《Unit1 How can I get there》教學(xué)設(shè)計（通用6篇）
學(xué)習目標:
(1)聽懂、會說、正確讀寫單詞和短語：
crossing,turn,left,right,straight
(2)能正確理解并能在實際情況中運用
Crossing,turnleft,turnright,gostraight
(3)在上一節(jié)的基礎(chǔ)上更準確的說出去某個地方的路線。
學(xué)習重、難點:
聽、說、讀、寫四會短語crossing,turn,left,right,straight
在實際生活中利用四會短語準確指路。
學(xué)法指導(dǎo):
創(chuàng)設(shè)情境，小組合作,學(xué)中練，練中學(xué)
課前
學(xué)案自學(xué):
1.你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！(試讀，試翻譯，可以借助單詞表）
crossing_______turnleft___________turnright__________gostraight_________
2.你能試著用上邊的四會短語詳細的表達你所熟悉的.地方的路線嗎？
課中
一、出示目標
出示目標，讓學(xué)生集體大聲讀出來。
二、小組合作
1.組長帶領(lǐng)讀背四會短語，并檢測。
2.以優(yōu)帶差，幫助還沒有完全掌握的組員學(xué)會這些短語crossing,turn,left,right,straight
3.利用P7Learn中圖片，練習四會短語。
三．班級展示
1.誰的發(fā)音最準確。分組展示Let’sLearn內(nèi)的四會短語crossing,turn,left,right,straight.
2.Isayyoudo.兩人一組，一人扮演交警做動作，另一個學(xué)生快速的用英語說出來。
3.Beatourguide.利用P7的地圖，假如你是一名導(dǎo)游，告訴游客你們現(xiàn)在所在的位置，想去哪里，怎樣去。
四、質(zhì)疑探究
學(xué)完這節(jié)課，你還有哪些疑問？提出來大家一起探討
五、自悟自得：
今天你學(xué)到了哪些新知識？讓我們一起來總結(jié)吧！
六、達標測評
1.英漢互譯。
直走___________向左轉(zhuǎn)___________科學(xué)博物館__________郵局__________
Excuseme___________nextto__________Nearthepark__________infrontof__________
2.依照P7地圖，寫出每個地方的路線。
七、教學(xué)反思
本課的詞匯比較簡單，crossing,turn,left,turnright,gostraight，因此重點放在了練習使用上面，創(chuàng)設(shè)了行走紅綠燈的場景，讓學(xué)生在情境中熟練掌握詞匯。
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