合唱中的發(fā)聲訓(xùn)練知識(shí)
人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。下面是小編整理的合唱中的發(fā)聲訓(xùn)練知識(shí)，僅供參考。
合唱中的發(fā)聲訓(xùn)練知識(shí) 篇1
合唱中的發(fā)聲訓(xùn)練
合唱是音樂藝術(shù)的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在合唱訓(xùn)練中最基本的要求是：齊、準(zhǔn)、合。其中首先要做到“齊”。“齊”主要體現(xiàn)在發(fā)聲、節(jié)奏、語(yǔ)言三個(gè)方面。單從發(fā)聲而言，就是我們所說(shuō)的“統(tǒng)一發(fā)音狀態(tài)”。無(wú)論獨(dú)唱、合唱，發(fā)聲訓(xùn)練的第一步就應(yīng)該要求：
1.正確而良好的起聲;
2.正確而良好的基音;
3.正確地?cái)U(kuò)大音量(指基音發(fā)出后通過(guò)調(diào)節(jié)共鳴器官來(lái)擴(kuò)大)。
在對(duì)合唱團(tuán)進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練時(shí)，無(wú)論坐、立，均應(yīng)要求上身子直，雙肩放松，保持積極而興奮的狀態(tài)，并在正確的呼吸支持下進(jìn)行。
第一節(jié) 正確的起聲訓(xùn)練
發(fā)聲開始的一剎那叫做“起聲”。在歌唱中起聲分為硬起(亦稱“激起”)、軟起(亦稱“舒起”)兩種。
合唱訓(xùn)練中應(yīng)以硬起聲為基礎(chǔ)，所以培養(yǎng)合唱團(tuán)正確的硬起聲至關(guān)重要。
練習(xí)時(shí)要求注意：
一、吸氣并稍做停頓后再發(fā)短音(眺音或頓音)
在這里我建議可以用無(wú)樂音哼鳴來(lái)進(jìn)行練習(xí)，
步驟是：先低后高;先慢后快;先漸強(qiáng)后漸弱。
要求先發(fā)好基音。基音要求純凈清晰、圓潤(rùn)而富有彈性，基音要求有真聲的振動(dòng)感覺，且具有假聲的高位置。要培養(yǎng)團(tuán)員具有張開內(nèi)口的良好習(xí)慣，隨著音區(qū)上升， 內(nèi)口應(yīng)愈張愈大;隨著力度加強(qiáng)，氣息支持也應(yīng)愈來(lái)愈強(qiáng)。而起聲時(shí)力度則不能強(qiáng)，如果起聲時(shí)基音太強(qiáng)，聲音就不可能干凈，同時(shí)也是擴(kuò)大不了的，即使擴(kuò)大了也 是粗糙，漏氣或沙啞而不動(dòng)聽的。這種短音可以無(wú)限反復(fù)，直至發(fā)音準(zhǔn)確為止。切記：每一個(gè)好聽的聲音都是建立在良好的基音之上的。
這種無(wú)樂音的哼鳴練習(xí)，還有另外的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：就是能讓孩子們找到氣和聲的正確比例，不允許有任何漏氣現(xiàn)象，哼嗚時(shí)用多少的氣息量，張口時(shí)也是相同的氣息量，所以還可以這樣練習(xí)：例3
哼鳴時(shí)要記住聲音不要“穿鼻而過(guò)”，口內(nèi)好像含著一個(gè)小乒乓球似的感覺，久而久之，孩子們歌唱時(shí)也就不會(huì)產(chǎn)生“擠”與“壓”的現(xiàn)象。
通過(guò)正確的無(wú)樂音哼嗚來(lái)練習(xí)基音，孩子們自然就會(huì)找到聲帶整體振動(dòng)時(shí)氣息支持上的“巧勁”，并且會(huì)自然地放松不需要緊張的部位，而且在歌唱時(shí)即使用很弱的力度也不會(huì)發(fā)虛，并具有一定的明亮度。
二、在訓(xùn)練無(wú)樂音哼鳴的同時(shí)，也可以結(jié)合有樂音的單音斷唱練習(xí)。
練習(xí)提示：
1.有氣就有聲。
2.要求聲音具有彈性(即聲音的顆粒狀)。
3.記住：此時(shí)短音是為長(zhǎng)音服務(wù)的，短音數(shù)量多少不受限制，只有當(dāng)短音唱準(zhǔn)確和得到鞏固后，再發(fā)長(zhǎng)音。
4.母音的選擇，最初應(yīng)以a、o、u為主，逐步再加e、i母音。
5.發(fā)音前要保持不吸不吐的一剎那停頓狀態(tài)。
