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    六年級語文下冊《難忘小學生活(依依惜別)》第5課時教案設計

    時間:2021-04-27 17:55:35 語文教案

    六年級語文下冊《難忘小學生活(依依惜別)》第5課時教案設計

      教材分析

    六年級語文下冊《難忘小學生活(依依惜別)》第5課時教案設計

      1.閱讀教材提供的閱讀材料,體會作者對小學生活的感情,感受他們對母校、老師、同學的依依惜別之情。

      2.通過各類活動,回顧小學的美好生活,學會感恩,學會運用各種語文形式,抒發內心的情感。

      3.通過給老師寫感謝信、學寫贈言、學寫演講稿等活動,進一步提高語言表達能力,懂得語言運用要得體、精煉、優美。

      教學目標

      1.嘗試合作籌劃畢業聯歡會,了解組織聯歡會的一般程序和方法。

      2.通過本次活動,培養學生的'組織能力和創造才能。

      教學重點

      畢業聯歡會的籌劃。

      教學難點

      畢業聯歡會的籌劃。

      教學準備

      解班級同學的特長,各人自發準備節目。

      ·教學過程·

      一、激情導入,激發熱情

      同學們,畢業即將來臨,對于畢業聯歡會我們都非常期待。你想要一個怎樣的畢業聯歡會?

      對,我的聯歡會我做主!今天這節課,我們就來籌劃我們的畢業聯歡會,大家說,好不好?

      二、節目安排我做主

      (一)在課前,你們都準備了哪些節目?

      (二)出示同學們的節目名單,大家看一看,這么多的節目,我們該怎么安排?

      討論:

      1.節目數量太多,時間不夠,怎么辦?

      (相同內容可以合并的就合并,比如唱歌同學特別多,就變部分獨唱為二重唱或小組唱。多個個人快板也可變成一個多人快板和一個個人快板等。)

      2.這么多的節目,活動的時候,誰先誰后?該怎么決定?你的理由是什么?

      (把節目按照內容分成四個活動板塊:難忘師恩、足跡回眸、我行我秀、揚帆遠航,按照這四個板塊把全部節目串在一起,個別順序共同協商敲定。)

      (三)排好了節目單,還缺少什么?接下來就給我們的聯歡會取一個響亮的名字吧!

      1.學生自由取題。

      2.匯報交流,評議,選擇大家最喜歡的一個題目。

      三、分工合作我能行

      (一)有了節目和主題,接下來我們要做些什么才能保證我們的聯歡會順利開展?討論:有哪些任務?

      (二)根據自己的特長,選擇合適的任務。(小組討論)

      (三)制定分工計劃

      四、分頭準備熱情高

      課后,每位同學除了精心準備自己要表演的節目外,還要精心準備上述表格中分到的任務。看看哪些同學表現出色,會后我們評選最佳表演獎、最佳服務獎。

      ·總設計意圖·

      “依依惜別”是人教版六年級下冊第六單元語文綜合性學習“難忘小學生活”中的第二板塊內容,主要包括依依惜別母校、學寫臨別贈言、學習畢業演講、策劃畢業聯歡會等。本組設計珍視學生個人的獨特感受,著力聯系生活實際,讓學生在情感交融的語文活動中,自然地激起對母校、老師、同學的惜別祝福之情,學會用得體優美的語言自然地表達情感,同時發展思維,鍛煉能力,陶冶情操。

      板書設計

      難忘師恩、

      足跡回眸、

      我行我秀、

      揚帆遠航,

      作業設計

      (精心準備自己要表演的節目外,還要精心準備上述表格中分到的任務。

      教學反思

      “依依惜別”是人教版六年級下冊第六單元語文綜合性學習“難忘小學生活”中的第二板塊內容,主要包括依依惜別母校、學寫臨別贈言、學習畢業演講、策劃畢業聯歡會等。本組設計珍視學生個人的獨特感受,著力聯系生活實際,讓學生在情感交融的語文活動中,自然地激起對母校、老師、同學的惜別祝福之情,學會用得體優美的語言自然地表達情感,同時發展思維,鍛煉能力,陶冶情操。

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