一年級數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識
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一年級數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識 - 100以內(nèi)加減法
一、十位加、減十位,個位加、減個位。
1. 不進(jìn)位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98
2. 不退位的減法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68
二、進(jìn)位加法(湊十法)
1. 湊十歌:一湊九,二湊八,三湊七來四湊六,五五相湊就滿十。(注:湊十的兩個數(shù)互為補(bǔ)數(shù))
2. 20以內(nèi)進(jìn)位加:湊十法:8+72=15 十位加1,個位減補(bǔ)數(shù)(2+8=10,2是8的補(bǔ)數(shù))
3. 100以內(nèi)進(jìn)位加362+8=44 提煉方法:個位用弧線連上,十位加1,個位減補(bǔ)數(shù)。(方法和20以內(nèi)一樣)
三、退位減法
1.20以內(nèi)退位減: 破十法 :161-9=7 個位加補(bǔ)數(shù)
2. 100以內(nèi)退位減:361-9=27 提煉方法:個位用弧線連上,十位減1,個位加補(bǔ)數(shù)。
一年級數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識 - 統(tǒng)計(jì)
1、組織比賽---(認(rèn)識簡單的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖)
2、買氣球---(認(rèn)識簡單的橫向條形統(tǒng)計(jì)圖)
【知識點(diǎn)】
組織比賽(認(rèn)識簡單的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖)
1、結(jié)合身邊的實(shí)例,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集及整理過程,體會統(tǒng)計(jì)的必要性,形成初步的統(tǒng)計(jì)意識。
2、認(rèn)識一格表示一個單位的簡單縱向條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單的問題。
買氣球(認(rèn)識簡單的`橫向條形統(tǒng)計(jì)圖)
1、認(rèn)識簡單的橫向條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單的問題,進(jìn)一步體會分類統(tǒng)計(jì)的必要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生掌握收集和整理數(shù)據(jù)的方法。收集數(shù)據(jù)的方法如:(1)小組統(tǒng)計(jì),全班匯總(2)個人進(jìn)行全班的調(diào)查(3)舉手或起立進(jìn)行集體統(tǒng)計(jì)。整理數(shù)據(jù)的方法:一條表示同一類事物,一格表示一個單位,用自己喜歡的符號將數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理。
3、嘗試?yán)脭?shù)據(jù)做出簡單的決定。
觀察物體(兩個方向觀察單一物體的形狀)
1、通過觀察實(shí)物,體會到從兩個方向(前〈后〉面或側(cè)面)觀察物體所看到的形狀可能是不同的。
2、會辨認(rèn)從兩個方向觀察到的單一物體的形狀。
桌子有多長(厘米的認(rèn)識)
1、經(jīng)歷用不同測量工具測量同一物體長度的過程,體會統(tǒng)一長度單位的必要性。
2、認(rèn)識厘米,找一找自己身邊哪些物體的長度是1厘米,體會1厘米的實(shí)際意義。
3、能估計(jì)較小物體的長度,會正確使用刻度尺測量物體的長度。
4、會通過刻度尺觀察物體的長度。(起點(diǎn)不是0刻度)
5、能根據(jù)物體的長度,選擇合適的刻度尺測量。
一年級數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識 - 空間與圖形
1、第五單元《位置與順序》。結(jié)合生動有趣的情境或活動,體會前、后、上、下、左、右的位置與順序,回用前、后、上、下、左、右描述物體的相對位置,建立初步的空間觀念。
2、第六單元《認(rèn)識物體》。通過對實(shí)物和模型的觀察、操作、分類等活動,獲得對簡單幾何體的直觀經(jīng)驗(yàn),能直觀辨認(rèn)它們的形狀是長方形、正方形、圓柱或球,能直觀辨認(rèn)長方形、正方形、圓柱或球等立體圖形。
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