如何改善小學生考試粗心大意的毛病
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孩子成績無法提高的原因之一，在于粗心大意，不信，看看他們的算術考卷就知道了。
明明有實力，卻為了一點疏忽而無法提高成績，對孩子不用說，一定很難過;對父母來說，也覺得非常遺憾。因而要孩子去補習，以便多練習做試題。可是，多接受模擬考試，并不能防止這種粗心大意造成的疏忽。
疏忽的原因，其實在于太鉆進問題的細小部分，也就是被問題淹沒了。
以算術來說，如果精神太集中于細小部分的計算，結果反而疏忽了幾位數或小數點。因此平常明明會做的題目，到了考試的時候卻答錯了。正如有一句俗話說“見樹不見林”的現象一樣。
對于經常犯這種粗心大意毛病的孩子，與其讓他們多接受考試的機會，不如訓練他們在平常讀書時養成“見林”的習慣。例如，當他們練習計算時，先讓他們對答案的方向心里大致有個譜，也就是先讓他們“看見森林”，其次才讓他們仔細看每一棵“樹”，即進入細小部分的計算作業。這樣做相信對孩子必會有益。
目前美國有一種受到各方矚目的“開放計劃系統”(OpenPlanSystem)，實施開放式教育的學校，讓孩子自動自發地擬定游戲與讀書計劃，已獲得相當的成果。而從這些孩子所定的計劃順序來看，幾乎都是在一天的開始先徹底地玩耍，然后才開始讀書。
這點最能夠表示孩子的心理。也就是如果有“想玩”的行動，那么就先讓它徹底發泄出來，等到處于“玩膩了”的心理狀態時，再讓孩子讀書，那么他就會專心定下來了。
其中也有一些孩子是整天都想玩的，然而這些孩子玩了幾天之后，反而整天讀起書來。在我參觀過的一所山姆希爾學校，居然有孩子是整年玩耍之后，第二年整年集中讀書，成績反而變好的。
許多為了孩子不肯用功而嘆息的父母，常會說“出去玩以前，先把書讀好”或“把習題寫完再去玩”，反而往往得到反效果。
“好好玩耍，好好讀書”這句話，正是“先好好玩耍，然后好好讀書”的意思。
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