《Review and check》英語(yǔ)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能聽懂特殊疑問(wèn)句What is this？并能根據(jù)情況用It is a...回答。 2. 能使用特殊疑問(wèn)句What is this？向他人詢問(wèn)和確認(rèn)某件物品，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。
3. 能聽懂，會(huì)說(shuō)duck, cow, pig, dog, cat的單數(shù)形式，發(fā)音準(zhǔn)確。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1. 能聽懂特殊疑問(wèn)句What is this？并能根據(jù)情況用It is a...回答。
2. 能使用特殊疑問(wèn)句What is this？向他人詢問(wèn)和確認(rèn)某件物品，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。
教學(xué)過(guò)程：
一、Warmup
1. Sing a song
（歌曲營(yíng)造活躍輕松的.氣氛。）
2. Read the words one by one.
3. Each group introduces aname of animal themselves.
（熱身環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，為本課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們?yōu)樽约航M取一個(gè)動(dòng)物名字進(jìn)行小組競(jìng)賽。有趣的同時(shí)，從一開始就培養(yǎng)他們的合作精神。并由此開始了一個(gè)過(guò)程性評(píng)價(jià)。）
二、Revision
1. Ask and answer.
T: Do you like animals？ What is this?
Ss: It’s a dog.
T: Now we are on a farm. Theclass is a farm.
Ss: Ok.
T: Let’s listen to the tape.
T: Now read after teacher:What’s this?
（學(xué)生跟讀句型，師相機(jī)糾正學(xué)生讀音。）
Ss: Read one by one.
T: What’s this? （師出示動(dòng)物圖片，提問(wèn)。）
Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck.
2. A riddle: It’s an animal.It’s big. It has a big nose and big ears. It has small eyes.What is it?
3. Draw a pig on theblackboard.
（通過(guò)問(wèn)答，復(fù)習(xí)所學(xué)的動(dòng)物名詞。）
三、Presentation
1. T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animals? The commentator should describe theanimals.
（提出任務(wù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，同時(shí)讓學(xué)生有目的、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。）
2. T: Look at the cow！ Bigor small?
Ss: It’s big.
T: Look, what’s this?
S: It’s a duck.
T: What’s this?
S: It’s a dog.
課后習(xí)題
四、homework
1、聽讀B. Look and learn各五遍，家長(zhǎng)簽名。
2、跟讀C. Say a rhyme三遍。
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