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    六年級英語下冊《Asking the way》第四課時教案設計

    時間:2021-04-19 19:07:35 英語教案

    六年級英語下冊《Asking the way》第四課時教案設計

      教學內容:

    六年級英語下冊《Asking the way》第四課時教案設計

      6B Unit 3 D部分Read and talk .

      教學目標:

      1. 掌握問路句型的使用。

      2. 復習四會,三會單詞和詞組。

      3. 能聽得懂會說會讀日常交際用語。

      4. 掌握句型How can I get to …?以及回答。

      重點難點:

      1. 能正確理解、掌握四會單詞和句型。

      2. 能夠聽懂D部分的會話,并能表演會話。

      課前準備:

      1. 準備錄音機和本課D部分的磁帶。

      2. 準備D部分句型填空的投影片。

      3. 課前寫好本課的.課題6B. Unit 23D部分 Read and talk .

      教學過程:

      A 聽本課的歌謠Run rabbit run

      B Free talk. 師生交流

      T: Good morning, boys and girls.

      Ss: Good morning,

      T: Nice to see you again.

      Ss: Nice to see you, too.

      T: What day is it today?

      Ss: It’s Monday.

      T: Who is taller than David ?

      T: Whose bag is heavier, yours or mine?

      TDo the boys jump higher than the girls?

      S Yes ,they do.

      T Does Jim swim slower than David?

      S No, he doesn’t.

      T: Can you tell me the way to …?

      C Revision復習

      1. 看A部分投影片,師生問答,討論會話。

      2. 讓學生復述A部分第一段。

      3. 學生到臺前表演會話。

      4. 請學生運用所學的舉行根據實際情況來表演。

      D Presentation and drill新授和操練

      1. 出示F部分圖片,先請學生就圖片自己討論。

      運用接龍游戲讓學生說地名。

      2. 老師由Can you tell me the way to …?引出How can I get to the …?并板書,讓學生理解D部分會話。集體朗讀板書句型。

      3. 根據圖片和地圖,教師提問,學生試著回答會話的內容。

      4. 再次讓學生看地圖討論問答。

      E Practice and consolidation練習和鞏固

      1. 仿造D部分的內容,請2位同學到前面表演。

      2. 游戲活動猜Where am I now ?游戲。運用所學的句型。

      3. 聽本課歌,教師講解,讓學生試著跟唱一遍。

      布置作業

      1. 抄寫本課四會單詞各一行,每行各抄寫單詞四遍。

      2. 準備地圖,互相問路。

      板書設計:

      Unit 3 Asking the way

      How can I get to the …?

      It’s on …。 .

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