《Do you have a soccer ball》初中英語七年級上冊教案
教學目標
1、語言知識
詞匯：A、重點掌握表示有關各種運動球類的名詞, 如basketball, soccerball...
重點句型：Do you／they have a TV? Yes，I／they do． No，I／they don’t.
Does he／she have a soccer ball? Yes，he／she does． No，he／she doesn’t.
2、語言技能
1）、能看著圖片說；Do you／they have a TV? Yes，I／they do． No，I／they don’t.
Does he／she have a soccer ball? Yes，he／she does． No，he／she doesn’t.
3、學習策略
1）、利用老師所提供的實物做出簡單的判斷。
2）、通過與同學交流，學會使用一般現在時的疑問形式及肯定和否定回答。
4、情感態度
1）通過各小組的對話練習培養學生的合作精神；
2）通過學習本單元，教會學生之間互相有無的主要句式
重點難點
1、Have 的一般現在時的疑問式用法;
2、Have的一般現在時的疑問句，及其肯定，否定回答;
3、簡單拓展主語第三人稱單數的句型。
教學手段：利用最簡單的實物、課本以及肢體語言。
理念與思路、教法
1利用實物進行直觀教學。
2學生在課堂教學過程中口頭訓練應成為本單元教學的重點內容。
教學流程
第一環節：情景創設，導入新課
手里拿著許多東西，并且學生都能用英語叫出名字，試著用英語說：“I have a ...。” “Do you have a...?”讓學生熟悉此類句型。
第二環節：老師和學生互動：學習掌握重要內容。
看圖片練句型
看圖用英語問學生，讓學生用英語回答，再給學生分組，一組問，另一組回答。
第三環節：合作交流，鞏固提高
學生自由練習。每人拿一件東西互相問答。
游戲：讓一個學生在課前作各種動作，其他學生跟根據他的動作寫單詞和句型，然后核對結果。這種活動既可練習have一般疑問句的.構成和回答的寫法，又能 調 動 學生的學習興趣，十分有效。
習題練習，鞏固課堂，拓展運用。
當句子的主語是“第三人稱單數”時，動詞要用單三形式，如：have的三單形式是has。在構成否定句時。要在動詞前加助動詞don’t或doesn’t；在構成疑問句時，則要在主語前加上助動詞do或does，does／doesn’t是do／don’t的第三人稱單數形式。助動詞后應該用動詞的原型。
教學總結
本單元重點學習的語法是do 和 does 引導的一般疑問句以及它們的回答方式，與此同時學習與運動有關的一些詞匯。
作業
讓學生繼續練習have、has句型。
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