英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)《Review》Lesson3教案
教學(xué)內(nèi)容：
Structures:
Don’t！
Can I have （three tickets）， please?
They’re （big） cows.
What’s the matter?
My （eye） hurts.
It’s his/her （eye）。
Vocabulary:
Core: big, small, eye, face, nose, hair, head, mouth, hand, foot, arm, leg, knee,
stomach, a cat, a cow
Contextual: Here you are.
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)身體部位單詞及句型How are you?
教學(xué)重點(diǎn)：
區(qū)別身體各個(gè)部位單詞。
教學(xué)難點(diǎn)：
單詞的正確發(fā)音及句型的運(yùn)用。
教具準(zhǔn)備：
第7到12單元學(xué)生卡片
教學(xué)過(guò)程：
1．說(shuō)一說(shuō)
（1） 讓學(xué)生翻到第66頁(yè)。讓學(xué)生看本頁(yè)上部的圖。把這一頁(yè)給學(xué)生展示，
指第一幅圖問(wèn)：“在故事里是誰(shuí)買的票？”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：“Danny.”再
問(wèn)：“售貨員是誰(shuí)？”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：“Bobby.”
（2） 示范第一個(gè)對(duì)話，讓學(xué)生跟讀。
（3） 把全班分成兩組，讓學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。
（4） 把學(xué)生分成兩人一組練習(xí)對(duì)話。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的票數(shù)替換。
（5） 練習(xí)第二個(gè)對(duì)話，指著圖問(wèn)：“Mocky在火車?yán)锟匆?jiàn)外面是什么動(dòng)物？”
用第一個(gè)對(duì)話練習(xí)的方法。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的動(dòng)物和動(dòng)物叫聲。
（6） 練習(xí)第三個(gè)對(duì)話時(shí)，指圖提問(wèn)：“Mocky怎么了？”用練習(xí)上面的方法
練習(xí)。讓學(xué)生用不同的`身體部位替換。扮演Mocky的學(xué)生應(yīng)該指疼痛
的部位。
2．復(fù)習(xí)詞匯
（1） 叫一名學(xué)生到前面來(lái)，指著他/她的耳朵問(wèn)：“What’s this?”全體學(xué)生應(yīng)
回答：“It’s her （ear）。”
（2） 重復(fù)以上步驟，練習(xí)本頁(yè)左邊列出其他身體部位名稱。
3．寫一寫
4．聽(tīng)一聽(tīng)，圈一圈
5．Snap！
6．布置作業(yè)
讓學(xué)生給第67頁(yè)的圖涂上顏色。
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