職稱英語考試指導：閱讀題的答題技巧
導語：職稱英語是一項國家級外語考試，它規定范圍、限定報名條件、確定考試時間和評價目標，最后對考試合格者頒發合格證書。下面小編為您收集整理了職稱英語閱讀題的答題技巧，歡迎閱讀!
一、選right(對)的情況
1)陳述句是對原文關聯句子的同義改寫或相同意思的另一種表達。
常見的方式有：
a、關鍵詞是同義詞或同義結構(如詞匯選項一樣)，這可利用字典解決。
b、關鍵詞是反義詞(如加否定前綴un-，dis-，mis-，non-，ir-，il-等或后綴-less)，而陳述句又用了否定的形式。
c、陳述句完全是對關聯句子相同意思的另一種表達，或是對關聯句子的某一重要詞的解釋。
2)陳述句是對原文中幾個關聯句子意思的必然性推斷或是歸納和總結(這種情況一般是出現了相關聯的幾個句子，那么只有選對或錯，如果關聯句子之間意思是相反的，則只能是錯的)。
常見方式有：
a、出現與陳述句相關聯的.幾個句子，各個句子之間是互相補充的關系。
b、出現與陳述句相關聯的幾個句子，各個句子之間是遞進關系。
c、出現與陳述句相關聯的幾個句子，各個句子之間是對關鍵詞的說明、解析。
二、選wrong(錯)的情況
(重點放在數詞、副詞、形容詞和連詞上)。
1)陳述句與關聯句子詞義或意思相反，常見方式有：
a、陳述句關鍵詞與關聯句子單詞是反義詞(單詞加否定的前綴或后綴)。
b、陳述句或關聯句子用了否定或相反意思的副詞(not，no)、形容詞表示相反意思。
c、兩者意思表達完全相反或者出入很大，要特別注意數字前后的連詞、副詞和形容詞及短語(如nearly，neither.nor，at least等等)
2)陳述句與關聯句子使用了表示大小、多少、范圍、頻率、可能性和可靠性等不同程度和狀態的副詞、形容詞和連詞。
常見方式有：
a、兩者只有一方使用了表示不同程度和狀態的.副詞、形容詞或連詞，如much，some，many，a few，little，seldom，nearly，sometimes，almost，always，usually，all，unlikely，impossible等等。
b、兩者雙方都使用了表示不同程度和狀態和副詞、形容詞或連詞，但它們意思出入較大，如關聯句子用some，many，a few，little，seldom，nearly， unlikely等，陳述句卻用sometimes，almost，always，usually，all，impossible等。
3)關聯句子是并列的多個條件，但陳述句只是其中一個條件(也就是選項中出現了must，only，need，have to等)。
常見方式有：
a、陳述句子中有must，only，need，have to等表示絕對肯定一種情況的單詞。
b、關聯句子中有both，and，or，neither，nor，also，too等表示兩種或多種情況的單詞。
4)原文關聯句子中包含條件狀語的單詞(如出現if，unless，until，in，with，but for，except for，as as，whereas，whenever等)，但陳述句中卻沒有條件成分，反之亦然。
5)原文關聯句子是人們的主觀感覺，而陳述句卻是客觀事實或被證實的事實，反之亦然，常出現feel，think，hope，consider，theory，fact，prove等等。
6)陳述句中若出現must，need，only，all，always，almost等單詞時，一般不會是對的。
7)原文關聯句子有幾個，但意思相反。
如果以上太難記憶，我們可以直接記住以上的單詞，一有出現，就直接選錯，命中率也是很高的。
三、選not mentioned(不提及)的情況
1)陳述句中的某些內容在原文中沒有提及或找不到依據，即是與原文無關。
2)陳述句中涉及的范圍小于原文關聯句子的'范圍，即是陳述句描寫的內容更加具體、更加詳盡;如原文關聯句子：i come from china.(我來自中國)，陳述句：i come from guangdong city of china.(我來自中國廣東省)。
3)原文關聯句子沒有比較級，而陳述句中卻用比較級。
4)原文關聯句子是表示目的、愿望、發誓、想法、假想等主觀意愿(如出現aim，purpose，promise，swear，vow或虛擬語氣would，could等)，陳述句卻用實義動詞。如原文關聯句子：my brother promised he would never come back……(我兄弟保證將永不回來)，陳述句子my brother never came back.(我兄弟再沒有回來過)。
當然，一般情況下，選not mentioned(不提及)的情況占的比例是較少的，但若的確找不到原文關聯句子或且在原文中的確沒有提及到陳述句的內容時，最好還是選它。
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