本（1）固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體（2）道；君子見其心，則思應用虛受（3）者。竹節貞，貞以立志；君子見其節，則思砥礪名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實（4）焉。
——節選自白居易《養竹記》
【注釋】（1）本：根。（2）體：體悟。（3）虛受：虛心接受。（4）實：充實，充滿。
17.解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）可愛者甚蕃（ ） （2）陶后鮮有聞（ ）
（3）貞以立志（ ） （4）故君子人多樹之為庭實焉（ ）
18.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）蓮之愛，同予者何人？
譯文：
（2）君子見其性，則思中立不倚者。
譯文：
19.甲文從蓮的生長環境、□□、□□、品性等方面贊美蓮的'君子之風，乙文由竹的本固、□□、□□、節貞等特點聯想到君子之德。（4分）
20.甲乙兩文都用了□□的表現手法，甲文綜合運用記敘、□□、議論、抒情等表達方式，乙文則主要運用了□□的表達方式。（3分）
語段(一)：
語段(二)：
答案
17.（1）多（2）少（3）堅定，有節操（4）種植，栽培
18.（1）對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（2）君子看見它的本性，就會想到那些待人接物不偏不倚的人。
19.外形 香氣 性直 心空
20.象征 描寫 議論
21.作文略也。
愛蓮說閱讀答案14
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。
小題1:解釋下面加點的詞。（4分）
①濯清漣而不妖②不蔓不枝③可愛者甚蕃④香遠益清
小題2:下列“之”字的用法，不同的一項是：（ ）（2分）
A．水陸草木之花
B．花之富貴者
C．蓮之出淤泥而不染
D．牡丹之愛
小題3:翻譯下面的句子。（2分）
蓮之愛，同予者何人？
小題4:文末為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹”？（2分）
參考答案：
小題1:（4分）①洗滌②生枝蔓③多④更加
小題2:（2分）C
小題3:（2分）對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？
小題4:（2分）為了突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判，深化文章的主旨。
答案分析：
小題1:
試題分析：文言實詞的考查，最常見的.命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。如：“蔓”這里名詞用作動詞，“生枝蔓”。
小題2:
試題分析：C為“助詞，沒有實在意義”，A、B、D都為 “結構助詞，的”。
小題3:
試題分析：理解并翻譯文言文語句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風格的情況下用現代漢語的形式表達出來。翻譯文言文要遵循“信”“達”“雅”三個原則。翻譯文句是各級各類考試的重點類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。
小題4:
試題分析：學生理解內容，體會作者表達中心主題，即對當時追名逐利世風的諷刺與批判，這樣安排起強調作用，突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判，深化文章的主旨。
愛蓮說閱讀答案15
【甲】水陸 草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后
鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
(周敦頤《愛蓮說》)
[乙]結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
(陶淵明((飲酒》<其五>)
15．解釋下面加點的詞語。(4分)
(1)不蔓不枝 蔓：___________ (2)濯清漣而不妖 而：___________
(3)陶后鮮有聞 鮮：___________ (4)結廬在人境 廬:___________
16．用現代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)水陸草術之花，可愛者 甚蕃。 (2)此中有真意，欲辨已忘言。
17．【甲】文中揭示菊的象征意義的句子是：________________________【乙】文中能印證“背陶淵明獨愛菊”的句子是___________________________________ 。(2分)
18．【甲】文和【乙】文分別表達了作者怎樣的生活態度?請作簡要概述。(5分)
參考答案：
15．（１）生（長）枝蔓（２）表示轉折的連詞，卻（可是）（３）少，稀少（４）簡陋的房屋（或“房屋”） （共４分。各占１分）
16.（1）水上、地上各種草本花和木本花，可愛的很多。
（2）此情此景蘊含著淳真的情趣，想要辨別表達卻找不出恰當的'語言。 （共４分。各占２分）
1 7.予謂菊，花之隱逸者也；采菊東籬下，悠然見南山。 （共２分。各占1分）
18.【甲】文表達了作者淡泊名利，潔身自好的生活態度。【乙】文表達了作者超脫世俗，熱愛自然（歸隱自潔）的生活態度。 （共5分。各占2分，語言表達占1分）
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