劍橋兒童英語教案
劍橋兒童英語教案 例1
設計意圖：
順應孩子的需要，通過多種形式的操作、擺弄，激發幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。我設計了這個英文活動，創設一個生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂的學習英文，學習他們喜歡的英文。
活動目標：
1、了解并且掌握日常生活中的英語短語。
2、能用自然清楚的語言描述關于生活習慣的經驗。
3、灌輸幼兒能夠養成自己的事情自己做的觀念。
活動準備：
1、教學視頻和ppt。
2、游戲卡片。
3、生活用品，毛巾，牙刷，梳子，臉盆。
活動重點：
了解生活習慣中的英語表達方式。
活動難點：
如何自我表達并能很好的運用到日常生活中。
活動分析：
小朋友們在日常的生活中都會做那些事情，那么這些事情用英文該如何表達呢？而在做這些事情的時候，你是自己做的，還是有家長幫助呢？使幼兒不僅在學習了英文表達方式以后，還能更好的運用到日常生活當中，并且培養其獨立自主的好習慣。
活動過程：
一、導入
1、熱身環節，與幼兒熱情的打招呼并問候。
2、帶領幼兒一起做英文律動。
二、展開
1、提出問題，小朋友們在來幼兒園之前，都會做那些事情啊？幼兒自由發言
2、看《I can do it》視頻，帶著任務去尋找答案，小松鼠cindy都做了哪些事情呢？分組任務，四個小組分別有四個問題，當看完視頻以后分組回答。
師：孩子們，今天啊，老師給你們帶來了一個小故事，請你們認真地去發現cindy都做了哪幾件事情，好嗎？（播放視頻）
播放視頻并依次提問，并應引出四個重點短語；小精靈兒童網站
（1）brush my teeth (重音 br th)
（2）wash my face (重音w f ce)小精靈兒童網站
（3）comb my hair (重音 com h air)
（4）dry my hands (重音 dr ands)
小結：小松鼠做了這幾件事情，引出重點，并且正音，領讀
3、播放ppt，讓幼兒更直觀的看到短語和配圖操練游戲，大小聲。
4、游戲，I say you do (操練)小精靈兒童網站
教師將預先準備好的生活用品拿出，將幼兒分為四組。每兩組一輪，當教師說短語時，請幼兒利用面前的物品，表現出短語內容；
增加難度，在預先準備的小盒子中，抽取兩張短語卡片，卡片類型為出行方式（第三單元內容）和生活習慣（第四單元內容）。本環節不僅復習上一單元短語，并可以增加游戲的趣味性和挑戰性。小精靈兒童網站
5.鞏固操練。Hold hands make a circle ,跟隨歌曲，I can do it .做動作，鞏固本節課學習內容。
三、結束
教師小結：小朋友們，你們看，小精靈兒童網站小松鼠可以做那么多事情你可以做嗎？那你也是自己的事情自己做嗎？。。。在今后的學習和生活當中，要自己的事情自己做，老師相信你們是最棒的，加油。
活動反思：
通過游戲活動，能主動與老師交流，共同游戲。游戲教學有利于化解缺失語言環境的障礙，降低英語教學的難度，小精靈兒童網站幼兒輕輕松松地學英語，學習的樂趣不言而喻。
劍橋兒童英語教案 例2
Lesson1 Thank you
一．教學內容與分析
1.Let’stalk
學習日常用語：Thankyou!You’rewelcome!
2.Let’slearn
學習在不同情景下使用：Thankyou!You’rewelcome!
3.Let’ssing
學唱英文歌曲：Thankyou!