三、在練好單音斷唱的基礎(chǔ)上，進(jìn)而再做旋律斷唱。
練習(xí)提示：
1.起聲要積極敏銳。
2.每個(gè)聲音要有顆粒狀。
3.子音緊，母音松。
4.可按半音上行模進(jìn)的順序逐步向-上練習(xí)。
下面的練習(xí)比上一條練習(xí)氣息要長(zhǎng)一些，練習(xí)要求與上一條相同。
下一條是在音程上從五度擴(kuò)展為六度，要求相同，只是更活躍一些。
四、當(dāng)級(jí)進(jìn)的旋律斷唱練好后，便可以用分解和弦的旋律斷唱，或級(jí)進(jìn)與眺進(jìn)相結(jié)合的旋律斷唱或半斷唱。
1.分解和弦旋律斷唱：
2.級(jí)進(jìn)與跳進(jìn)結(jié)合的旋律斷唱;用小連音及跳音練習(xí)。
五、在上述練習(xí)的基礎(chǔ)上，我們就可以加人和弦斷唱，以培養(yǎng)孩子們的多聲部感覺。
練習(xí)提示：1.用硬起聲，吸氣后發(fā)聲前要有短暫停頓。
2.和弦音響要有爆發(fā)力，但不能過(guò)分。隨著力度的加強(qiáng)，還要逐漸加強(qiáng)唇部的力量，咬緊子音m。
3.和弦的長(zhǎng)音要有延續(xù)力，不能有漸弱的現(xiàn)象。
4.和弦的長(zhǎng)音結(jié)束時(shí)要果斷，不可以拖泥帶水。
以上這些練習(xí)均需要保持無(wú)樂音哼鳴斷唱的氣息感覺與要求，唯一不同之處是：無(wú)樂音哼鳴是訓(xùn)練發(fā)基音，因此是從低聲區(qū)開始的，而有樂音哼鳴斷唱應(yīng)該從中下聲 區(qū)開始，逐步向兩端練習(xí)。同時(shí)要在唱好斷音的基礎(chǔ)上發(fā)長(zhǎng)音。永遠(yuǎn)記住在練習(xí)時(shí)短音總是為長(zhǎng)音服務(wù)的，讓良好的短音為長(zhǎng)音打基礎(chǔ)，做準(zhǔn)備。
合唱中的發(fā)聲訓(xùn)練知識(shí) 篇2
唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式。合唱發(fā)聲怎么訓(xùn)練呢？
合唱的發(fā)聲與獨(dú)唱的發(fā)聲基本原理是一致的。在發(fā)聲訓(xùn)練中逐步使合唱團(tuán)團(tuán)員掌握和運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法，較好的發(fā)揮發(fā)聲器官的功能，從而提高歌唱發(fā)音中的調(diào)控能力（包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音量、音色、呼吸、共鳴、語(yǔ)言等），以取得較為理想的合唱整體效果。
合唱發(fā)聲訓(xùn)練 通常從適中的聲區(qū)（C大調(diào)的4 ~ ）和適中的力度（mp或mf）開始，發(fā)聲練習(xí)的應(yīng)用音域和應(yīng)用力度要逐步擴(kuò)展，并以大多數(shù)合唱團(tuán)員的發(fā)聲狀態(tài)為基礎(chǔ)，掌握適當(dāng)?shù)挠?xùn)練進(jìn)度。在合唱團(tuán)員努力通過(guò)合理運(yùn)作發(fā)聲器官發(fā)出良好聲音時(shí)，必須在尋求各聲部間相互和諧、均衡。嘴和耳朵要同時(shí)工作。
練聲曲應(yīng)用區(qū)域要求適度，一般通過(guò)半音移調(diào)的辦法來(lái)擴(kuò)展練聲的音域。這樣可以逐步啟發(fā)全體合唱團(tuán)員的發(fā)聲器官，很快進(jìn)入到積極的歌唱狀態(tài)，熟練而自如地對(duì)自己的聲音進(jìn)行調(diào)整控制。練聲應(yīng)用節(jié)奏及音準(zhǔn)的難度也必須有目的地添加。
三種常用的練聲方法：
一、激起：就是發(fā)聲前先想好音高、音量、音色并做好相應(yīng)的器官狀態(tài)準(zhǔn)備，用氣突然沖擊聲帶振動(dòng)，發(fā)出準(zhǔn)確、干凈、整齊而有
彈性和帶有音頭的聲音，這是最基本的起聲技巧。
二、軟起：就是發(fā)聲前先出氣再出聲，聲音是氣息烘托出來(lái)的一種起聲技巧。
三、直聲：就是發(fā)聲后保持狀態(tài)，不要讓聲音出現(xiàn)抖動(dòng)。因?yàn)槊總�(gè)人聲音波動(dòng)幅度大小不同、波動(dòng)快慢也不同，這都會(huì)影響合唱的聲音效果，因此我們要求用直聲來(lái)唱合唱。
