幼兒園中班下學期數學漂亮的項鏈教案
活動目標：
1、通過幼兒動手操作，引導幼兒發現并運用按顏色進行排序的規律。
2、引導幼兒幼兒主動、專心地進行操作活動，并講述操作過程和結果。
3、幼兒愿意參與活動，并體驗活動帶來的快樂。
活動準備：
排序卡人手一份、圓形卡片若干(紅、黃、藍、綠)、珠子若干、毛絨玩具若干、音樂(森林狂想曲)
活動過程：
一、出示毛絨玩具，引起幼兒興趣。
師：今天小動物們要去參加舞會了，可是她們缺了一條漂亮的項鏈，要請小朋友們幫幫忙。
二、引導幼兒發現規律并動手操作按規律進行排序。
1、教師出示范樣，請幼兒觀察。
2、師：老師給小熊準備了一條項鏈，我們一起來看一看。(幼兒一起來說一說)
3、幼兒第一次動手操作。
師：現在老師請小朋友也給小熊穿一條，也要整齊按規律排排隊。
4、教師展示幼兒作品，并把按相同規律排列的排序卡進行歸類，并請幼兒一起來說一說。
5、教師示范并請幼兒依樣進行排序。
師：這邊小貓也要戴項鏈，可是小貓的項鏈穿了一半，要請小朋友來幫幫她。(請個別幼兒上來操作)
6、幼兒第二次操作
師：那邊還有很多小珠子迷路了，我們快去幫助送它回家吧。
7、個別展示幼兒作品，并進行點評，并引導幼兒發現原來它們都是按規律進行排列的，
三、穿項鏈
師：現在請你在動動腦筋想想有沒有什么新的穿法，給其它小動物來也穿一條。
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