小學奧數還原問題經典例題
高鳥飛，海闊魚躍，學習這舞臺，秀出你獨特的精彩用好分秒時間，積累點滴知識，解決疑難問題，學會舉一反三。下面小編整理了小學奧數還原問題經典例題，供大家參閱。
【第一篇：挑磚】
【例】有26塊磚，兄弟2人爭著去挑，弟弟搶在前面，剛擺好磚，哥哥趕來了。哥哥看弟弟挑得太多，就拿來一半給自己。弟弟覺得自己能行，又
從哥哥那里拿來一半。哥哥不讓，弟弟只好給哥哥5塊，這樣哥哥比弟弟多挑2塊。問最初弟弟準備挑多少塊？
【分析】我們得先算出最后哥哥、弟弟各挑多少塊。只要解一個“和差問題”就知道：哥哥挑“(26+2)÷2=14”塊，弟弟挑“26-14=12”塊。
提示：解還原問題所作的相應的“逆運算”是指：加法用減法還原，減法用加法還原，乘法用除法還原，除法用乘法還原，并且原來是加(減)幾，還原時應為減(加)幾，原來是乘(除)以幾，還原時應為除(乘)以幾。
對于一些比較復雜的還原問題，要學會列表，借助表格倒推，既能理清數量關系，又便于驗算。
【第二篇：存取款】
【例】某人去銀行取款，第一次取了存款的一半多50元，第二次取了余下的一半多100元。這時他的存折上還剩1250元。他原有存款多少元？
【分析】從上面那個“重新包裝”的事例中，我們應受到啟發：要想還原，就得反過來做(倒推)。由“第二次取余下的一半多100元”可知，“余下的.一半少100元”是1250元，從而“余下的一半”是1250+100=1350(元)
余下的錢(余下一半錢的2倍)是：1350×2=2700(元)
用同樣道理可算出“存款的一半”和“原有存款”。綜合算式是：
[(1250+100)×2+50]×2=5500(元)
還原問題的一般特點是：已知對某個數按照一定的順序施行四則運算的結果，或把一定數量的物品增加或減少的結果，要求最初(運算前或增減變化前)的數量。解還原問題，通常應當按照與運算或增減變化相反的順序，進行相應的逆運算。
【第三篇：還原問題解析】
1.甲、乙、丙三人各有連環畫若干本．如果甲給乙5本，乙給丙lO本，丙給甲15本，那么三人所有的連環畫都是35本．他們原來各有多少本？
分析：因為丙給甲15本，則之前丙有35+15=50（本），在這之前，乙給丙10本，則丙原有50-10=40（本）；乙給丙10本，則之前乙有35+10=45（本），在這之前，甲給乙5本，則乙原有45-5=40（本）；那么，甲原有35×3-40-40，計算即可．
解答：解：丙原有：
35+15-10=40（本）；
乙原有：
35+10-5=40（本）；
甲原有：
35×3-40-40，
=105-80，
=25（本）；
答：原來甲有25本，乙有40本，丙有40本．
點評：此題考查了運用逆推法解決問題的能力，解決此類問題的關鍵是抓住最后得到的數量，從后向前進行推算，根據逆運算思維進行解答。
【小學奧數還原問題經典例題】相關文章：
小學奧數還原問題例題01-29
小學奧數行程問題例題01-29
還原問題奧數題03-18
小學奧數行程問題例題分析10-27
奧數知識點：還原問題01-28
小學奧數對應法例題講解09-25
小學奧數經典例題：走走停停10-18
小學奧數火車過橋行程問題專項例題解析10-03
小學奧數應用題濃度問題例題解析02-25