著名指揮家馬革順教授曾將人體歌唱的狀態(tài)科學(xué)地總結(jié)為12個(gè)字：腦袋空、喉嚨滿、肩膀?qū)挕⒏共烤o。
在排練中，我們要按照這12字的要求有目的的去練。方法是： 1、松：發(fā)生器官各部位肌肉放松，特別是下頜與喉部。要求舌根平放，下巴不翹起不下縮。
2、揚(yáng)：微收小腹，姿勢(shì)端正，精神狀態(tài)振奮專注，是“我要唱”而不是“要我唱”。
3、豎：用打哈欠似的感覺提起軟口蓋，口形似立著的鴨蛋，這可用雙手撫頰幫助體會(huì)。
4、上：聲音走向盡量向上，仿佛唱入眉心，唱往頭腔。要小腹微收用臍上腹肌來(lái)托著聲音，使聲音處在較高的位置上，不要放下來(lái)唱。要努力練習(xí)頭聲并輔以適量的假聲。
5、下：吸氣要橫不要豎，不要聳肩，要學(xué)會(huì)用“氣柱”（有呼吸支點(diǎn)）歌唱，并運(yùn)用臍上腹肌的適當(dāng)控制來(lái)支持聲音。
6、攏：聲音要集中、有點(diǎn)，不要散。點(diǎn)要“打”在軟硬口蓋交界的稍前處。隨著歌曲性質(zhì)的不同，也可稍稍移前或挪后。
7、變：要訓(xùn)練各種母音的口型變化，聲音的開放、關(guān)閉、硬起、軟起，連音、斷音，強(qiáng)弱，級(jí)進(jìn)與大跳，反應(yīng)指揮變化，聽辨基本和弦等等。
8、開：前后口腔、鼻腔、頭腔均要打開，不可擁塞，要讓聲音暢通地從體內(nèi)流出。
發(fā)聲訓(xùn)練涉及到多方面的技能和技巧，在每次排練活動(dòng)的有限時(shí)間中，采用練聲曲或根據(jù)演唱歌曲片斷改編的練習(xí)曲練習(xí)，讓基礎(chǔ)訓(xùn)練適當(dāng)結(jié)合排練歌曲歌唱技巧的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行，練以致用，練用結(jié)合，就能提高效率，取得良好的排練效果。
合唱中的發(fā)聲訓(xùn)練知識(shí) 篇3
在求得群體聲響協(xié)調(diào)統(tǒng)一、豐滿靈巧、富于變化的前提下，必須從合唱個(gè)體的聲音訓(xùn)練入手，從基礎(chǔ)訓(xùn)練合唱個(gè)體科學(xué)的發(fā)聲習(xí)慣，練習(xí)氣、聲、字鏈?zhǔn)綕L動(dòng)靈活地調(diào)整聲帶變化，做到有聲必有氣，有氣再發(fā)聲，讓變化多端的基音音波在各共鳴腔里引起共振、擴(kuò)大、美化，在高、中、低音區(qū)保持聲音色彩的純凈流暢、柔和圓潤(rùn)、優(yōu)美動(dòng)聽，從而發(fā)出自然、明亮、統(tǒng)一、高位的混合音，實(shí)現(xiàn)群體聲響色彩的最大化。
1合唱個(gè)體發(fā)聲的生理機(jī)能
每個(gè)合唱個(gè)體聲音的形成是發(fā)聲器官協(xié)調(diào)工作產(chǎn)生的生理現(xiàn)象，又是氣息運(yùn)動(dòng)和聲帶振動(dòng)形成的物理現(xiàn)象。合唱發(fā)聲與日常說(shuō)話發(fā)聲有明顯區(qū)別，但與其他歌唱發(fā)聲基本相同，主要有發(fā)聲器官、共鳴器官等歌唱器官組成。
1.發(fā)聲器官。聲帶是人體重要的發(fā)聲器官。聲帶位于喉頭的中間，是兩片呈水平狀左右并列、對(duì)稱又富有彈性的白色韌帶。聲帶的中間稱聲門，靠喉頭內(nèi)的軟骨和肌肉得到調(diào)節(jié)。吸氣時(shí)，兩聲帶分離，聲門開啟;發(fā)聲時(shí)，聲帶靠攏閉合振動(dòng)發(fā)出聲音。聲音停止聲帶松開，氣息順利通過(guò)。喉嚨上部與舌根之間的會(huì)厭，對(duì)聲門有著重要的保護(hù)作用。當(dāng)發(fā)音時(shí)會(huì)厭自動(dòng)豎起，形成無(wú)阻礙聲音通道;當(dāng)食物或水通過(guò)時(shí)，會(huì)厭自動(dòng)閉合，防止物體碰擊聲帶。認(rèn)識(shí)和掌握發(fā)聲器官的重要作用，關(guān)鍵在于培養(yǎng)合唱個(gè)體良好的發(fā)聲習(xí)慣，提高對(duì)聲帶的保護(hù)意識(shí)，避免不正確的發(fā)聲對(duì)聲帶造成損害。
