中班綜合活動《I CAN》教案
設計意圖：
幼兒園的雙語教學在幼兒教育界引起各種各樣的爭議，有的人表示贊成，有的人表示反對，當時我持著贊成態(tài)度，為證明我贊成的觀點，我大膽地嘗試，設計了一節(jié)用雙語進行教學的中班綜合活動《I CAN》，用Authouware制作了電腦課件，主要是讓幼兒更直觀地復習數字、顏色、運動項目，讓幼兒在游戲中學習，在輕松的環(huán)境中學習。
活動目標：
1、 通過電腦動畫的.輔助，幼兒較快地掌握數字、顏色和運動項目的英語單詞，培養(yǎng)幼兒思維反應能力。
2、 幼兒能大膽開口說英語，并積極地參與英語游戲，增強幼兒對學習英語的興趣 。
活動準備：
電腦及放映器，用電腦制作動畫課件，各種數字卡片，調查表人手一份。
調查表格式：
Sing
Swim
Dance
備注：用巨型“Can you…”問，回答“Yes，I can.”，則在
相應的表格內打“ ”，回答：“No，I can not.”的在相應表格內打“╳”。
活動過程：
一、 進場
英語問候歌：“Hello，Good day！”
二、 開始部分：闖關游戲
1、 第一關：復習數字“花落誰家”。
玩法：幼兒記住自己的號碼，老師按按扭，數字開始隨機跳動，當按扭一挺，數字停在幾，幼兒看到是與自己號碼相同的數字就馬上站起來，并大聲說出數字的英文字母。速度由慢到快，難度由難到易，訓練幼兒的反應能力。例如：搖獎的形式開始滾動數字，當數字停在10，那10號的幼兒馬上站起來并說“Ten”，其他幼兒也跟著說“Ten”。
2、 第二關：復習顏色：“配對游戲”
玩法：
幼兒用英語句型：“I like……”自己喜歡的顏色，然后在顏色塊選擇相對的顏色，拖放到有英文字母的圓圈內。例如：幼兒選擇：“I like red.”就選中紅色的色塊，放在寫有“Red”的圈內，如果放對在“Red”圈就會響 起掌聲，放錯了紅色塊就會回到原來的位置上去。
3、 第三關：復習運動項目：“I can”游戲。
玩法：當電腦出現一張運動的圖片，幼兒馬上說出運動的英文單詞，并做出動作，如：出示的是“跳”的圖片，幼兒馬上說出：“I can jump”，并做出跳的動作。
三、基本部分：進入界面：“歡迎進入運動世界”。
分別用幾個游戲學習運動的動詞：“Sing、Dance、Swim”，并用句型：“Can you……？”來問同伴，同伴用“Yes，I can.”，“No，I can not.”來回答。
四、結束部分：小小調查員。
帶著調查表去調查在座的老師和同伴。
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