4.Let’sdrawandcolour
為圖畫涂色，鞏固本課教學內容
二．課前準備
教材，小球，貼畫
第一課時
1．Warm-up
A.課前播放本課歌曲：Thank you!活躍課堂氣氛。
2.Presentation
A.教師請一個小朋友幫忙拿東西，并對他/她說“Thankyou!讓大家理解句子的含義，引出本課的禮貌用語教學。
B.出示本課的教學掛圖，或播放動畫，請小朋友邊看邊聽，并請小
朋友猜一猜Thankyou!和You’rewelcome!的含義。
3.Practice
A.師教讀，生跟讀。
B.同桌練習。
C.分小組，開火車練習。
D．組織小朋友兩個一組進行對話表演，可以選擇書中的任何一個情景，或創設情境。
4.Game
準備一個小球，或任何安全而且孩子喜歡的物品，站在小朋友面前，拋球，誰接到球就和老師對話，對話結束后，由他拋球，繼續拋球的游戲。
第二課時
1．Warm-up
A.唱本課歌曲：Thankyou!請小朋友們慢慢跟著唱。
B.請一個小朋友拿東西，并對他說Thankyou!，請他作答。
C．回憶Thankyou!和You’rewelcome!同桌互相練習。
2.Presentation
A.討論課本中對話情景，播放動畫，學生根據動畫和錄音跟讀。
B.將小朋友分組，練習對話，表演，比一比哪個小組做的.好。
C.完成Let’sd(轉載于:www.hnNscy.CoM:劍橋幼兒英語教案)rawandcolour。
D．鼓勵小朋友在實際生活中恰當選擇真實情景，運用本課所學用語表示感謝和回答。
3.Practice
A.看動畫，聽錄音，學唱歌曲：Thankyou!
B．組織學生邊唱歌邊表演。
C.比一比，哪個組唱得最好。
Lesson2I’msorry
一．教學內容與分析
1.Let’stalk
學習禮貌用語：I’msorry.
2.Let’slearn
學習禮貌用語：Sorry!Iamlate.That’sOK.
3.Let’ssing
學唱英文歌曲：I’msorry.
4.Let’splay
完成連線游戲，鞏固禮貌用語。
二．課前準備
多媒體，小布娃娃
第一課時
1．Warm-up
A.師生共同演唱上節課歌曲：Thankyou!活躍課堂的學習氣氛。
B.請幾組小朋友到前面表演上一課的對話，復習表達感謝的日常用語。
2.Presentation
A.請一個小朋友與老師配合，進行情景表演（可使用布娃娃或其他手拿物品），引出I’msorry.That’sallright.
B．看課本Let’stalk，請小朋友猜一猜圖中發生了什么。
C．教師領讀對話，請小朋友觀看動畫、聽錄音并跟讀。然后教師和小朋友共同談論以上對話的內容。
3.Practice
A．請小朋友兩人一組進行對話練習，并請小朋友到前面表演，
要注意小朋友的發音。比一比哪些小朋友做得好，蓋小印章獎勵。
Lesson8Icansing
一、教學內容與分析
1、Let’stalk
學習句型：Icansing.
2、Let’slearn
學習詞匯：sing,write,dance,speakEnglish
3、Let’ssing
學唱歌曲：Ican,Ican.
4、：Lookandtalk用本課句型描述圖中的人物。
二、課前準備
教學用圖、筆、紙、彩色筆。
三、教學安排：兩課時
第一課時
1、熱身/復習（Warm-up/Revision）
A、演唱英文歌曲：Ilikepeaches.調動學生的情緒，為上課做準備。
B、請小朋友依次到前面，使用句型：Ilikeswimming/drawing/reading.描述自己的愛好。
2、新課導入（Presentation）
A、教師用手做唱歌狀，并為學生唱一首簡短的歌。歌曲停止后，教師大聲說：“Icansing.”。
B、借助教學圖片，請小朋友理解Icansing.的含義。之后教師領讀，學生跟讀。
C、學習詞匯：sing、write、dance、speakEnglish，由老師做動作，請學生猜一猜詞意，再進行領讀訓練。
【劍橋兒童英語教案】相關文章：
中班英語教案04-14
初中的英語教案04-04
《My classroom》英語教案04-13
新編的劍橋商務英語09-04
Will people have robots英語教案04-28
初三的英語教案04-04
劍橋商務英語初級詞匯整理02-23