2.共鳴器官。人體的共鳴器官主要有胸腔、口咽腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個(gè)肺部。口咽腔包括喉、咽腔及口腔。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。在歌唱中，由于音高的不同，運(yùn)用共鳴腔的比例有所不同。低音區(qū)，胸腔共鳴比例較大;中音區(qū)，口咽腔共鳴應(yīng)用較多;高音區(qū)，主要靠頭腔共鳴發(fā)揮作用。如果每個(gè)合唱個(gè)體都能正確、合理地運(yùn)用這些共鳴腔體，并能相互協(xié)調(diào)配合，就能獲得圓潤(rùn)、悅耳、豐滿、動(dòng)聽的合唱音響效果。
2合唱的聲音概念
合唱一般分為同聲合唱(包括童聲、男聲、女聲合唱)與混聲合唱。不管同聲或混聲合唱，有一個(gè)良好的合唱聲音概念是非常重要的，但每個(gè)合唱群體顯現(xiàn)的個(gè)性色彩有很大差別。總之，好的合唱聲音概念是合唱群體重要的聲音訓(xùn)練目標(biāo)和學(xué)習(xí)參照物，不然合唱訓(xùn)練就會(huì)變得漫無(wú)邊際，無(wú)所適從。只有建立了良好的聲音概念，整個(gè)合唱群體才能在一個(gè)共同認(rèn)知的合唱聲音形象與歌唱方法指導(dǎo)下協(xié)作演唱。合唱聲部的聲音概念基本要求如下：
——女高聲部：圓潤(rùn)、細(xì)膩、甜美、有彈性、有穿透力、有爆破力、有磁性、有金屬感、自如輕巧、連貫流動(dòng)、聲音位置高等。
——女低聲部：圓潤(rùn)、結(jié)實(shí)、飽滿、有磁性、有金屬感、自如連貫、聲音位置高等;
——男高聲部：圓潤(rùn)、渾厚、洪亮、有彈性、有穿透力、爆破力和金屬感，自如舒展，聲音位置高等。
——男低聲部：圓潤(rùn)、寬厚、結(jié)實(shí)、低沉、有磁性和金屬感、自如流暢、聲音位置高等。
3合唱發(fā)聲訓(xùn)練的基本要求
合唱是一種集體聲音的演唱，具有很強(qiáng)的共性特征。訓(xùn)練合唱聲音的協(xié)調(diào)一致和聲部音響平衡，使其符合合唱作品層次與起伏變化的需求，就要使各聲部在音色、音質(zhì)、音量等方面的相對(duì)統(tǒng)一。否則，無(wú)法進(jìn)行合唱作品的藝術(shù)再現(xiàn)。每個(gè)合唱個(gè)體的個(gè)性必須融入集體共性聲音之中。在合唱發(fā)聲時(shí)，合唱群體均要保持基本一致的喉器穩(wěn)定，喉嚨充分打開，貼著咽壁發(fā)音，張開眉心、上下聯(lián)動(dòng)吸著唱，聲音全部搭在氣息線上，不能有一個(gè)音脫離這個(gè)氣息軌道，聲音均勻、連貫、有力度，氣息通暢無(wú)阻，聲區(qū)轉(zhuǎn)換不露痕跡，共鳴腔體運(yùn)用得當(dāng)。以下介紹幾種合唱發(fā)聲訓(xùn)練的幾個(gè)要點(diǎn)。
1.松弛打開咽喉區(qū)。
喉部區(qū)域的松弛是合唱訓(xùn)練的關(guān)鍵。喉頭是合唱個(gè)體發(fā)聲的核心部位，也是合唱聲部穩(wěn)定的基礎(chǔ)。一般來(lái)說(shuō)，合唱個(gè)體喉頭位置低于說(shuō)話狀態(tài)，喉頭處于吸氣位置，包括字與字、句與句的轉(zhuǎn)換，喉頭都要始終處在這個(gè)位置，不能向上、向下游移，在“哈欠”狀態(tài)下完成開喉。
2.扎實(shí)推進(jìn)中聲區(qū)。
每個(gè)合唱個(gè)體的中聲區(qū)都是歌唱的基礎(chǔ)，沒有良好的中聲區(qū)，就不能參與合唱。初學(xué)者應(yīng)重視中聲區(qū)練習(xí)，多在中聲區(qū)下功夫，不要急于向上或向下擴(kuò)展音域。從中聲區(qū)小音量開始，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鞏固以后，感覺中聲區(qū)各音圓潤(rùn)、自然、流暢，氣與聲配合自如、甜美，再慢慢向較高一點(diǎn)或較低一點(diǎn)的音域擴(kuò)展。一定要遵循循序漸進(jìn)由易到難的原則。否則一開始就猛練高音，不但不會(huì)獲得正確的聲音效果，反而會(huì)摧毀聲帶。中聲區(qū)的聲音不要強(qiáng)求音量，要追求音色優(yōu)美和聲音靈活，要把聲音灌滿喉嚨，但不能太靠下，防止聲音后倒。當(dāng)軟腭能自然抬起，有意識(shí)貼著后咽壁吸著唱，聲音日趨穩(wěn)定并暢通時(shí)，可以注重向前的反射和推力。中聲區(qū)反射點(diǎn)在上齒背后或硬腭，做到吸氣深，有彈性，狀態(tài)積極，聲音連貫、統(tǒng)一、圓潤(rùn)。
