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    小羊過(guò)橋音樂(lè)教案

    時(shí)間:2021-01-29 11:36:54 音樂(lè)教案

    小羊過(guò)橋音樂(lè)教案

      小羊過(guò)橋音樂(lè)教案1

      教學(xué)目標(biāo):

    小羊過(guò)橋音樂(lè)教案

      1、幼兒初步懂得與人相處應(yīng)謙讓的道理。

      2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和初步的為他人著想的品德。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)課件、小白羊和小黑羊的頭飾和指偶、平衡木。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      讓同學(xué)們懂得故事中蘊(yùn)含的道理。學(xué)會(huì)謙讓。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、引題。

      二、看一看。

      1、設(shè)疑,出示觀看課件《小羊過(guò)橋》。

      今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,故事的名字叫《小羊過(guò)橋》,今天,它們都要走過(guò)這獨(dú)木橋,去看各自的姥姥和爺爺。小白羊和小黑羊是怎么過(guò)橋的呢?他們過(guò)橋了沒(méi)有呢?小朋友們看完就知道了。

      2、回答疑問(wèn)。

      (1)小白羊和小黑羊過(guò)橋去做什么?

      (2)他們過(guò)橋了嗎?為什么?

      (3)他們各不相讓,結(jié)果怎樣?

      3、教師小結(jié):兩只小羊都想自己先過(guò)橋,誰(shuí)也不謙讓誰(shuí),結(jié)果都掉到河里去了。

      過(guò)渡:過(guò)個(gè)橋就這么難嗎?讓我們看看小白兔是怎樣過(guò)橋的吧。

      三、比一比:兒歌《小白兔過(guò)橋》。

      1、提問(wèn):

      (1)兒歌中講的是誰(shuí)過(guò)橋?他們過(guò)橋了嗎?

      (2)小白兔是怎么過(guò)的橋?

      (3)“為什么河水會(huì)嘩嘩笑,小魚(yú)會(huì)蹦蹦跳”?

      2、教師小結(jié):河水嘩嘩笑,小魚(yú)蹦蹦跳,那是在夸獎(jiǎng)小白兔,小白兔懂得禮貌,知道謙讓。在好處、方便面前能夠做到不搶先、能讓人,就是講謙讓的表現(xiàn)。

      四、想一想:小白兔能過(guò)橋,兩只小羊?yàn)槭裁催^(guò)不了橋??jī)芍恍⊙蛟趺床拍馨踩淖哌^(guò)獨(dú)木橋?

      1、指名幼兒回答。

      2、教師用指偶演示過(guò)不了橋的情景。

      小羊過(guò)橋音樂(lè)教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1. 讓幼兒感受兒歌朗朗上口的語(yǔ)言特點(diǎn)和念兒歌的樂(lè)趣。

      2. 能理解兒歌中的`故事內(nèi)容,懂得謙讓。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1. 幼兒知道獨(dú)木橋的構(gòu)造。

      2. 教師準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)獨(dú)木橋的情景。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      讓同學(xué)們懂得故事中蘊(yùn)含的道理。學(xué)會(huì)謙讓。

      教學(xué)過(guò)程:

      一.幼兒觀察幼兒用書(shū)《大家在一起》的掛圖。

      1.提問(wèn):圖上有誰(shuí)和誰(shuí)?

      它們?cè)诟墒裁?

      結(jié)果怎樣?指名答。

      2..教師講述故事,邊進(jìn)行情境表演:依次在黑板上貼出教具:河流,兩座山,獨(dú)木橋,兩只羊等

      森林力的山腳下有一條河,河邊有兩座山,東邊住著小白羊,西邊住著小黑羊.今天,是星期天.小白羊要到河對(duì)岸去持青草,小黑羊要到河對(duì)岸去給媽媽買醬油.兩只小羊一起來(lái)到了小橋上.都想自己先過(guò)去,可是獨(dú)木橋一次只能過(guò)一個(gè)人,.于是,兩只小羊就你推我一下,我推你一下.結(jié)果,撲通一聲都掉進(jìn)了河中央,弄得渾身濕淋淋的。

      3.教師邊用玩具紙偶邊表演邊引導(dǎo)幼兒念兒歌我們一起來(lái)編兒歌好嗎?)

      東邊(一只羊),西邊(一只羊),一起來(lái)到(小橋上)。

      你也(不肯讓),我也(不肯讓),撲通掉進(jìn)(河中央)。

      4.請(qǐng)幼兒掛圖,跟著老師朗誦兒歌三遍。

      二.提問(wèn):兩只羊應(yīng)該怎樣做才不會(huì)掉入河中,又能順利的過(guò)橋呢?

      指名答,答對(duì)的請(qǐng)他用紙偶進(jìn)行表演。

      三.請(qǐng)小朋友們表演一下在獨(dú)木橋上要懂得謙讓的情景。

      四. 續(xù)編故事:第二天,兩只小羊又在橋上遇見(jiàn)了,這時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事呢?......

      請(qǐng)小朋友們接著把故事編下去。指名說(shuō)。

      五.教師小結(jié):這一次,小羊們懂得了要謙讓。大家會(huì)怎樣評(píng)價(jià)他們呢?請(qǐng)你說(shuō)一句表?yè)P(yáng)他們的話吧!

      六.一邊用紙偶演示,啟發(fā)幼兒再編一首兒歌:

      東邊小白羊,西邊小黑羊。

      一起來(lái)到小橋上,你讓我,我讓你。

      一先一后過(guò)了河,大家樂(lè)呵呵。

      大家都夸獎(jiǎng),白羊和黑羊,遇事懂謙讓。

      七.請(qǐng)兩名幼兒把兩只羊的故事完整地表演一遍。(前后對(duì)照)兩人一組,表演故事

      八.討論:謙讓是一種美德,生活中我們?cè)鯓酉嗷ブt讓?

      比如:玩滑滑梯時(shí),玩玩具,上廁所,去銀行取錢(qián),在超市買東西收銀處(按順序排隊(duì),不要搶別人前面去)。

      吃水果時(shí),吃好吃的東西時(shí)等等(孔融讓梨的故事)。

      九.小結(jié):通過(guò)過(guò)橋,小羊們懂得了相互謙讓,小朋友們也懂得了在生活中要謙讓。讓我們大家再把這首兒歌跟著老師念兩遍吧。(結(jié)束)

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