3.平穩(wěn)過(guò)渡換聲區(qū)。
每個(gè)合唱個(gè)體都會(huì)有個(gè)換聲區(qū)。也就是從低音往上唱時(shí)，會(huì)有一二個(gè)音唱得困難，聲音出現(xiàn)不統(tǒng)一，有卡殼現(xiàn)象，這個(gè)區(qū)域可以算作換聲區(qū)。解決換聲區(qū)幾種方法：一是在過(guò)渡換聲區(qū)時(shí)，多用“驚訝”狀態(tài)調(diào)整。二是用母音轉(zhuǎn)換方法做好真假聲的結(jié)合。三是練聲時(shí)加強(qiáng)“哼鳴”練習(xí)，如閉口打哈欠狀態(tài)，氣息和喉頭下沉，舌根放松，雙唇微閉，口腔盡力張圓，鼻、咽腔充分?jǐn)U張，讓氣息寬闊地沿著咽壁、鼻腔壁進(jìn)入頭腔，引發(fā)口、咽、鼻腔及各竇室的聲音共振。換聲區(qū)解決的好壞，決定著高音區(qū)的開發(fā)和運(yùn)用。
4.逐級(jí)穩(wěn)固高音區(qū)。
有一個(gè)結(jié)實(shí)、明亮、圓潤(rùn)、金屬般的高音區(qū)對(duì)合唱個(gè)體來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。唱高音時(shí)，兩顴骨要進(jìn)一步積極開放，整個(gè)歌唱狀態(tài)更加興奮，隨著音高向上，下巴盡力向下，向兩側(cè)拉動(dòng)，小舌頭提起，使喉嚨進(jìn)一步張開，喉頭不隨音高往上移動(dòng)，反要逐步下降，保持吸氣的狀態(tài)，進(jìn)行“感覺轉(zhuǎn)移”。一是把聲帶感覺轉(zhuǎn)移在胸口，唱每一個(gè)字都不要離開這個(gè)支點(diǎn);二是轉(zhuǎn)移咬字吐字部位，感覺在喉下或胸前換字，有專家提倡“貼著肩膀換，在脖子根換”。這樣唱的時(shí)候，喉嚨最容易打開，而且聲音比較容易垂直，容易進(jìn)入頭聲，容易找到高音的焦點(diǎn)位置。另外，男高音聲部可練習(xí)關(guān)閉唱法。關(guān)閉不是把聲音關(guān)進(jìn)去，而是要更好地把聲音放出來(lái)，把中、高音區(qū)統(tǒng)一起來(lái)。關(guān)閉唱法一般是指在中聲區(qū)用較明亮的“a”逐步到“o”，到了換聲區(qū)再轉(zhuǎn)換“u”母音形態(tài)。如果過(guò)多的用“a”音唱，聲音會(huì)發(fā)白;過(guò)多的用“o”，聲音又發(fā)暗。
5.合理運(yùn)用共鳴腔區(qū)。
共鳴腔體的運(yùn)用是指合唱發(fā)聲時(shí)，氣息沖擊聲帶發(fā)出聲音后，引起人體各共鳴腔體振動(dòng)。人的聲帶是極短的振動(dòng)體，它發(fā)出的聲音是微小的，主要靠胸腔、口咽腔、頭腔共鳴混合共振產(chǎn)生共鳴而擴(kuò)大。由于共鳴產(chǎn)生泛音，聲帶發(fā)出的復(fù)音會(huì)得到美化，達(dá)到宏亮、豐滿、悅耳、動(dòng)聽的效果。共鳴腔體可調(diào)節(jié)聲帶發(fā)音的大小、明暗及音色上的變化，并能調(diào)整其高度。合唱發(fā)聲時(shí)，每個(gè)合唱個(gè)體需要掌握好各自共鳴聲區(qū)的混合比例，使共鳴腔保持平衡，獲取良好的“混合音”后，積極地與聲部群體音響融合。在音色上，合唱個(gè)體要努力把自己的音色與聲部靠攏，緊緊“貼”在聲部共同的音色上;在音量上，控制自己聲音的大小，不可強(qiáng)于聲部其他隊(duì)員的音量。唱高音時(shí)頭腔共鳴運(yùn)用較多，口咽腔、胸腔處于服從地位;唱中音時(shí)聲音要求圓潤(rùn)、流暢，口咽腔共鳴多一些，胸腔、頭腔共鳴處于服從地位;唱低音時(shí)聲音低沉、渾厚，以胸腔共鳴為主體，摻入口咽腔共鳴和頭腔共鳴。
(1)口咽腔共鳴的運(yùn)用。口咽腔共鳴是聲帶發(fā)出聲波隨著氣息向前推送而離開喉室的第一站，聲音沿咽腔向口腔前上方即上齒背與硬腭前部集中反射產(chǎn)生共鳴，并在在咽腔、口腔回旋形成歌唱的中聲區(qū)，它共鳴效果明亮、靠前、集中，易于和頭腔取得聯(lián)系，且可減輕喉部的很多負(fù)擔(dān)，起到了保護(hù)聲帶的積極作用。口咽腔是人體三大共鳴腔唯一可變大的腔體，科學(xué)運(yùn)用口咽腔共鳴可使中聲區(qū)更富有色彩變化，發(fā)聲時(shí)應(yīng)盡量上抬小舌、軟腭，放平舌面，放松舌根，咽壁充分打開，硬腭與上、下齒隨口咽后部的擴(kuò)張自然開合，可給聲音以足夠大空間。
(2)頭腔共鳴的'運(yùn)用。頭腔共鳴是聲音中最具有魅力色彩的成份，聲音具有明亮、光彩、輝煌、穿透力強(qiáng)的特點(diǎn)，尤其是男、女高音聲部，頭腔共鳴幾乎決定了聲音的質(zhì)量。頭腔共鳴是由于聲音的頻率引起了頭部額竇和蝶竇空間的振動(dòng)而產(chǎn)生的。發(fā)聲時(shí)聲音反射點(diǎn)集中在軟腭上，瞪大眼睛，張開眉心，小舌盡量上提，使口、鼻、咽腔之間的通道加寬，聲波沿著咽壁、上腭骨進(jìn)到鼻咽腔、鼻腔和頭腔各竇室等，引發(fā)聲音在此集中振動(dòng)，形成高位的頭腔共鳴區(qū)。合唱個(gè)體在處理高、中、低聲區(qū)的色彩時(shí)要牢牢盯住頭腔高位不放松，尤其中、低聲區(qū)，聲音越低位置越往高處掛，形成上掛下連的歌唱狀態(tài)，促使聲音的豐滿，切不可單一使用共鳴腔而失去混合腔體共振產(chǎn)生的混合音色彩。
(3)胸腔共鳴的運(yùn)用。合唱各聲部都需要胸腔共鳴的成分，只是比例多少不同。低聲部運(yùn)用胸腔共鳴較多，其他聲部低聲區(qū)也較多運(yùn)用。合唱個(gè)體在演唱低音區(qū)作品時(shí)，發(fā)音聲波反射點(diǎn)從硬腭移向下齒背，聲波在喉頭和氣管附近引起振動(dòng)，并繼續(xù)傳送到胸腔產(chǎn)生寬厚、飽滿、結(jié)實(shí)的共鳴聲音。胸腔共鳴的練習(xí)一定要注意松弛，千萬(wàn)不要過(guò)分地追求胸腔共鳴而去壓迫喉頭，把濃重的喉音誤認(rèn)為是胸腔共鳴，也不能一味擴(kuò)大胸腔共鳴而忽略頭腔的高位，包括男低音聲部，在低音區(qū)發(fā)聲時(shí)也要盡量把聲音位置高掛，增強(qiáng)聲音的彈性和亮度。練習(xí)胸腔共鳴可多在咽喉部呈打哈欠狀態(tài)尋找上下通達(dá)的感覺。
4合唱發(fā)聲的常見問題與解決方法
1.抖聲。有的叫“搖晃音”或“打擺子”。它是合唱訓(xùn)練常見的發(fā)聲問題。糾其原因是合唱個(gè)體在發(fā)聲時(shí)喉部肌肉痙攣，呼肌肉群和吸肌肉群失去平衡，喉頭緊張，舌根后倒隆起，造成喉頭不穩(wěn)定，當(dāng)受到呼氣力量的沖擊后，聲音站不穩(wěn)，聲音產(chǎn)生波動(dòng)。氣息沖擊越劇烈，聲音越抖。有的人發(fā)聲就抖動(dòng)，有的人是發(fā)長(zhǎng)音抖動(dòng)，抖動(dòng)的幅度一般在小二度左右。當(dāng)抖動(dòng)超過(guò)了大二度，音準(zhǔn)會(huì)受到影響。出現(xiàn)聲音抖動(dòng)并非絕對(duì)不允許，獨(dú)唱時(shí)聲音小幅波動(dòng)可增加一些色彩，但在合唱中聲音抖動(dòng)就很難將眾人的聲音統(tǒng)一在一個(gè)頻幅上。所以，如若合唱群體中有多個(gè)個(gè)體聲音抖動(dòng)，并且各人聲音抖動(dòng)的快慢不同，幅度大小不同，則整個(gè)合唱的聲音將成雜亂的聲網(wǎng)交織在一起，極其影響聲響效果的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。解決抖音問題，首先要調(diào)整呼吸，放松喉頭，強(qiáng)化呼吸控制，多用弱音、短音、直音練習(xí)，減輕喉部負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)氣息吸入與呼出的柔韌性，將能慢慢消除合唱中的無(wú)控制抖動(dòng)。合唱指揮大師馬革順先生指出：“如果有歌者的波動(dòng)不統(tǒng)一，就必須盡力地自行控制。如果具有特別明顯的波動(dòng)不統(tǒng)一，就不宜參加合唱，因?yàn)檫@種聲音將破壞協(xié)調(diào)，并使聲部音響的力度相互抵消”。
2.倒聲。這種毛病常常是合唱個(gè)體為了模仿一種寬厚的聲音，舌根后倒，并壓迫喉器，聲音被沉重的負(fù)擔(dān)壓得僵硬，無(wú)色彩，沒彈性。后倒音響的產(chǎn)生會(huì)斷送聲音青春活力，不僅聽者感到音色蒼老，聲音空虛，而且就連歌者本人也會(huì)感到演唱吃力、面紅耳赤、高音難唱。“后倒”聲音沒有穿透力，無(wú)法控制聲音的自然變換，高音更難完成。針對(duì)這種情況，一方面要在發(fā)聲觀念上進(jìn)一步把握呼吸支持與聲音共鳴的關(guān)系;另一方面，在練習(xí)中適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用開口音a、o、ao母音練習(xí)，自上而下做嘆氣感覺練習(xí)。
訓(xùn)練時(shí)自身要求喉頭自然平穩(wěn)，舌尖盡量低著下齒，音量上小于合唱聲部其他隊(duì)員的聲音，輕松靈活地向上向前的發(fā)音，也可用打“嘟嚕”練習(xí)，用嘴皮子彈動(dòng)發(fā)音來(lái)解決聲音后倒現(xiàn)象。
3.鼻音。鼻音是合唱個(gè)體片面追求鼻腔共鳴而引起的。鼻音非鼻腔共鳴。鼻腔共鳴是頭腔共鳴的一部分，是聲波在鼻腔產(chǎn)生共振時(shí)的結(jié)果，音響明亮、松弛、圓潤(rùn)，聲音有“亮芯”，并且可以感覺到發(fā)聲時(shí)鼻梁上部有明顯振動(dòng)。鼻音是因?yàn)檐涬袼拢曇敉耆跋荨边M(jìn)鼻腔，舌面中部高，軟腭與咽壁間的空間大，沒有反射點(diǎn)，缺少口腔共鳴與鼻咽腔上方各竇共鳴。這種聲音與合唱聲部協(xié)作時(shí)顯得含混不清，晦澀、暗悶而毫無(wú)生氣，像是悶罐子里發(fā)出來(lái)的音響。而有鼻音的人往往自己覺察不到，因?yàn)槁暡ㄔ诒乔粌?nèi)振動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一定的錯(cuò)覺。鑒別的方法：發(fā)聲時(shí)用手按住鼻孔，音量明顯變小，證明有鼻音;如果按住鼻孔聲音不變，證明沒有鼻音。克服這種毛病，要積極自然的提起軟腭，穩(wěn)定喉頭，擴(kuò)張鼻咽腔，把聲音反射點(diǎn)移向硬腭，多練習(xí)元音，讓聲波在深氣流的推動(dòng)下，順著高抬的軟腭、小舌與后咽壁間形成的狹小通道，飛向鼻咽腔的上層空間去形成高位共振。
4.白聲。這是一種無(wú)共鳴的聲音，是初學(xué)者發(fā)聲常見的毛病。其原因是合唱個(gè)體沒有掌握參與合唱發(fā)聲的正確方法，不會(huì)運(yùn)用氣息，聲音不通過(guò)共鳴腔體共振，完全處于原始狀態(tài)，有時(shí)盲目追求音高音量，拼命靠擠、卡發(fā)聲，聲音干澀，無(wú)彈性，無(wú)泛音光澤，習(xí)慣直喊，呼吸無(wú)支點(diǎn)，合唱時(shí)又常常自己的聲音游離于聲部之外，導(dǎo)致整個(gè)合唱失去藝術(shù)感染力。糾正方法：一是要學(xué)習(xí)正確的歌唱方法，掌握合唱呼吸、發(fā)聲、吐字咬字鏈?zhǔn)綕L動(dòng)的基本技巧，練習(xí)聲音的柔和圓潤(rùn);二是學(xué)習(xí)掌握發(fā)聲時(shí)的混合共鳴運(yùn)用，多用小聲模唱，多作“哼鳴”練習(xí)，把自己的聲音融入群體聲音之中。
5.沙聲。合唱個(gè)體聲帶受損會(huì)導(dǎo)致聲帶漏氣，發(fā)聲伴有“嘶嘶”雜音，即為沙聲。有沙聲者音色空虛、暗啞，缺乏明亮色彩，不易與合唱聲部的聲音融合，還影響聲部音色的純凈。原因來(lái)自兩個(gè)方面：一是聲帶受過(guò)損傷，或是有先天缺陷。這種情況發(fā)音振動(dòng)時(shí)，聲帶兩邊形態(tài)不協(xié)調(diào)，邊緣不平滑，張力不均衡，聲音因漏氣發(fā)“沙”。二是不按科學(xué)方法發(fā)聲，長(zhǎng)期用強(qiáng)氣息沖擊聲帶，致使聲帶閉合不全，引發(fā)聲音混雜而發(fā)沙。這種情形往往是初學(xué)者盲目在高聲區(qū)長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，用力過(guò)猛，聲帶附近的環(huán)甲肌、披裂肌等肌肉群彈性收縮力減弱，嗓子疲勞，聲帶不能自然閉合造成的。對(duì)于前者，必須請(qǐng)喉科醫(yī)生對(duì)聲帶進(jìn)行診治，嗓音病變嚴(yán)重者應(yīng)停止練聲;對(duì)于后者，應(yīng)克制急于求成、急功近利的訓(xùn)練思想，少練高音，在中聲區(qū)練好純凈柔和的起音，找到輕聲、假聲的位置，再逐步放聲練習(xí)。
6.尖聲。用胸式呼吸或片面追求聲音明亮度使發(fā)音“尖銳”。 胸式呼吸缺乏深部位的支持作用，在發(fā)聲時(shí)大量氣息涌向喉頭，迫使喉部發(fā)聲肌處于痙攣狀態(tài)，靠束緊喉頭來(lái)阻擋氣流，因此，發(fā)出的聲音“刺耳”。這種聲音音質(zhì)亮但不圓潤(rùn)，音位靠前但共鳴色彩差，缺乏歌聲應(yīng)有的彈性，不自然、不靈巧，音越高越尖銳，也不易于與合唱聲部融合，藝術(shù)表現(xiàn)力越差。糾正這種毛病，合唱個(gè)體要首先調(diào)整呼吸方法，堅(jiān)持做“聞花呼吸”練習(xí)，掌握正確的胸腹式呼吸方法，使吸氣自然深入。發(fā)聲時(shí)，盡量避免唱高音，避免用強(qiáng)大的呼氣對(duì)喉頭沖擊，從頭至尾保持“嘆氣”感覺，貼著咽壁上下聯(lián)動(dòng)吸著唱，漸漸找到有氣息支持的聲音。在合唱聲部訓(xùn)練中，自覺把自己的聲音融入群體聲部的聲響之中，不要聽到自己的聲音，待中聲區(qū)音色圓潤(rùn)、甜美后，確立了自己應(yīng)有的音色，再逐步往上練。
7.喉音。喉音是過(guò)于追求喉部作用引發(fā)的。這種聲音多是合唱個(gè)體尤其是男女低聲部的初學(xué)者，盲目追求或模仿厚實(shí)的聲音，強(qiáng)迫喉頭和舌部過(guò)分下壓，喉部緊縮，撐喉嚨發(fā)聲，聲音向里摳，有的是喉頭提起過(guò)高，舌根僵硬并下壓喉頭，聲音不能在喉部有效釋放，導(dǎo)致聲音生硬和缺乏泛音光澤，口腔好像含著東西，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致合唱聲部運(yùn)行遲緩、笨重，不利用演唱輕巧靈活或快速的合唱作品。對(duì)此，世界著名歌唱家卡魯索對(duì)喉音歌者批評(píng)說(shuō)：“許多歌唱都有一種最壞的缺點(diǎn)就是喉音或過(guò)于靠后的聲音，即使有強(qiáng)壯的體質(zhì)和最結(jié)實(shí)的發(fā)音器官也經(jīng)不起這種聲音。”
合唱中的發(fā)聲訓(xùn)練知識(shí) 篇4
1、呼吸輔助練習(xí)
為了掌握歌唱的呼吸方法，正確運(yùn)用呼吸技巧，做一些歌唱的呼吸輔助練習(xí)是很有必要的。
練習(xí)要求：在吸氣時(shí)，腰部有膨脹感，但不要僵硬。吐氣要均勻，氣息要平穩(wěn)、柔和。發(fā)“嘟”音時(shí)，嘴唇放松，振動(dòng)雙唇，氣息不斷。
2、哼鳴練習(xí)
哼鳴又稱閉口音，練習(xí)時(shí)會(huì)感覺眉間有振動(dòng)感。哼唱可以調(diào)節(jié)呼吸和發(fā)聲器官，調(diào)節(jié)聲音的高位置，容易得到聲音的共鳴。哼鳴在中聲區(qū)較易。正確的哼鳴有助于嗓音訓(xùn)練，減輕嗓音負(fù)擔(dān)。
練習(xí)要求：嘴唇微閉，牙關(guān)松開，舌尖輕抵下牙，身體放松，柔和地吸氣、呼氣，聲音從高位置發(fā)出，鼻、齒、唇感到輕微的顫動(dòng)。
3、連音練習(xí)
連音是歌唱發(fā)聲最重要的基礎(chǔ)之一，將各個(gè)音符連接起來(lái)，不間斷，只有將流暢、優(yōu)美的聲音連在一起，才能使音樂完整。
練習(xí)要求：呼吸器官和發(fā)聲器官處于自然、舒適的狀態(tài)，每次練習(xí)都要柔和、連貫、均勻。
4、頓音練習(xí)(歌唱發(fā)聲的重要技法之一)
練習(xí)要求：練習(xí)時(shí)，要快速地吸氣，保持氣息。在一瞬間聲帶迅速閉合，氣息靈活地配合發(fā)出聲音，可以尋找“咳嗽”的感覺，體會(huì)聲帶開合與氣息的配合。從中聲區(qū)開始，再漸漸向高聲區(qū)、低聲區(qū)發(fā)展。
5、母音練習(xí)
a、e、i、o、u、v等母音在歌曲中經(jīng)常要運(yùn)用，正確地發(fā)好母音，才能增強(qiáng)歌曲的歌唱性。
練習(xí)要求：每個(gè)母音都要在同一發(fā)聲位置唱出，軟腭抬起口腔張圓，音與音之間要圓潤(rùn)、連貫，口形要保持一致，不要隨意變換。
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